体育教学设计与反思

1、体育教学设计与反思扎鲁特旗第二中学 浩斯宝音 教材：排球双手正面传、垫球教学目标：1、通过本次课的学习，使学生初步了解排球传、垫球的基本知识；2、掌握传、垫球的手型技术，初步建立传、垫球的动作表象；3、通过各种练习，培养学生协作配合的优良品质。                             

2、;      教学重点：1、传球的教学重点：正确手型和蹬腿伸臂腕弹指。（接球部位正确）2、垫球的教学重点：“插、夹、提、送”。（接球部位正确）教学难点：1、传球的教学难点：弹指、手腕、手臂与身体协调用力（成功球）2、垫球的教学难点：“插、夹、提、送”协调一致，球到位（成功球）。教学过程教师主导启发学生主体参与组织方法一、开始部分 1、体育委员整队，检查报告人数及着装情况，师生问好；2、宣布课的内容及教学要求，安排见习生活动。一、这节课的教学内容是排球双手正面传、垫球。我们知道，要想打好一场排球比赛，就必须掌握好最基础的传、垫球技术。所

3、以，在学习过程中，同学们要严肃认真，争取掌握好老师所教给的所有技术。一、学生快速的集合整队，做到“快、静、齐”。一、组织：四列横队             二、准备部分 1、熟悉球性练习 2、徒手操（行进间球操）           二、1、教法：教师领学生一起做练习。要求：学生注意力集中，要很熟练的完成动作，尽量做到不让球掉地。2、教法：教师示范领操、学生随口令练习

4、。要求：动作整齐到位、节奏好。二、1、a.单手抛接球b.两手前后滚球c.左、右倒球d.球绕腰e.手腕抛接  2、a.上肢运动b.踢腿运动c.体侧运动d.体转运动e.全身运动f.跳跃运动二、1、组织：学生成一路纵队沿排球场边线慢走伴着音乐进行练习。2、组织：学生按球性练习的路线向前做行进间徒手操。三、基本部分 1、排球正面双手传、垫球技术 2、游戏“冲过封锁线”。三、1、a.传球要领：两手自然张开成半球形，手指与球吻合，前三指触球，后两指辅助方向，蹬地伸臂，手指手腕用力弹击球，击球点在额前上方一球远.b.垫球要领：“插”低重心，两臂前伸，插入球下；“夹”两臂夹紧，两肘伸直，两臂击球压腕

5、；“提”含胸提肩；“移”移动到位，正对来球；“蹬”蹬腿击球；“跟”重心随球跟上。（学生在进行练习时，教师来回巡查，做到及时发现错误，及时纠正错误。） 2、教师认真细致的讲述游戏做法和规则并带领学生一起做游戏。三、1、a.学生进行传球练习(1)传球徒手模仿练习；（2）传球手型练习（传固定球）；（3）自传球练习；（4）两人对传练习(4米)。b.学生进行垫球练习（1）垫球徒手模仿练习；（2）垫固定球练习；(3)自垫球练习；（4）两人正面一抛一垫练习；（5）两 人正面对垫练习（4米）。c.学生进行传、垫球综合练习（1）两人面对面对传、垫球练习；（2）围成圈传、垫球练习；（3）传、垫球过网比赛。 2、学

6、生分成两队且人数相等进行游戏比赛。三、练习组织形式：分组不轮换  1、教师示范讲解“传、垫球”动作要领。组织：成四列横队，前两排蹲下。练习队形：两两面对面站立；围成圈。2、游戏场地：篮球场 四、结束部分 1、放松练习 2、课后小结 3、收还器材 4、下课四、1、教师示范并叫口令，学生随口令做放松练习。2、表扬优点，指出不足，提出希望。四、1、学生放松调整呼吸，并抖动手臂放松。2、值日生收还器材。四、组织：四列横队教学反思：通过本次课的教学，可以看出学生对球性的掌握程度较差，经常会掉球或者找不着球，而且手、脚的协调配合能力较弱，因此，在今后的教学中应多加强学生这些方面的锻炼。

7、                                                            &