实习计划书(共7页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上 实习计划书 毕业实习计划书姓 名：姚利平教 学 院：经济与管理学院专业班级：11人力资源管理班拟定时间： 2014年 05月 23日目录：二、自我岗位定位分析三、环境因素分析四、工作目标的确定五、工作概况六、工作方式和要求七、工作总结八、附件毕业的前奏，抉择的开始记得，那年夏天，我们因梦相遇，一起走向属于我们的星光尔后，一些时光，一些迷惘仓促而彷徨的过往，停停走走的回望而今，我们携手，为理想前行，为梦而战?期冀，明天，希翼美好?二、自我岗位定位分析1.自己优势盘点：做事认真仔细、锲而不舍、为人踏实、待人诚恳、热爱思考、有很强的学习能力 个性比较开朗，学习能力比较强，

2、喜欢与他人相处，抗压能力强，擅于交际，能够笑着面对一切思维动作敏捷，心境变化剧快但强度不大，具有可塑性，外倾性较强2.自己缺点盘点：平日里总有些倦怠，没有最大化的利用自己的时间，自尊心比较强，不习惯请教别人，不会刻意去讨好别人，为人也比较固执,自尊心比较强，不习惯请教别人综上分析岗位定位：适合行政类、管理类、服务类工作三、环境因素分析1.社会环境因素：(a.社会越来越发展，为我提供很多机会，我能够利用自己所学的专业做自己喜欢的工作，而且多元化的社会能够给我们更大的发展空间但是，就业压力比较大，对知识掌握的要求高，优胜劣汰激烈(b.家乡正在大力发展旅游业，工作条件比较优越，而且和自己专业比较对口

3、2.自身环境因素：(a.个性比较开朗，学习能力比较强，喜欢与他人相处，抗压能力强，擅于交际，能够笑着面对一切思维动作敏捷，心境变化剧快但强度不大，具有可塑性，外倾性较强但是，自尊心比较强，不习惯请教别人，不喜欢就是不喜欢，不会刻意去讨好别人，为人也比较固执(b.父母亲朋对自己给予十分的支持，有着坚强内部后盾四、工作：尽快找一份适合自己的工作，在工作中开始的积累工作经验，发展和展示自己的技能和专长，为提升或横向职业成长打下基础短期目标：实习完成后必须达到的：1.确定什么工作真正适合自己的工作；2.适应企业工作环境；3.成为企业的正式职工；4.得到上司和公司同仁的肯定，在企业中找到自己的位置.(三

4、)长远目标1.通过实习熟悉掌握企业文化及公司相关制度；熟悉掌握公司审核制度、入职管理流程，了解企业薪酬管理，绩效考核流程2.通过实习阶段的磨练学习成为企业需要的人才留在企业，发展前景光明，开始人生的职业生涯五、工作概况部门：人力资源部岗位：人事专员、助理地点：云南玉溪澄江希尔顿酒店时间：2014年8月2015年5月个人实习计划书即将去XX中进行实习，必定是一次不可多得的宝贵经历法语学习，对于高中学生来说，是一门十分重要的学科，学好它预示着为今后法语学习向更高更深层次发展打基础因此，为了更好地开展实习工作，更为了在多方面给予学生们帮助和指导，我将认真做好备、讲、练、评等常规教学工作，积极协助班主

5、任，做好各方面的工作首先，在学生晚自习等自由自习的时间，我将尽自己一切能力帮他们解答法语学习中遇到的任何问题，高中时候，每一天都是在和时间赛跑，希望自己也能成为，赛跑队伍中的一员，争取做到今日事今日毕；其次，我将结合自己之前在语言培训机构培训的经验，在课余时间开展一些趣味活动，比如你比我猜等等，活跃氛围舒缓压力的同时，也能做到在玩中学，做到劳逸结合，寓学于乐，不失为一个两全其美的办法；同时，作为法语专业学习者，仅仅掌握法语笔头上面的能力是远远不足的，而迫于高考压力，高中法语学习中不太可能进行较多的口头练习，因此，利用周末时间或者早中晚饭空隙时间，开展小规模的“法语角”活动，一方面提供学生更多的

6、，说法语的机会，另一方面，也能很好的拉近同学之间，师生之间的关系；再次，针对个性稍稍羞涩的学生，不善于交流或者当众说话，我可以在私下找他们聊天，一方面解答他们在学习上的困惑，另一方面也能借助年龄相近这个优势，解答他们在关于人生关于梦想方面的迷思；最后，信息技术发展速度很快，这就要求我们在钻研教材的同时，并从中摸索出一套更加适合现在高中生个性的，切实可行的教学方法，借助高科技手段，例如借用外教经常给我们用的方式，选择一首法语歌，听歌之余，填写歌词，学习娱乐的同时，也能补充文化知识，视觉听觉都是一场完美盛宴就我自己而言，需要做到以下几点：1、加强自身基本功的训练，时刻巩固充实提高自我2、对差生多些

7、关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步3、俗话说“没有规矩不成方圆”，加强守纪方面的教育，使学生在课堂上集中注意力学习总而言之，我将以最饱满的热情最炽热的责任感去从事每项教学活动，为自己的青春刻下最美好的印记，也为他们梦想的实现，给予自己最虔诚的祝愿和最真挚的帮助大家一起努力，共同进步！专业实习计划书一、实习目的依据绵阳师范学院广播电视新闻学专业教学计划的要求，新闻学专业2008级学生应在第七学期参加专业实习活动通过实习，使学生进一步巩固所学的专业理论知识，了解媒体发展的前沿信息，提高学生专业理论、专业技能的运用能力和主动适应社会发展需要的能力，培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人

8、(转 载 于: 海达范文网:实习计划书)民的坚定信念和爱岗敬业、无私奉献、开拓进取、为党的新闻事业努力奋斗的专业思想二、实习任务根据广播电视新闻学专业培养目标和教学计划要求，学生在实习期间应广泛了解社会需要以及媒体发展现状、发展趋势，同时完成以下实习任务：了解新闻学基本原理在新闻工作中的具体运用，明确新闻宣传的政策法规全面了解实习单位的基本情况完成实习单位布置的各项实习工作，努力将所学知识运用于实践，提高实际操作能力在实践中提高学生观察和认识社会生活的能力，并进一步提高学生适应社会发展需要的能力培养学生的政治敏感性和新闻敏感性，养成正确的新闻价值观结合实习工作的经验和体会对目前国内新闻行业的发

9、展现状进行总结，并提出合理化的建议三、实习生应完成的实习文件实习计划在实习之前学生应该对自己的实习有一个计划性的认识，要求学生制定自己的实习目的和实习规划定期实习汇报为了方便学生实习期间和学校的联系，以及便于学校掌握学生的实习动态，特规定学生在实习期间，从2011年9月1日起，每2周反馈一篇实习心得或者实习情况介绍，共6篇(标题下面署上自己的名字)稿件发至以下地址：jh稿件要求实习期间，在平面媒介实习的学生须发表稿件的数量不得少于30篇,头条2条(交复印件,要印一张报头)，；在电台、电视台实习的学生要求完成稿件或作品10篇/部，电视1条头条，电台3条头条(电视台实习的交光盘)；在杂志社实习的学

10、生需完成6部作品(交复印件)；在广告公司实习的学生要独立或参与制作至少6件作品(交成果的复印件)实习总结在实习期满后一周内上交实习总结，总结不得少于3000字，内容涵盖实习见闻、实习收获、行业认识以及对自己发展的预测等内容子版，实习结束前发至jh）返校后交实习鉴定表四、实习时间安排广播电视新闻学专业本科学生专业实习安排在第六学期暑假开始进行，具体时间从9月1号至11月30号五、实习形式实习学生的安排与选择新闻专业的实习，采取学生双向选择的形式进行：1学生自主联系实习单位；2学院推荐学生到实习单位实习形式：根据新闻专业的需要和特点，本次专业实习以集中实习为主，分散实习为辅的形式，遵循“规范管理、

11、有效监控、内外互动、务求实效”的原则，对实习工作进行认真组织和严格管理六、实习准备学生参加专业实习之前，学院要对学生专业技能要进行评价，根据学生对专业实践技能等的掌握情况进行实习单位的调配，从而确保每一个学生都得到相应的锻炼和提高，达到增强专业实践技能的目的此外，考虑到学生实习期间可能存在的意外风险，要求学生自己购买一份一年期的意外险七、实习成绩评定标准学生实习成绩由实习单位和实习指导教师综合评定，分为优、良、及格、不及格四个等级，其中实习单位成绩占70%，实习指导教师成绩占30%优：出色地完成实习方案规定的全部内容；能够对实习活动进行全面、系统的总结；在实习工作中表现突出，受到实习单位好评；实习期间无违纪现象良：较好地完成实习方案规定的全部内容；能够较全面地对实习活动进行概括和总结；在实习工作中表现良好；实习期间无违纪现象及格：基本完成实习方案规定的全部内容；能够实习活动进行概括和总结；实习期间无违纪现象不及格：未完成实习方案规定的内容；对实习工作的目的、任务不明确，态度不端正；实习中有违纪现象，且造成不良影响有关事宜的说明一、学生实习期间，食宿自理，本市实习生