北师大版小学三年级下册语文：《小虾》教案_第1页
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文档简介

1、北师大版小学三年级下册语文：?小虾?教案教学内容：教学目的：1、学习课文，认识本课生字、词语，体会作者对小虾的生活习性及各种有趣的活动。2、能抓重点词语理解课文，体会如何把文章写详细。教学重点：理解课文内容，激发学生细细观察小动物的兴趣，教育学生保护小动物。教学难点：要求学生仔细观察一种小动物，写一段话，在全班交流。画虾说虾论虾爱虾教学准备：准备有关虾的资料，学生熟读课文，处学业本课的生字、词。第一课时一、课时目的：1、初步使学生理解课文内容，理解小虾的生活习性。2、学会本课的生字词。3、有感情地朗读课文，读出对小虾的喜欢之情。二、导入新课：我理解到同学们都特别喜欢小动物，你能不能把你喜欢的的

2、小动物给大家介绍一下呢？学生交流，自己喜欢的小动物是什么？有什么特点？今天我也给大家带来了一个小动物小虾，你们想理解小虾吗？那请同学们翻开课本，让我们一起看看书中是如何介绍这位新朋友的？一、初读课文，感知课文大意？1、自由读文，并解决不认识的生字、词。2、检测生字、词。老师在文中选词，学生读3、你从文中读懂了什么？学生答复：4、你觉得小虾给你留下的最深的印象是：小虾很有趣脾气不好？指导朗读：有的稍带点灰黑色，根据学生答复的顺序来学习：小虾真有趣：从哪感受到小虾真有趣的？吃东西时的动作、吃饱了时候的神态、动作指导学生进展朗读小虾脾气不好：从哪感受到小虾脾不好的？生气时、搏斗时的动作、神态再读课文

3、：小组交流：1、小虾仁是什么样子的？才长大的小虾：通体透明千年虾：灰黑、长青苔2、感悟作者的喜欢之情。引导学生读第三自然段：1、打出中心句。2、是如何一句一句写详细的？吃食有趣，非常小心脾气不好，打架凶猛3、观察自己喜欢的小动物，写一段话，把话力求写详细。二、作业：要求学生画虾。第二课时课时目的：进一步理解小虾的生活习性，学习如何把小动物写详细。导学过程：一、你觉得小虾有趣吗？那么小作者是如何把小虾写得这样有趣呢？引导学生有顺序地观察小动物，并进展描写。并引导学生进展总结描写小动物的写法以文章为例，让学生进展学习。第一局部：12写我家葡萄架下有一口水缸，我捉到了一些小虾养在里面。第二局部：34写作者对小虾的细心照顾，它很有趣，但脾气不好。第三局部：56作者发现小虾一天天的变了，表达了作者对小虾仁的喜欢之情。学生总结如何写好小动物。结合语文天地的笔下生

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