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文档简介

1、八年级物理单元检测题(一)(第一章 走进物理世界)班别 姓名 座号 分数 一单项选择题。(共30分,每小题3分)题目12345678910答案1下列现象中属于物理现象的是( )A种子生根发芽 B人类社会从原始社会进入奴隶社会C春天来了,冰雪消融 D钢铁久置生锈2在下列长度单位中,由大到小的排列顺序正确的是( )A分米、厘米、纳米、微米 B毫米、厘米、分米、米C米、分米、厘米、毫米 D纳米、微米、毫米、厘米3在用刻度尺测量物体长度的实验中,记录数据时( )A可只记录数值,不需要记录单位B可只记录单位,不需要记录数值C只要记录准确值,并注明测量单位D既要记录准确值和估计值,还应注明单位4小明用刻度

2、尺测得某物体的长度是25.90cm。这可能是下列哪个物体的长度( )A粉笔 B物理课本 C课桌 D黑板5小宇想给窗子配上一块玻璃。在以下的测量工具中,你认为选用哪种工具来测量窗框的尺寸最合理( )A分度值是1mm,长度是2m的钢卷尺B分度值是1cm,长度是15米的皮卷尺C分度值是1mm,长度是20厘米的学生用尺 D分度值是0.1mm的游标卡尺6要测量1角硬币的厚度,要求测量结果的误差较小,下列方法中最佳的选项是( )A用刻度尺认真的测量硬币的厚度B用刻度尺多次测量硬币的厚度C用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度,求平均值D用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度,再除以10,求得一个1角硬币

3、的厚度7用直尺和三角板测圆柱体直径,图中方法正确的是( )图1 图28如图2所示,用甲、乙两把刻度尺测一木块的长度。关于两把尺的精确度、放置的情况及木块的长度,下面判断正确的是( )A乙尺既精确又放置正确,木块长度为2.20cmB甲尺精确些,乙尺放置正确,木块长度为2.20cmC甲尺不太精确,放置不正确,木块的长度为2.2cmD甲尺精确些,乙尺放置不正确,木块长度为2.2cm9下列过程中,经历时间差不多为s的是( )A人的眼睛眨一下的时间B人的心脏跳动一次的时间C人打一次哈欠的时间D人呼吸一次的时间10小明过生日时,爸爸给他买来一辆玩具车,用了一段时间后坏了。从养成良好科学探究习惯的角度,他应

4、该( )A把车丢到一边,以免浪费学习时间B将车丢到垃圾桶里,以免造成环境污染C把车交给父亲,请他将其修好D自己小心拆开,了解其结构,尝试能否修好它二填空题。(共24分,每空1分)11物理学是研究 等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。学习物理学既离不开观察与 ,也离不开 。12物理学的发展和社会发展紧密相关,1718世纪随着蒸汽机的应用,使人类进入了“ 时代”,19世纪各种电器设备的应用使人类进入了“ 时代”,20世纪以来,人类又迈入了智能化、信息化的高科技时代,其标志性的科技成果有 (列举一例)。13 发现了摆的等时性原理; 发现了万有引力定律,统一了天地间的运动,构建了经典力学的体系;

5、 建立了相对论,使人们对时空有了全新认识。14人们常把集成电路称为微电子元件,这个“微”字不仅是微小的意思,在物理学中,微电子器件是指芯片中的线宽在1m左右。目前,世界最先进的线宽已降到0.13m,数年后,有可能降到0.05m。则0.13m m ,0.05m nm。一个人的身高是1.76×109 (填写单位)。15通过计算把下列数据从小到大排列起来:386dm,0.18km,4.5×107m。_,_,_。 16一名学生在测量过程中忘了写单位,请给他补完整:一张普通纸的厚度约60_;活动铅笔芯直径是0.07_;人正常走路的一步长约800_。17测得一木板长14.51dm,这个

6、测量结果的准确值是_,估计值是_,所用刻度尺的分度值是_。18科学探究过程一般要经历的主要环节是: 、猜想与假设、制定计划和设计实验、进行实验与收集证据、 、评估、 。三实验题。(共30分)19(6分)如图3用刻度尺测量一物体的宽度,该刻度尺的分度值是 ,物体的宽度是 cm。如图4所示,秒表的读数为 s。图3图5图420(8分)一位同学用刻度尺量得黑板长度为3.54,他的错误是 ,应该记录为 。用如图5所示的刻度尺测量物体的长度,读数时,视线要 没有单3.54与尺面垂直,图中被测物体的长度是 。2.00cm21(4分)某同学测量同一长度的五次测量记录是21.12cm,21.10cm,20.12

7、cm,21.13cm,21.14cm,这五次测量记录中 这个数值是错误的,更接近物体真实长度的数值是 cm。22(2分)在物理测量的过程中,不可避免地会产生误差。在物理实验的测量中,减小误差的最简单、最常用的办法是 。23(4分)为了测量细铜丝的直径,把细铜丝在铅笔上紧密排绕若干圈,请根据图6填充下表中的空白。图6线圈长度(cm)线圈圈数铜丝直径(cm)4224(6分)某同学测量物体长度的方法如图7所示。他在测量中的错误有:图7(1)_;(2)_;图8(3)_。四能力与探究题。(共16分)25物理课上,同学们观察了右图8所示的实验:用细线将一金属小球悬挂起来,把小球拉到一定的高度(此时细线偏离

8、竖直方向的角度为,小球离开最低位置的距离为S),然后释放,小球将左右摆动。(1)课后小宁同学提出这样的问题:小球来回摆动一次的时间(或摆动的快慢)跟哪些因素有关呢?对此,同学们进行了探究。小宁提出猜想:小球摆动的快慢可能跟细线的长度(L)有关。于是小宁和小军来到实验室,找来了以下器材:A.秒表 B.长为0.8m的细线 C.长为1.0m的细线 D.铜球 E.铝球(D、E两球体积相等,都有相同的小孔,便于系线)为了验证小宁的猜想,请你帮他们设计出简要的实验步骤。(分)选用的器材是(选填上列器材前的字母): 。(4分)具体操作: (2)(4分)对小宁提出的问题,除了他的猜想外,请你再提出两个猜想:

9、26(6分)有一个T形工件,如图9所示。根据你的观察,上面一横(ab)的长度 下面一竖(cd)的高度(填“大于”、“小于”或“等于”);你用什么来检验观察结论是否正确?答: ;检验结果是:上面一横的长度 下面一竖的高度(填“大于”、“小于”或“等于”);从以上的经历中,你能悟出什么道理? 图9abcd答:八年级物理单元检测题(一)参考答案一单项选择题:题目12345678910答案CCDBADDABD二填空题: 11声、光、热、力、电 实验 理性思考 12蒸汽 电气 电脑(或手机、神舟飞船、嫦娥一号、互联网等)13伽利略牛顿爱因斯坦141.3×10-7 50 nm 15386dm 4.5×107m 0.18km16m cm mm 1714.5dm0.01dm 1cm18提出问题分析与论证交流 三实验题:19. 1mm1.40337.520. 没有单位3.54m与尺面垂直1.30cm2120.12cm21.1222多次测量取平均值232.52 0.0624(1)物体的一端没有与一条刻度线对齐;(2)视线没有与尺面垂直;(3)刻度线没有紧贴被测物体。四能力与探究题:25.(1)ABCD分别用0.8m和1

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