4月12日文言详解

1、游丰乐醉翁亭记游丰乐醉翁亭记（明）（明） 王思任王思任是时辛丑觐还，以是时辛丑觐还，以为两亭馆我而宇之为两亭馆我而宇之矣。有檄，趣令视矣。有檄，趣令视事，风流一阻。癸事，风流一阻。癸卯入觐，必游之。卯入觐，必游之。突骑而上丰乐亭，突骑而上丰乐亭，门生孙教孝廉养冲门生孙教孝廉养冲氏亟觞之。看东坡氏亟觞之。看东坡书记，遒峻耸洁可书记，遒峻耸洁可爱。登保丰堂，谒爱。登保丰堂，谒五贤祠，然不如门五贤祠，然不如门额之豁。额之豁。辛丑那年面君回来，因为两亭（丰辛丑那年面君回来，因为两亭（丰乐亭、醉翁亭）官员接待我，让我乐亭、醉翁亭）官员接待我，让我住下来住下来( (游玩游玩) )。适逢有公文，催促。适逢有

2、公文，催促命令我尽快赴任，我洒脱放逸的兴命令我尽快赴任，我洒脱放逸的兴致全被阻断了。我打算趁癸卯年入致全被阻断了。我打算趁癸卯年入朝见君的机会，一定要游玩一下丰朝见君的机会，一定要游玩一下丰乐醉翁亭。我们骑快马登上丰乐亭，乐醉翁亭。我们骑快马登上丰乐亭，门生孙教、举人养冲氏反复地请我门生孙教、举人养冲氏反复地请我饮酒。观赏苏东坡书写的饮酒。观赏苏东坡书写的“丰乐亭丰乐亭记记”，笔力雄健超拔飘逸可爱。登，笔力雄健超拔飘逸可爱。登保丰堂，拜谒五贤祠，却不如门额保丰堂，拜谒五贤祠，却不如门额之开阔。之开阔。上醒心亭，读曾子上醒心亭，读曾子固固记，望去古记，望去古木层槎，有邃可木层槎，有邃可讨，而予之

3、意不讨，而予之意不欲傍及，乃步过欲傍及，乃步过薛老桥，上酿泉薛老桥，上酿泉之槛，酌酿泉。之槛，酌酿泉。寻入欧门，上醉寻入欧门，上醉翁亭。又游意在翁亭。又游意在亭，经见梅亭，亭，经见梅亭，阅玻璃亭，而止阅玻璃亭，而止于老梅亭，梅是于老梅亭，梅是东坡手植。予意东坡手植。予意两亭即胜，此外两亭即胜，此外断不可亭。断不可亭。 登上醒心亭，读曾子固登上醒心亭，读曾子固醒心醒心亭记亭记，放眼望去庭外古树枝，放眼望去庭外古树枝丫层层叠叠，倒也深邃值得探丫层层叠叠，倒也深邃值得探看，而我内心并不想旁及其它看，而我内心并不想旁及其它景点景点, ,于是走过薛老桥，登上酿于是走过薛老桥，登上酿泉井台，品尝酿泉之水。

4、不一泉井台，品尝酿泉之水。不一会儿直入欧门，登上醉翁亭。会儿直入欧门，登上醉翁亭。又游玩了意在亭，途中观看了又游玩了意在亭，途中观看了梅亭，观赏玻璃亭，而最后到梅亭，观赏玻璃亭，而最后到了老梅亭，梅是东坡亲手栽植了老梅亭，梅是东坡亲手栽植的。我认为丰乐亭醉翁亭两亭的。我认为丰乐亭醉翁亭两亭是名胜古迹，此外断不可以再是名胜古迹，此外断不可以再建亭子。建亭子。 一官一亭，一一官一亭，一亭一扁，然则亭一扁，然则何时而已？欲何时而已？欲与欧公斗力耶？与欧公斗力耶？而或又作一解而或又作一解酲亭，以效翻酲亭，以效翻驳之局，腐鄙驳之局，腐鄙可厌。还访智可厌。还访智仙庵，欲进开仙庵，欲进开化寺，放于瑯化寺，放

5、于瑯玡，从者暮之，玡，从者暮之，遂去。遂去。 一个官员就建一座亭子，一一个官员就建一座亭子，一座亭子就有一个牌匾，既然座亭子就有一个牌匾，既然这样，那么什么时候才能停这样，那么什么时候才能停止呢？是想和欧阳修争高下止呢？是想和欧阳修争高下吗？吗？如果有人又建一座解酲如果有人又建一座解酲亭，来效仿古代反驳文章成亭，来效仿古代反驳文章成名的圈套，就迂腐鄙陋令人名的圈套，就迂腐鄙陋令人厌恶了。返程时拜访了智仙厌恶了。返程时拜访了智仙庵，想拜进开化寺，在瑯玡庵，想拜进开化寺，在瑯玡纵情游玩，随行的人认为天纵情游玩，随行的人认为天色已暗，就离开了。色已暗，就离开了。 滁阳诸山，视滁阳诸山，视吾家岩壑，不

6、吾家岩壑，不啻数坡垞啻数坡垞耳，耳，有欧、苏二老有欧、苏二老足目其间，遂足目其间，遂与海内争千古，与海内争千古，岂非人哉？读岂非人哉？读永叔亭记，白永叔亭记，白发太守与老稚发太守与老稚辈欢游，几有辈欢游，几有灵台华胥之意，灵台华胥之意，是必有所以乐是必有所以乐之而后能乐之之而后能乐之也。也。 滁水北岸的群山，跟我家滁水北岸的群山，跟我家乡的山崖沟壑相比，只不乡的山崖沟壑相比，只不过是几处小土丘而已，过是几处小土丘而已，( (然而然而) )有欧阳修、苏东坡有欧阳修、苏东坡二老涉足骋目其间，就可二老涉足骋目其间，就可以与天下胜景比千古价值，以与天下胜景比千古价值，难道不是名人效应吗？读难道不是名人

7、效应吗？读欧阳修欧阳修醉翁亭记醉翁亭记，白，白发太守与老人孩童一起高发太守与老人孩童一起高兴游玩，差不多就是上古兴游玩，差不多就是上古理想之国的风采，这一定理想之国的风采，这一定是有欢乐游玩的原因而后是有欢乐游玩的原因而后才能欢乐游玩的啊才能欢乐游玩的啊。 先生谪茶陵时，索先生谪茶陵时，索史记史记，不得，不得读，深恨谳辞之读，深恨谳辞之非，则其所以守非，则其所以守滁者，必不在陶滁者，必不在陶然兀然之内也。然兀然之内也。一进士左官，写一进士左官，写以为蘧舍以为蘧舍，其其贤者诗酒于烟云贤者诗酒于烟云水石之前，然叫水石之前，然叫骂怨咨耳热之后，骂怨咨耳热之后，终当介介。终当介介。 先生贬谪到茶陵的时

8、候，寻先生贬谪到茶陵的时候，寻找找史记史记，不能读下去，不能读下去，非常怨恨议罪之辞的荒唐，非常怨恨议罪之辞的荒唐，所以先生用来治理滁州的理所以先生用来治理滁州的理念，一定不在闲适欢乐昏然念，一定不在闲适欢乐昏然无知之内啊。全部升官或者无知之内啊。全部升官或者降职，都把它当做转换旅舍降职，都把它当做转换旅舍（写：移置），（写：移置），那些（所谓）那些（所谓）贤能的人在烟云水石前作诗贤能的人在烟云水石前作诗饮酒，然而叫骂怨恨叹息酒饮酒，然而叫骂怨恨叹息酒酣耳热之后，最终还是不能酣耳热之后，最终还是不能忘怀。忘怀。 先生以馆阁暂先生以馆阁暂麾，淡然忘麾，淡然忘所处，若制所处，若制其家圃然者，其家圃

9、然者，此其得失物此其得失物我之际，襟我之际，襟度何似耶？度何似耶？且夫誉其民且夫誉其民以丰乐，是以丰乐，是见任官自立见任官自立碑也。醉翁碑也。醉翁可亭乎？扁可亭乎？扁墨初干，而墨初干，而浮躁至矣。浮躁至矣。先生岂不能先生岂不能正名方号，正名方号，而顾乐之不而顾乐之不嫌、醉之不嫌、醉之不忌也。忌也。 先生以中央大臣身份暂时治先生以中央大臣身份暂时治理滁州，淡然忘记自身处理滁州，淡然忘记自身处境，好像是管理自己的家境，好像是管理自己的家园那样，这种忘怀得失没园那样，这种忘怀得失没有物我区分的表现，襟怀有物我区分的表现，襟怀气度哪像被贬之人？再说气度哪像被贬之人？再说用丰乐夸赞他的老百姓，用丰乐夸赞

10、他的老百姓，这是现任官为自己立碑啊。这是现任官为自己立碑啊。醉翁可修建亭子吗？亭匾醉翁可修建亭子吗？亭匾墨迹初干，可是轻浮急躁墨迹初干，可是轻浮急躁的议论已经到来矣。先生的议论已经到来矣。先生难道不能（为自己）辨正难道不能（为自己）辨正名分（正、方：使动用法）名分（正、方：使动用法）吗，（题名）却反而不嫌吗，（题名）却反而不嫌弃弃“乐乐”、不忌讳、不忌讳“醉醉”。 其所为亭者，其所为亭者，非盖非敛，故非盖非敛，故其所命者不嫌其所命者不嫌不忌耳。而崔不忌耳。而崔文敏犹议及之，文敏犹议及之，以为不教民蒔以为不教民蒔种，而导之饮。种，而导之饮。嗟呼！先生有嗟呼！先生有知，岂不笑脱知，岂不笑脱颐也哉？

11、子瞻颐也哉？子瞻得其解，特书得其解，特书大书，明已为大书，明已为先生门下士，先生门下士，不可辞书。座不可辞书。座主主门生，古门生，古心远矣。予与心远矣。予与君其憬然存斯君其憬然存斯游也。游也。 他修筑的亭子的原因，不是为他修筑的亭子的原因，不是为了超越别人，不是为了敛名，了超越别人，不是为了敛名，所以他给亭子命名就不嫌弃不所以他给亭子命名就不嫌弃不忌讳了。而崔文敏还议论这些，忌讳了。而崔文敏还议论这些，认为是不教育百姓栽种，却诱认为是不教育百姓栽种，却诱导他们喝酒。哎！先生地下有导他们喝酒。哎！先生地下有知，岂不是要笑脱了下巴？苏知，岂不是要笑脱了下巴？苏东坡领悟了欧先生的见解，所东坡领悟了欧

12、先生的见解，所以特书大书，表明自己是先生以特书大书，表明自己是先生门下的学生，不可以推辞题写门下的学生，不可以推辞题写亭名。他们师生双方，不同凡亭名。他们师生双方，不同凡俗的古人的思想太深远了啊。俗的古人的思想太深远了啊。我与养冲君在这次游玩中终于我与养冲君在这次游玩中终于醒悟了这些道理。醒悟了这些道理。 诉衷情近诉衷情近 柳永柳永 雨晴气爽，伫立江楼望处。澄雨晴气爽，伫立江楼望处。澄明远水生光，重叠暮山耸翠。遥认明远水生光，重叠暮山耸翠。遥认断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起。断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起。 残阳里。脉脉朱阑静倚。黯然残阳里。脉脉朱阑静倚。黯然情绪，未饮先如醉。愁无际。暮云情绪

13、，未饮先如醉。愁无际。暮云过了，秋光老尽，故人千里。竟日过了，秋光老尽，故人千里。竟日空凝睇。空凝睇。 这是柳永这是柳永“奉旨填词奉旨填词”，漫游江南时所作的一，漫游江南时所作的一首思念故人的中调词。作为中调这首词写景与抒情首思念故人的中调词。作为中调这首词写景与抒情时，既不大肆铺叙，也不特别凝炼，词旨点到为止，时，既不大肆铺叙，也不特别凝炼，词旨点到为止，结构完整。结构完整。 词的上阕描写秋景，江南水乡的秋色词人的感词的上阕描写秋景，江南水乡的秋色词人的感受中是平远开阔、疏淡优美的。受中是平远开阔、疏淡优美的。“雨晴气爽，伫立雨晴气爽，伫立江楼望处江楼望处”写的是：雨晴之后，溽暑已消，天高气

14、写的是：雨晴之后，溽暑已消，天高气爽，给人以舒适清新之感；这时登江楼远望，很有爽，给人以舒适清新之感；这时登江楼远望，很有诗情画意。诗情画意。“澄明远水生光，重叠暮山耸翠澄明远水生光，重叠暮山耸翠”是写是写目光所及的山水美景。江水是目光所及的山水美景。江水是“澄明澄明”的，表现了的，表现了秋水的特点，秋水的特点，“生光生光”是波浪落照中鳞鳞闪映所致；是波浪落照中鳞鳞闪映所致；更远处是层层苍翠的远山：这都是从高处远眺所见更远处是层层苍翠的远山：这都是从高处远眺所见的景象，并通过的景象，并通过“暮山暮山”暗示了具体的时间。暗示了具体的时间。 “遥认断桥幽径遥认断桥幽径”一句，再进一步描绘一句，再进

15、一步描绘江上秋晚的景色。江上秋晚的景色。“遥认遥认”两字用得相当两字用得相当确切，很适合具体的环境，因为久久地确切，很适合具体的环境，因为久久地“伫立江楼伫立江楼”，眺望中渐渐辨认出较远的，眺望中渐渐辨认出较远的景物形象。断桥、幽径、渔村、孤烟，它景物形象。断桥、幽径、渔村、孤烟，它们临近黄昏的江上秋色的背景中构成了秋们临近黄昏的江上秋色的背景中构成了秋色平远的画面。色平远的画面。 这幅荒江日暮秋色图给人以这幅荒江日暮秋色图给人以荒寒、凄清、荒寒、凄清、寂寞寂寞的感受。的感受。 词的上阕描叙秋景，已为下阕悲秋伤别作了词的上阕描叙秋景，已为下阕悲秋伤别作了铺垫。铺垫。 过片过片“残阳里残阳里”句

16、以句以“残阳残阳”的意象承上启的意象承上启下，转入抒情，至此，作者关于具体时间已用下，转入抒情，至此，作者关于具体时间已用“暮山暮山”、“向晚向晚”、“残阳残阳”间接或直接地间接或直接地加以强调，突出秋江日暮对游子情绪的景响。加以强调，突出秋江日暮对游子情绪的景响。“脉脉朱阑静倚脉脉朱阑静倚”，是含情静倚楼阑，转入思，是含情静倚楼阑，转入思索动了索动了“黯然情绪黯然情绪”，“黯然情绪黯然情绪”即伤别情即伤别情绪。绪。无际的离愁已使人如未饮先醉了。无际的离愁已使人如未饮先醉了。“如醉如醉”表现情感的陷溺而不能自拔的状态，表现情感的陷溺而不能自拔的状态，“愁无愁无际际”。 这黯然情绪是由这黯然情绪是由“暮云过了，秋光老尽，故人暮云过了，秋光老尽，故人千里千里”引起的。这是现实中引起的。这是现实中悲秋所生的迟暮之感悲秋所生的迟暮之感与客处异乡所生的怀人的伤别意绪与客处异乡所生的怀人的伤别意绪的混合。现实的混合。现实的景物增强了伤别意绪，因而无法消除，唯有的景物增强了伤别意绪，因而无法消除，唯有“尽日空凝睇尽日空凝睇”以寄托对以寄托对“故人故人”的思念。作者的思念。作者并未将并未将“故人故人”写得具体一些，而是写得具体一些，而是含糊其