太谷职业中学学校章程

1、太谷县职业中学学校章程第一章 总 则第一条：为全面贯彻国家教育方针， 大力推进职业教育发展， 贯彻落实依法治校、依法治教的精神，保证学校持续、稳定、健 康地发展，根据中华人民共和国教育法、 中华人民共和国 职业教育法、 中华人民共和国教师法的法律规定及贯彻国 务院现代职业教育体系建设规划（ 2014 2020 年）和国 务院关于大力发展职业教育的决定 等文件精神， 结合区域现状 和本校实际，特制定本章程。第二条：学校名称为：太谷县职业中学校。 学校是一所公办 学校， 位于太谷县康源北路。 学校是一所开展以中等职业教育为 主、成人教育为辅，全日制教育与短期培训并举，集教学、实习 实训、生产、培训

2、为一体的现代职业学校， 是一所国家级重点中 等职业学校、 国家中等职业教育改革发展示范学校、 全国首批中 等职业教育德育工作实验基地、 全国半工半读试点学校、 全国数 字校园建设实验校、山西省管理五星级学校。第三条： 学校实行校长负责、 党支部监督和教职工民主管理 的三位一体管理体制，充分发扬教职工主人翁精神管理学校。第四条：学校在坚持和体现国家教育方针所确定的人才培养 总目标和总要求的前提下， 根据学校的办学优势和办学特色， 努 力使学生达到“德育和技能并重”的培养目标，特别是在职业技能 和创业素养方面得到提高，成为“有理想、有道德、有文化、有 技能、有纪律”的社会主义建设者。第五条：坚持改

3、革创新。学校坚持“以服务为宗旨，以就业 为导向，以发展为动力，以质量为保障，以提高为目标，就业升 学创业并举”的办学宗旨，积极践行“让每一个职中人充分享受职 业教育的成果”核心价值观， 以“自信明礼、博学强技、 励志求真、 创新服务”的职中精神为指针，积极追求“职业教育最伟大，职中 师生最幸福，职教工作最认真 ,职业劳动最光荣，职业技能最出 彩”的精神境界。学校的校训为“厚德载物、 笃技立人”，校风为“学 习、实践、主动、创新”，教风为“厚德、博学、敬业、爱生”，学 风为“勤奋、笃技、自信、文明”。第二章 管理体制第六条：校长是学校的法人代表， 全面负责学校工作。 带领 全体教职员工全面贯彻国

4、家方针， 执行教育行政部门的决议、 评 估和监督，制订学校工作计划并组织实施。第七条：校长行使重大事务决策权、 人事任免决定权、 精神 物质奖惩权、财务经费管理权、教育教学指挥权、 招生工作自主 权。副校长对校长负责，全面协助校长工作和分管具体工作。第八条： 学校党支部对学校的教育实施政治领导， 发挥政治 核心作用和监督保证作用， 为学校的教育改革保驾护航。 其职责 是对学校的发展规划、工作计划、 重大改革方案、 重要人事安排 等重大问题进行研究、 参与决策， 并在实施过程中作好宣传解释 工作。第九条：学校党支部通过领导和指导教职工代表大会工作， 发挥党组织的核心作用。第十条：学校教职工代表大

5、会 （以下简称职代会） 是教职工 依法参与学校民主管理和监督的基本形式。 教职工代表大会的职 权是：（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告， 提出修改 意见和建议；（二）听取学校发展规划、 教职工队伍建设、 教育教学改革、 校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告， 提出意 见和建议；（三）听取学校年度工作、 财务工作、 工会工作报告以及其 他专项工作报告，提出意见和建议；（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、 校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；（五）审议学校上一届（次） 教职工代表大会提案的办理情 况报告；（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导

6、干部；（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议， 监督学校 章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；（八）讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的 其他事项。教职工代表大会可根据实际情况和需要设立若干专门委员 会（工作小组），完成教职工代表大会交办的有关任务。专门委 员会（工作小组）对教职工代表大会负责。第十一条： 学校设行政办公室、 党务办公室、 工会、 督导室、 教务处、教研室、教育教学系、学生处、团委、总务处、培训就 业创业办公室、校园文化建设办公室、 招生办公室、 心理健康教 育中心、信息中心、体育运动中心、采购中心、实习幼儿园、膳 食科、保卫科、警务室、财务室等职能部

7、门。1、行政办公室主要负责综合协调、督查督办、公文处理、 组织会议、信息处理、年鉴汇编、机要保密、对外联络、组织重 要活动、综合管理服务等工作。2、党务办公室主要负责学校党员管理、党支部各种党务会 议的安排组织、党费的收缴、党员的学习管理等工作。3、学校工会为教职工代表大会的工作机构。工会负责学校 教职工代表大会筹备、组织工作， 并贯彻执行教代会的决议， 承 担教代会闭会期间工作机构的有关工作， 关心和维护教职工的合 法权益，关心教职工业余文化生活，做好教职工健康保健工作， 协同行政部门办好教职工集体福利事业， 做好教职工医疗休养工 作及劳动安全保护工作。4、督导室主要负责全面而及时的对学校的

8、各项工作进行督导检查。做好记录、督查、整改、促进等工作5、教务处主要负责学生的学籍管理、教育教学及教学管理 工作（包括实习）和招生专业的调研工作，负责研究、制定学校 教学发展规划、 教学改革和专业设置及改革方案， 拟定教学工作 计划和校历，领导和组织各系制定专业培养方案、 教学计划、 教 学大纲并组织实施， 并根据需要及时搞好修订工作； 审核与落实 教学任务； 制定有关教学文件和教学管理制度； 全校的日常教学 管理工作， 组织全校的教学活动。 负责学校的教学水平评估工作， 负责对教学质量进行监控和评价； 负责组织全校的各种考试； 负 责全校的教材征订和发放； 负责全校教师教学工作量计算办法的

9、制定，教材、辅导材料的订购和发放工作， 负责各学科教师的聘 请辅导联系工作。6、教研室负责学校教育、教学和管理等方面的科学研究工 作；组织和指导课程的实施， 优化教学过程； 开展形式多样的教 研活动，组织课程教材教法改革的实验，总结、推广先进的教学 经验， 评选优秀教学成果； 开展教学骨干和学科带头人及新教师 的培养培训工作。7、教育教学系主要负责各系的日常教学和师生管理工作， 指导、 组织系属各专业、 各学科教学计划的制定和教学进度的具 体实施， 组织开展系内的各种活动， 配合学校各职能部门完成学 校的其他工作。8、学生处主要负责学生思想教育工作、国防教育、安全教育与管理工作、日常行为规范教

10、育、 护校队管理工作、 住校生管 理、校园环境卫生工作和学生纪律等工作。9、团委主要负责传达贯彻党支部和上级团委的决议、指示，研究确定学校团委工作的任务， 拟定团的工作计划， 检查、督促、 总结团的工作， 深入了解团员和青年的思想情况， 坚持进行共产 主义思想教育，组织指导学生会、社团开展工作。10 、总务处主要负责学校的总务后勤工作、财产管理工作， 坚持勤俭办学，为学校管理、 教育教学、师生工作学习提供各项 后勤服务。11 、培训就业创业办公室主要负责学校内外的岗前培训、 就 业培训等培训工作， 负责学生的实习实践工作以及师生的创业培 训，负责毕业生的就业联系、推荐和统计、跟踪工作。12 、

11、招生办公室主要负责学校招生工作计划的制定、 招生工 作会议的组织、招生宣传、录取通知书的发放和新生报到工作。13 、信息中心主要负责校园网、 机房等信息技术设施设备的 管理及学校各处室系电脑的维修工作，认真做好校园网站的上 传、维护、认证、功能开发等工作，认真做好教学录像、复制、 编辑工作和信息技术教学办公品的发放， 努力开拓与社会各界电 化教学的合作关系。14 、心理健康教育中心主要是负责开展日常心理咨询活动， 利用各种途径， 宣传普及学生心理健康教育知识， 普遍性地指导 学生增强心理保健意识和能力， 对学生常见的轻微心理问题进行 必要的心理咨询， 对有严重心理问题的学生进行及时干预， 或向

12、 有关方面提出治疗建议。15 、体育运动中心主要负责学校早操、 课间操和各种体育活 动，负责组织学校体育教学， 组织开展阳光体育活动和学生体育 训练工作。16 、采购中心主要负责做好全校的采购工作， 制定和组织实 施采购中心的建设规划和学期、 年度工作计划， 召集采购中心工 作会议， 设备类项目的制度建设和采购组织， 主持全校各种大型 采购项目的招标、谈判活动，采购中心的廉政建设。17 、膳食科主要负责学校餐厅的管理， 执行食品安全法 ， 切实抓好学校的饮食卫生工作， 坚决杜绝食物中毒及食源性疾患 的发生；落实安全责任制， 确保生产安全和饮食安全； 负责制订 并完善各项规章制度、 管理办法及服

13、务规范， 组织实施和检查考 核，不断提高食堂的管理水平和服务质量， 为师生员工提供优质 餐饮服务。18 、保卫科负责全校的安全管理和内部治安保卫工作； 负责 各种事故、 纠纷的调查； 协助当地公安机关处理校内重大打架和 偷盗等安全事故；负责对校内及周边进行巡逻、检查。19 、校园警务室主要负责开展学校及周边的巡逻等治安防范 工作，及时发现各种隐患和违法犯罪苗头， 盘查、控制可疑人员； 案件发生后，快速及时地到达现场，控制事态，保护现场，在能 确认的作案人或作案嫌疑人时，不失时机地设法进行捉拿控制。缓解矛盾，防止事态扩大和激化， 对需要查处的案件， 及时移交 派出所进行处理。20 、财务室主要负

14、责贯彻执行党和国家的财政方针、 政策和 各项财务规章制度； 负责制定学校财务规章制度并组织实施； 负 责编制财务年度预算与决算，并负责向学校教职工代表大会报 告；负责学校会计核算和财务日常收支业务， 为校领导和上级主 管部门提供高质量的会计信息；负责学校筹融资和资金调度工 作；负责管理学校各项收费工作， 制定收费管理规定， 办理收费 项目审批办证手续， 监督收费执行情况； 负责全校收费票据购置、 收发、使用、核销和管理工作。21 、实习幼儿园主要负责幼儿园日常各项工作， 负责幼儿园 对外事宜， 负责学校社会文化艺术专业学生的指导培训、 实习实 践工作。22、校园文化建设办公室负责学校文化的总体

15、设计、规划， 制定校园文化建设方案， 组织各部门实施， 提升学校的文化品位 和文化内涵，发挥文化育人功能。第十二条：学校定期召开领导小组会议 （由校级领导、 学校 各职能部门主任参加），主要是商讨学校整体事业发展的规划、 专业设置、制定和落实招生计划等重大事宜。第十三条： 学校行政会议是学校管理的日常工作机构。 每周 召开一次行政办公会，由校长主持， 成员是校级党政负责人、 工 会负责人、 行政办公室负责人和值周教师代表， 也可根据实际情 况召开包括行政职能部门负责人参加的扩大会议。 主要工作是商 讨和贯彻执行学校的工作计划和安排每周日常工作。第三章 教职工管理第十四条：学校教职工是办好学校的

16、主体力量，享有 教师 法规定的权利，履行教师法规定的义务。要以“师德规范” 为准则，热爱教育、精通业务、教书育人，完成教育教学和各项 工作任务。第十五条：学校教职员工必须遵守宪法，法律和职业道德， 维护学校的荣誉和利益，努力工作，充分发挥自己的聪明才智。第十六条： 学校尊重教师、 尊重人才、 尊重知识， 依法维护， 保障教师、职员、工人的合法利益， 进一步提高教职工工作环境 和生活条件。第十七条：学校的教职工在教育、教学，培养人才、科学研 究，学校管理、 后勤服务等方面成绩显著或有突出贡献的应得到 表彰、奖励。对违反学校章程和规章制度的，犯有错误的教 职员工按有关规定给予批评和必要的纪律处分。

17、第十八条： 学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务 聘任制度，实行绩效工资制，学校执行全员聘任制。第十九条： 学校鼓励教师开展教育教学改革和实践， 鼓励教 师从事科学研究， 学术交流和参加进修或其它方式的培训。 学校 对教职员工政治与业务水平， 工作态度和工作成绩进行客观、 公 正、科学的考核。第二十条： 学校实行内部申诉制度。 教职员工对学校侵犯其 合法权益， 或者对学校作出的处理不满时， 可以向学校提出申诉， 直至向上级教育行政部门提出申诉。第二十一条： 学校依法维护退离休教职工的合法权益， 并遵 照学校职工工作条例，做好服务、慰问等工作。由学校工会具体 负责退离休职工的管理工作。第四

18、章 教学管理第二十二条： 教务处是学校实践教学管理的职能部门， 要根 据上级教育主管部门和学校的要求， 制订、 完善有关实践教学文 件和规章制度， 进行宏观管理和质量监控， 协调和处理在实践教 学过程中出现的问题， 定期总结交流经验， 管理和协调实践教学 的各项工作。第二十三条：教务处严格执行太谷职业中学教学管理条 例，坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，树立现代教 育理念，采用现代化教育手段，加强教学工作的常规管理； 加强 实践性教学的环节； 坚持实行“双证制”，鼓励学生获取多种证书， 努力培养学生的创新精神和创新能力。根据实际情况推行学分 制，抓好创业教育和毕业生的就业指导工作， 积极

19、推荐毕业生就 业并鼓励和支持毕业生参加各类高校考试， 为高一级学校输送合 格人才。第二十四条：教务处要建立实践教学与理论教学有机结合， 以能力培养为核心、 分层次的教学体系， 教学内容注重传统与现 代的结合，不断改进教学方法和手段，推进“导学议训 结”合作式五步教学法的研究和应用，并增加综合性、设计性实 训项目，不断提高教学质量。第二十五条： 教务处根据课程教学的要求， 结合工作及生产 实际情况对学生进行训练， 加强和提高学生运用所学知识与技能 分析问题和解决问题的能力。第二十六条： 学校按自身的特点， 设立教育教学系， 主要是 研究教材，探讨专业设置等工作， 认真贯彻学校的教学计划， 在 有

20、关职能部门的指导下， 完成学校的各项教学任务。 各系在教务 处的指导和协调下， 负责实践教学的组织和实施， 负责制订各课 程相关规章制度，按质按量完成教学任务等。第二十七条： 各系根据专业培养目标要求， 在人才培养方案 中，合理构建实践教学新体系。 做到实践教学体系和内容的相对 独立、可行、先进、科学和整体优化。第二十八条： 各专业要坚持产学结合， 加强专业现代化建设， 注重教师的队伍建设， 坚持专业教师下企业实践制度， 特别要加 强对教师的动态管理， 对辅导教师的督促和常规教育， 坚持学用 结合，按需施教，适度趋前，注重实效的原则，不断提高学校的 现代化教育水平。第五章 德育管理第二十九条：

21、学校以国家的教育方针为依据，以“三个面向” 为指针，面对全体学生。以学校、家庭、社会三位一体的德育教 育网络，全面实施素质教育、优化育人环境、健全教育常规、增 强学生自我教育的能力， 提高教育质量， 构建适应现代化建设的 德育体系。第三十条：学校利用自身远程教育的特点， 完善学校、 教务 处和学生处、教育教学系、 班级四级管理德育的工作体系， 统一 制定德育工作的规划，形成以教学为主体的德育工作网络体系。第三十一条：学校贯彻中等职业学校德育大纲，坚持以“养 身、养德、养智、养技、养心，成长、成人、成才、成功、成名” 为内涵的“五养五成”教育理念，以道德教育为主线，以思想政 治教育为导向，通过学

22、科教学、班团活动、 劳动与社会实践等各 种形式向学生进行马克思主义常识教育、 爱国主义教育、 社会主 义教育、集体主义教育、职业道德教育、劳动教育、民主法制与 纪律教育、 心理健康教育等优良传统教育， 学校德育应以培养学 生正确的世界观、人生观、价值观、 审美观和生涯发展规划为主 要内容。第三十二条： 校园文化建设是教育发展的需要， 也是和谐社 会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。 为进一步加强和发挥学校校园文化建设功能， 营造良好的育人环境，全方位实施素质教育。第三十三条：校园文化建设包括物质文化、制度文化、 行为 文化、精神文化四个方面。物质文化要有“中职”的特色基调，

23、制 度文化要有“中职”的行为规范，行为文化要有“中职”的活动特点， 精神文化要有“中职”的理想追求。校园文化建设由校园文化建设 办公室具体负责规划、实施。第六章 学生管理第三十四条： 凡按有关规定被本校录取和按正常手续转入本 校学习的学生即取得本校学籍。 学校按教育部 普通中等专业学 校学生学籍管理规定、 山西省普通中等专业学校学生学籍管 理补充规定和太谷县职业中学学生学籍管理规定 等条例管 理学生学籍。学生享有本校学生应有的权利。第三十五条： 在籍学生享有国家法律法规规定的受教育的权 利，同时必须履行法律法规规定的义务。 必须遵守学校的 章程 和规章制度。第三十六条：学校对学生进行德育、智育

24、、体育、美育、劳 动教育以及社会生活的教育。 学校以培养学生的创新精神和实践 能力为重点， 遵循教育规律和学生自身发展特点， 引导和保护其 特长和潜能，并为其健康成才创造条件。第三十七条： 学校团组织在党组织的领导下， 对青年学生进 行教育、引导工作，是管理学校，提高教育质量的依靠力量，要 配合党政领导全面贯彻教育方针。 要认真搞好自身建设， 在推进 职业教育中发挥积极作用。第三十八条： 学校对品学兼优或特长明显的学生予以表彰和 奖励， 对违反中等专业学校学生守则 、中学生行为准则 和学校规章制度的学生给予必要的批评、教育和纪律处分。第三十九条：学校对符合入学条件的特困生、 残疾生、 品行有缺

25、点的学生、学困生给予必要的关心、爱护、帮助、教育，使 他们都能在良好的环境中完成学业，走上社会。第四十条： 学生的家长有参与学校管理， 了解学生有关情况 的权利， 班主任有义务随时与家长取得联系， 提供学生在校的表 现。努力健全学校、家庭、社会三结合的教育网络。第七章 资产管理与后勤服务第四十一条： 学校坚持总务工作必须为教育教学服务， 为教 育服务，为全体师生服务的思想。艰苦奋斗、勤俭节约、自力更 生、讲求实效、提高办事效率是后勤服务的工作原则。第四十二条：严格和健全财务制度， 遵守财经纪律， 执行国家规定的收费项目和收费标准， 努力改善办学条件， 合理进行学 校的基本建设和维护管理。第四十

26、三条：加强校产管理， 完善校产管理制度， 坚持统筹规划，保证重点的原则。严禁铺张浪费，提高校产使用效益，建 设节约型校园。第四十四条： 组织开展勤工俭学等活动， 依法管理和利用校 产设备， 拓宽自筹经费的渠道， 提高教职工福利水平和补充办学 经费。第八章 招生管理与就业服务管理第四十五条： 学校成立招生工作领导组和办公室， 制定完善 的招生制度，根据专业发展和社会需求，确定招生规模，出台招 生计划， 做好招生宣传等工作。 招生办负责协调各部门做好新生 的报到和教育工作。第四十六条： 严格执行中等职业教育学生免学费政策， 坚持 招生政策公开、招生计划公开、录取信息公开、考生咨询及申诉 渠道公开、 重大违纪、 违规事件及处理结果公开等“六公开”原则。第四十七条： 充分利用新闻媒体和网络技术等渠道， 以多种 形式开展招生宣传工作，使考生和家长全面、 及时、 准确地了解 学校招生政策规定、录取日程安排及有关录取规则等招生信息。第四十八条： 切实加强招生信息管理和服务平台建设， 建立 健全的咨询接待制度，开通咨询热线， 为考生提供信息服务， 录 取期间成立专门小组并指定专人负责做好对考生的咨询、 接待工 作。第四十九条： 就业培训处积极拓展校企合作， 发展订单培养； 各系各专业加强学生专业技能的训练和行为习惯的养成， 提升学