怎么样才能更效全面的学习51单片机

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑怎么样才能更效全面的学习51单片机 新手学习单片机，往往感觉到不好入门，无从下手。学习单片机过程，是一项理论与实践并重的过程，只看书不实践，或是只重视仿照，不重视理论的学习，是无法学习好单片机的，单片机的学习需要理论和动手，要学会抓住单片机的精髓，如定时器和中断，多看书、多上网查资料、多记录学习心得、看到别人遇到的问题，有力量关心别人解决问题就多关心，关心的过程也是自己学习提高的过程。我信任每个人只要多加练习，假以时日，都可以成为一个精通单片机的能手！ 学习单片机的要领就是：在实践中成长，In Doing We Learn! 学射箭，你得去拉弓，成天只摆造型

2、确定不行；学游泳，你得下水扑腾，成天在岸上做仿照活动不行；学开车，你得坐车上去开，坐沙发上确定学不会。同样的道理，学单片机，成天盯着单片机书看确定不行，你也必需得亲自动手去练。 没有不下水就学会游泳成为游泳健将的，没有不到车上练就能成为赛车手的，这点大家都清晰，可为什么那么多人学单片机的时候，总是只抱着一本书看呢。第一，我们学校中学甚至高校的学习模式都是如此，学什么东西主要都是靠看书，应付书面考试；其次，许多人想实践却不太清晰该怎么去实践。 遇到问题查下书比直接看书的效果要好过百倍。不是不让大家看书，而是看了一点以后，要立刻去实践验证，然后再回头结合实践的结果，理解书上的内容。从这个地方，大家

3、要得出一个结论来，就是在学实际技术的过程中，和应付考试不同，书上的内容不需要你去硬性记忆，书是用来查的，不是用来背的。 下面，就是我总结的跟着我学习单片机的四个步骤。 第一步：鹦鹉学舌。 刚诞生的孩子叫“爸爸”“妈妈”的时候，他甚至不知道“爸爸”“妈妈”是什么意思，更不会理解这些声音是什么意思，但是我们带着孩子见到他爸爸就让他喊“爸爸”，见到妈妈就让他喊“妈妈”，见到爷爷就喊“爷爷”渐渐的你会发觉，次数多了，孩子就知道谁是爸爸，谁是妈妈，谁是爷爷，谁是奶奶了。 大家刚开头接触单片机的时候，也属于单片机行业的新生儿。单片机的样子，单片机外围的各种器件，单片机内部的各种结构，单片机使用C语言的编程

4、方法，初学者可能都没有见过，脑子里全无概念。没关系，有些概念和方法你不理解也没有关系，甚至不需要你去理解，你只需要跟着我去鹦鹉学舌式的学习，第一遍学习某一节课的内容时，对于程序，大家就可以完全跟着抄下来，甚至抄两三遍，过一段你会发觉，好多东西你也熟悉了，好多概念你也渐渐的理解清晰了，你也能也许看懂别人的小程序了，切忌觉得自己看会了，而简洁复制粘贴。 其次步：照葫芦画瓢。 许多同学学习的时候喜爱看，看我做的视频，看我写的程序，甚至看别人的程序，都能看懂，觉得自己就会了，等到自己写程序的时候，感觉就是老鼠啃天，不知道从哪里下手了，这是初学者很简单犯的“眼高手低”的毛病，所以其次步的内容就特别重要了

5、。 我的要求是，每一位同学，在学完了当前课的内容，把第一步顺当完成以后，然后关掉视频教程，关掉源代码，自己通过看电路图和查找非源代码的其他任何资料，把当节课我写的程序代码重新默写出来，边写边多少理解那么一点点，不是纯粹的背诵，应当说是背诵加理解的结合体。甚至学过几节课以后，可以回头把前边曾经这样实现过的课程，再根据这种方法做一遍。千万不要认为这一步没必要，这一步是你能否真正学会单片机的一个关键，在学完本教程之前，每一课内容都要这样做，假如每一个程序你都能够完善的完成，那么可以说，当节课的内容，百分之七八十你已经把握了。 第三步：他山之石，可以攻玉。 单片机技术的最大特点就是可以通过修改程序来实

6、现不同的功能，因此举一反三的力量就必不行少了。每一节课的例程后边，我一般都会布置几个作业，大家尽量去独立完成这个作业。在完成这个作业的过程中，都可以参考我的程序思路，在这个基础上通过动脑思索去构建你自己的程序框架，最终将程序完成。 在我们工程师实际产品研发的时候，许多种状况下也是如此。比如一个产品，我们假如从零起步的话，可能会走许多弯路，遭受许多前人已曾遭受过的挫折，所以我们通常的做法是查找购买几款同类产品，然后先讨论他们的各自优缺点，学习他们的特长，然后在同类产品基础上再来设计我们自己的产品，这就是“他山之石，可以攻玉”。 初学者在学习的时候，往往遇到的问题许多，你应当想到，你遇到的问题，可能前辈们早就遇到过了，所以遇到问题后，不要惊慌，首先利用谷歌或者百度这些搜寻引擎在网上搜一下，要做什么新东西，先去网上找相关资料了解一下，不管是编程还是硬件设计，多多参考别人的东西，只要把别人的东西分析明白了，自己用起来了，也就成为自己的学问了。 第四步：理论实践结合，温故知新。 当大家把全部的课程都根据前边三步完成后，这个时候不妨再把书打开，再看看书，经过了自己