如何在小学数学教学中渗透德育

1、如何在小学数学教学中浸透德育论文摘 要：德育应该从一年级就抓起，并始终贯彻于各年级的教学中。教师必须具备自觉性和主观能动性，在钻研教材、设计教材、进展教学等各环节中，都要有意识地考虑如何浸透德育，要坚决贯彻知识教育与思想品德教育统一的原那么。关键词：小学教育论文发表在小学教育中培养学生优秀的道德品质比传授知识更为重要。德育是小学教育的重要组成部分，但是当下教学中没有有效的评价手段和机制可以将德育呈现出来，所以要在日常教学中逐渐向学生浸透德育，在潜移默化中培养学生的德育素质。通过多年从事小学数学教育的经历，德育在小学数学教育中向学生浸透德育，做到相得益彰。下面笔者就来谈一下如何在小学数学课堂教学

2、中浸透德育，希望能起到抛砖引玉的作用。一、数学教师是小学数学课堂中浸透德育的关键古人曾经说过：“亲其师，信其道，但是我认为首先要使学生做到“信其师，然后才能做到“信其道，学生只有信任教师，才能顺利地承受教师的传道授业，那么这就要求教师首先要在学生面前树立良好的个人形象，给学生起到表率作用。教师要同时具备高超的教学程度和良好的师德，在教师精神风貌的感染下学生就会下意识地去约束自己的行为，为了顺利完成教学任务，教师在课堂教学开始之前要进展精心的课程安排，灵敏运用教学方法，使学生在轻松愉快的气氛下进展数学知识的探究，逐步培养学生的正确思维形式，使其终身受益。二、为德育的浸透创设恰当的情景教师要擅长利

3、用教具、物品等营造恰当的情景，帮助学生认识数字、区分图形等，使学生可以更好地理解和认识教学内容，从创作的角度看，教育是富有艺术特性的，这主要表达在教学的过程之中。教师要为学生开展积极探究和大胆尝试，营造适宜的情景，使学生可以全身心地投入到学习中去，让学生以高昂的精力投入到数学知识的探究中去，让数学教学中的德育因素在潜移默化中影响学生，进步学生的思想道德程度。新课改要求教师在数学教学中运用恰当的教学方法和技巧逐渐浸透德育，教师可以根据教学内容逐渐培养学生的集体意识和爱国主义情操。例如，教师在教学生记忆乘法口诀时可以先向学生介绍乘法口诀的来源，使学生清楚地知道历史上的数学家是如何一步一步地创造了九

4、九乘法口诀，使学生懂得科学是需要人们去逐渐探究发现的，目前还有许多未知的科学需要人们去发现，以此来鼓励学生树立探究科学的信念。每一项科学发现的背后都蕴藏着催人奋进的故事，利用这些故事可以激发学生的学习动力。三、培养学生自主学习和与人合作学习的才能新课改提出小学数学教学要充分调动学生自主学习的热情，防止学生只会机械地去记忆教师课上所讲的内容，在培养学生自主学习的根底上组织学生开展合作学习，进展合作探究，既可以进步学生探究问题的才能也可以培养学生的合作意识，使学生形成集体主义观念，富有合作精神，让学生之间互相交流思想和创新的灵感。例如，学生在初次接触“数的问题时，教师不必急于组织学生进展数数的练习

5、，可以先向学生展示集体力量的强大，教师可以准备一把筷子，让班上力气大的学生折断一根、两根、三根但一把筷子他无论如何也折不断，然后让这个学生说说他的感受，然后让学生分享自己的感受，让学生深化体会到集体力量的强大和合作的重要性，使学生树立起团队意识。通过这个示范体验，学生的内心都会有所触动，有利于学生以后的学习和生活。四、充分挖掘和利用小学数学教材中的德育元素只要肯挖掘，小学数学中的德育素材无处不在。数学的教学内容主要是数量关系、空间几何关系、直观和抽象的关系，等等，在向学生介绍数学教材中的概念、公式或定理时，可以融入一些数学小故事或生活小常识来激发学生的学习兴趣和探究数学知识的欲望，培养学生热爱

6、科学、尊重科学的精神，使学生养成对知识孜孜不倦的探究精神，使学生通过自主学习探究更深层次的数学知识。例如，在教给学生求圆的周长和面积时，首先要向学生介绍圆周率，通过向学生介绍我国伟大数学家祖冲之在圆周率的推算方面获得的伟大成就，领先其他国家几百年，通过他的事迹去感染学生，激起学生的爱国热情，鼓励学生努力学习，争取在数学方面获得更好的成绩。五、培养学生养成良好的数学学习习惯小学时期是学生正式承受学校教育的启蒙阶段，是学生数学思维开始形成的重要时期，在此阶段要使学生养成良好的数学学习习惯，让学生深化体会到数学知识在逻辑上的严密性和层次性，使学生养成严谨的思维，踏实认真的求学态度，标准学生在课堂上的学习习惯和听课的状态，培养学生提笔标准字的书写习惯，使学生养成课后复习的学习习惯，树立自主学习、独立考虑的学习意识，这些都是在数学课堂上可以进展的德育浸透，使学生养成好的学习习惯有助于学生数学素养的培养，对学生将来的学习具有重大的推动作用。教育的神圣不在于其向学生传授了多少知识，而是培养了学生高尚的道德情操，教师在小学数学教学中要有强烈的培养学生道德情操的意识，在小学数学课堂教学中逐渐进步学生的思想道德程度，使学生在掌握根本数学