计算机一级BASIC模拟215

1、 模拟 计算机一级 BASIC 模拟 215选择题（每小题 1 分，共 20分）第 1 题： 下列不属于计算机网络的功能的是 。A. 数据传输B. 资源共享C. 提高可靠性D. 以上都属于参考答案： D计算机网络具有丰富的功能， 其中最重要的是数据传输和资源共享， 另外还有提 高可靠性，分担负荷，实现分布式处理等。第 2 题：二进制中的 3位可以表示 。A. 两种状态B. 4 种状态C. 8 种状态D. 9 种状态参考答案： C由于二进制数中的每一位都可能有 0和 1两种状态，所以二进制中的 3位就可以 表示 8 种状态。第 3 题：十进制数 37 转换为无符号二进制整数是 。A. 10010

2、1B. 101101C. 101001D. 110100参考答案： C第 4 题：如果设汉字点阵为 16×16，那么 100 个汉字的字型信息所占用的字节数是 。A. 3200B. 25600C. 16×1600D. 16×16参考答案： A首先要弄清楚一个 16x16点阵的汉字要占多少字节， 因为8位二进制数为 1个字 节(1B) ，而点阵中的点用 0或 1来表示， 16个点就需要 16个二进制位存储，容 量就为 2B，一共有 16 个 16个点，故一个汉字要占 32B，100个汉字占 3200B。第 5 题： 在计算机中，既可作为输入设备又可作为输出设备的是

3、。A. 显示器B. 磁盘驱动器C. 键盘D. 图形扫描仪参考答案： B在计算机中， 可对磁盘驱动器进行读和写两种操作， 分别对应输入设备和输出设 备的特点。键盘和图形扫描仪只能用做输入设备，而显示器是常见的输出设备。第 6 题：微机硬件系统中最核心的部件是 A. 内存储器B. 输入/ 输出设备C. CPUD. 硬盘参考答案： CCPU是体积不大而集成度很高的芯片，计算机所有的操作都由它控制，是计算机 系统的核心部件。第 7 题：下面措施对预防病毒无效的是 A. 专机专用B. 定期检查C. 建立备份D. 清除电脑灰尘参考答案： D预防病毒的有效措施包括专机专用， 建立备份， 采用杀毒软件等， 清

4、除灰尘并不能清除电脑内的病毒。第 8 题：运算器的主要功能是 。A. 实现算术运算和逻辑运算B. 保存各种指令信息供系统其他部件使用C. 分析指令并进行译码D. 按主频指标规定发出时钟脉冲参考答案： A运算器 (ALU)是计算机处理数据形成信息的加工厂，主要功能是对二进制数码进 行算术运算或逻辑运算。第 9 题： 目前，比较流行的 UNIX系统属于 。A. 网络操作系统B. 分时操作系统C. 批处理操作系统D. 实时操作系统参考答案： DUNIX是一种流行的实时操作系统。第 10 题：标准 ASCII 码共有 个不同的编码值。A. 127B. 128C. 255D. 256参考答案： B标准

5、ASCII 码用 7 位二进制数表示一个字符的编码， 共有 2⁷=128 个 不同的编码。第 11 题： 冯·诺依曼提出，计算机应由五个部分组成，它们是 。A. 鼠标器、中央处理器、硬盘、存储器、扫描仪B. 输入设备、运算器、控制器、存储器、输出设备C. 键盘和显示器、运算器、控制器、存储器、电源设备D. 键盘、主机、显示器、硬盘、打印机参考答案： B在冯·诺依曼提出的理论中，计算机是由运算器、控制器、存储器、输入设备和 输出设备组成的。 A、 C、 D中都提到具体的外部设备，不具有普遍性。第 12 题：一个计算机操作系统通常应

6、具有的功能模块是 。A. CPU的管理、显示器管理、键盘管理、打印机和鼠标器管理五大功能B. 硬盘管理、软盘驱动器管理、 CPU管理、显示器管理和键盘管理五大功能C. 处理器管理、存储管理、文件管理、输入 / 输出管理和任务管理五大功能D. 计算机启动、打印、显示、文件存取和关机五大功能参考答案： C一个计算机操作系统通常应具有的功能模块是处理器管理、 存储管理、文件管理、 输入 / 输出管理和任务管理。第 13 题：3.5 英寸 1.44MB软盘片格式化后磁道个数是 。A. 39B. 40C. 79D. 80参考答案： D3.5 英寸软盘当中，无论是双面双密型还是双面高密型，其磁道数都为80

7、。第 14 题：CPU指令系统又称为 。A. 汇编语言B. 机器语言C. 程序设计语言D. 符号语言参考答案： ACPU指令系统又称为汇编语言。第 15 题：第三代电子计算机以 为基本元件。A. 中小规模集成电路B. 电子管C. 晶体管D. 大规模超大规模集成电路参考答案： A计算机发展史上采用的基本元件， 第一代为电子管， 第二代为晶体管， 第三代为 中小规模集成电路，第四代为大规模超大规模集成电路。第 16 题： 下列几个不同数制的整数中，最大的一个是 A. (1001001)₂B. (77)₈C.

8、 (70)₁₀D. (5A)₁₆参考答案： D进行不同进制数的大小比较时， 首先应将它们转换为相同进制的数， 然后再进行 大 小 比 较 因 为 ： (1001001)₂=73 (77)₈=63 (5A)₁₆=90 ，所以应选 D。第 17 题： 下列关于电子邮件的说法，正确的是 。A. 收件人必须有 E-mail 地址，发件人可以没有 E-mail 地址B. 发件人

9、必须有 E-mail 地址，收件人可以没有 E-mail 地址C. 发件人和收件人都必须有 E-mail 地址D. 发件人必须知道收件人住址的邮政编码参考答案： C收件人和发件人必须都有 E-mail 地址，发件人在邮件发送成功后， 其 E-mail 会 显示在收件人的信箱中。第 18 题：下面说法正确的是 。A. 通信子网连接网络上的各种计算机，完成数据的传输、交换和通信处理B. 资源子网主要包括连网的计算机、终端、外部设备、网络协议和通信控制 软件等C. 通信子网主要包括通信线路、网络连接设备、网络协议和通信控制软件等D. 资源子网收集、存储和处理信息，为用户提供网络服务和资源共享功能等参

10、考答案： B从系统功能的角度看， 计算机网络主要由资源子网和通信子网两部分组成。 从软 件上来讲， 它们都包含网络协议， 不同的是资源子网还需要网络软件因为它要 为用户提供网络服务和资源共享功能， 通信子网需要的则是通信控制软件因为 它要连接网上的各种计算机， 完成数据的传输、 交换和通信处理；从硬件上来讲， 资源子网包括的是连网的计算机、 终端和外部设备， 通信子网包括的是通信线路 和网络连接设备这也同样是由它们所要完成的功能决定的。第 19 题：一个汉字的内码长度为 2 个字节，其每个字节的最高二进制位依次分别是A. 0，0B. O，1C. 1，0D. 1，1参考答案： D汉字内码是为在计

11、算机内部对汉字进行存储、 处理和传输而编制的汉字代码。 目 前，对应于国标码一个汉字的内码也用 2 个字节存储， 并把每个字节的最高二进 制位置“ 1”作为汉字内码的标识，以免与单字节的 ASCII 码产生歧义。第 20 题：影响磁盘存储容量的因素是 A. 磁道数目B. 扇区数C. 所用的磁面个数D. 以上都是参考答案： D为了能在盘面的指定区域上读 / 写数据，必须将每个磁盘面划分为数目相等的同 心圆，称磁道，每个磁道又等分成若干个弧段， 称为扇区，一个扇区的容量为 512 字节。磁盘的容量 =柱面数×磁头数×扇区数× 512B。汉字录入题 （15 分）第 21

12、 题： 文字开始 制定计划的意义可以让你的行为更有目的性，减少实际行动中的随意性和 盲目性。好的计划可以帮助你尽快达到目标、超越别人，不切实际或不合理的 计划可能就会让你的努力付诸流水。而计划的实现又是对个性、意志、品质的 考验，所以计划的终极目标实际是超越自我。工作计划是你工作任务的一个明确。我们都知道一个企业有自己的计划， 在这些计划中明确了我们的生产任务、质量任务、管理任务、节资降耗任务 等，以便我们的企业在工作中围绕这些任务开展工作。同样我们的工作也需要 一个计划，来明确我们要做什么，要完成哪些事。工作计划是你提高工作效率的一个前提。一个企业的计划有年度计划、季 度计划、月计划，这些计

13、划明确了我们企业这个月要完成什么任务，这个季度 要完成什么任务，以及当年要完成的任务。同样我们的工作也有这样的计划， 我们要明确这个月要完成什么任务，然后把任务进一步细化成周、日，就是这 周要完成哪些任务，今天要完成什么任务，明天要完成什么任务。 文字结束 参考答案： 略详细解答：基本操作题 （20 分） 第 22 题： 1、在考生文件夹下创建一个 DIMPLY新文件夹。2 、将考生文件夹下 VOTUNA文件夹的 GIRL.DOC文件复制到同一文件夹下， 并命名为 SAYDO。C3 、将考生文件夹下 BENA文件夹中的文件 PRODUCT.WR的I “只读”属性撤 销，并设置为“存档”属性。4

14、 、为考生文件夹下 XIUGAI文件夹中的 ANEW.EX文E 件建立名为 KANE的快 捷方式，并存入考生文件夹下。5 、将考生文件夹下 MICRO文件夹中的 XSAK.BAS文件删除。参考答案：操作步骤如下： 1 、在“资源管理器”窗口的右部单击鼠标右键，在弹 出的快捷菜单中选择“新建”“文件夹”命令，文件夹中会出现一个名为“新 建文件夹”的文件，然后对“新建文件夹”改名，用鼠标右键单击该文件夹，在 弹出的快捷菜单中选择 “重合名” 命令，将其名称改为 DIMPLY。2 、单击文件 GIRL.DOC，按Ctrl+C 组合键，单击空白处， 按住Ctrl+V 组合键，用鼠标右 键单击该文件，

15、在弹出的快捷菜单中选择 “重命名”命令，将其名称改为 SAY.DOC 即完成操作。3 、用鼠标右键单击文件 PRODUCT.W，RI在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，在弹出的对话框中，切换到“常规”选项卡，取消勾选“只 读”复选框，并设置为“存档”属性，单击“确定”按钮，再次单击“确定”， 完成属性更改。 4 、打开资源管理器窗口，在“资源管理器”窗口的右部空 白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“新建”“快捷方式”命令，弹 出“创建快捷方式”对话框，单击“浏览”按钮，弹出“浏览文件夹”对话框， 找到文件 ANEW.EX，E单击“确定”按钮，回到“创建快捷方式”对话框，在“请 输入项目的

16、位置”中有了相应内容， 单击“下一步”按钮，弹出“选择程序标题” 对话框，将其名称设为 KANE，单击“完成”按钮，便建立了文件 ANEW.EXE的快 捷方式。 5 、单击工具栏中的“搜索”按钮，在搜索文本框中输入 XSAK.BAS， 找到后，单击 XSAK.BAS文件，按 Delete 键，弹出“确认文件删除”对话框，单击“确认文件删除”对话框中的“是”按钮；如果想取消本次删除操作，可单 击“否”按钮。详细解答：字处理题 （25 分 ）文档 WORD1.DO内C容如下： 文档开始 科学的本质 对所有领域而言，科学探究的核心都是相同的。无论在教育、物理、人 类学、分子生物学还是经济学领域里，科

17、学研究都是一个连续的严格推理过程。 这种推理来自方法、 理论和发现之间能动地相互作用。 科学研究以能够被检验的 模型或理论的形式， 构建知识。 科学知识的推进是依靠科学界长期自我调控的规 范来达到的， 而不是有时人们所认为的那样， 是某种特定的科学方法机械地用于 一组静态的问题所致。在时间长河中，知识的积累是迂回和曲折的。经常是这样，当研究者与 其相关的对手们进行激烈的争辩时， 来自不那么瞩目的， 持有怀疑和批评意见专 家方面的结果， 却推动了科学的前进。 很少能靠单一的研究来取得确定的和持久 的结果。为了建立科学知识的根基，运用多种方法、通过长期的实践，并坚持高 标准是十分重要的。 在研究过

18、程中， 为了对科研上的发现进行规范的综合， 常常 需要不断地去发现、 实验和对不同的现象进行解释， 这是许多领域的特征。 无论 对物理学、 生物科学、社会科学或是与教育有关的领域， 要确立科学知识都需要 时间。科学事业要依靠健康的研究者群体，并且遵循着一些基本的原则。这些 原则并不是指导和评价各种研究工作的严格的标准， 而是科学界界定科学求知活 动的一组规范。 我们总结了六个指导原则， 它们对所有科学探究， 包括教育研究 文档结束 第 23 题： 在考生文件夹下，打开文档 WORD1.DO，C按照要求完成下列操作。（1）将标题段 （ “科学的本质” ） 设置为三号黑体、居中、字符间距加宽 4

19、磅、加绿色底纹。（2）将正文各段文字 （ “对所有领域而言包括教育研究都是基石。” ） 设 置为五号楷体 GB2312；各段落左、右各缩进 2 字符，行距 18磅，段前间距 0.5 行；正文第一段 （“对所有领域而言静态的问题所致。” ）首字下沉 2 行、 距正文 0.1 厘米。（3）将正文第三段 （“科学事业要依靠包括教育研究都是基石。” ） 分为 等宽的两栏、栏间距为 0.5 符、栏间加分隔线，并以原文件名保存文档。参考答案：（1） 按住鼠标左键不放，选中标题，选择“格式”“字体”命令，弹出对 话框，选择字体为“黑体”、字型为“加粗”、字号为“三” . 字符间距宽度添加 为 4 磅，并将底

20、纹改为绿色。 (2) 选中正文各段文字，选择“格式”“段 落”命令，弹出对话框，选择左右各缩进 2 字符；行距 18 磅，段前间距 0.5 行。选中正文第一段，再选择“格式”“首字下沉”命令，弹出对话框，选 择“位置”为“下沉”、“下沉行数”为 2、“距正文”为 0.1 厘米，单击“确 定”按钮。 (3) 选中正文第三段 ( “科学事业要依靠包括教育研究都是 基石。” ) ，选择“格式”“分栏”命令，弹出对话框，在“预设”中选择 “两栏”( 或在“栏数”中设置为 2) ，栏间距为“ 0.5 厘米”，勾选“栏宽相等” 和“分隔线”复选框，单击“确定”按钮。详细解答： 第 24 题：在考生文件夹下

21、，打开文档 WORD2.DO，C按照要求完成下列操作：(1) 制作一个 5 行 4 列的表格，设置表格列宽为 2 厘米、行高为 0.8 厘米、 表格居中。(2) 对表格进行如下修改：在第 1 行第 1 列单元格中添加一条蓝色 0.6 磅单 实线对角线；合并第 2、3、4、5行的第 1列单元格；将第 3、4行第 2、3、4 列的 6单元格合并并均匀拆分为 2行 2列4个单元格；设置表格外框线为 1.5 磅蓝色双线，其余表格框线为 0.5 磅蓝色单实线；然后以原文件名保存文档。 制作后的表格效果如下：参考答案：按要求添加行列， 5 行 4 列，用鼠标右键单击表格，在弹出的快捷菜单中 选择“表格属性

22、”命令，在弹出的“表格属性”对话框中设置表格列宽为 2 厘米、 行高为 0.8 厘米、表格居中。 在“表格”中单击绘制表格，画一条对角 线。双击对角线，将其设置为蓝色 0.6 磅单实线。在“边框和底纹”对话框中将 下框线设置为 1.5 磅蓝色双线，内线设置为 0.5 磅蓝色单实线。选中第 2、 3、 4、5 行的第 1列单元格，单击格式工具栏中的国按钮。 以同样方式合并其他行、 列。详细解答：电子表格题 (20 分)文档 EXCEL.XLS内容如下：按要求对此工作表完成如下操作：第 25 题：打开工作簿文件 EXCEL.XLS，将工作表 Sheet1的 A1:D1单元格合并为一个单元 格，内容水平居中，计算“总计”列的内容，将工作表命名为“管理费用支出 情况表”。参考答案：(1) 在考生文件夹中双击文件名 EXCEL.XLS，打开文件。(2) 将工作表sheet1 中 A1:D1单元格选中，单击格式工具栏中合并及居中的按钮， 将 A1:D1单 元格合并为一个单元格并内容居中。 (3) 选中总计单元格，单击“编辑公 式，(或“粘贴函数”按钮 ) ，在编辑栏中输入