平面镜成像导学案(共2页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上 第3节 科学探究：平面镜成像导学案课前回顾1、当光从一种物质射向另一种物质的表面时，被返射回原来的物质中，这种现象叫做光的 _ ，在这种现象中光路是 的。2、光的反射分 反射和 反射两种，人眼能看见本身并不发光的物体，是因为 。无论是镜面反射还是漫反射都遵循 定律。3、平静的水面、抛光的金属表面都具有平面镜的作用，在生活中我们常看到岸边的树木和房屋等在水中的像都是倒立的，这就是我们常说的“倒影”，你能说说其中的道理吗？ 。引入新课日常生活中用到的镜子表面都是平的，我们把这样的镜子叫做平面镜，在镜子里的物体叫做像。照镜子时，观察自己在平面镜中所成的像，思考并

2、回答以下问题： （1）你的像在平面镜的哪一面？ 。 （2）在平面镜中，你的像大小跟你的大小一样吗？ 。 （3）当改变与平面镜的距离时，你的像的大小改变吗？你的像到镜面距离怎样改变？ 学习目标 1、了解探究平面镜成像实验过程。2、了解平面镜成像的特点及其原理。 3、会根据平面镜成像特点或光的反射规律作图 学习过程 探究一、探究平面镜成像的特点： 【提出问题】平面镜成像时，像的位置、大小与物体的位置、大小有什么关系？AB C D  观察自己在平面镜中的像，你有什么想法？ 1、像的脸和你的脸大小相同吗？ 2、眨眨你的左眼，镜中的像会眨哪只眼

3、呢？ 【假设猜想】_ 【设计和进行实验】认真阅读、完成探究： 器材：坐标纸、_、支架（ ）、两个一样大的物体（ ）、刻度尺 实验步骤 将坐标纸平铺在桌面上，把玻璃板作为平面镜用支架 竖立在纸上，并以其中一条直线代表平面镜的位置；玻璃板标有“M”面为镜面，并与直线MM重合 把其中一个物体放在玻璃板前，可以看到它在玻璃板后面的像；有贴纸一面朝向镜面拿另一个物体在玻璃板后移动，直到看上去它与物体的像完全重合，这个位置就是前面物体的像的位置；观察像和物体大小是否相同； 从玻璃板正前方观察 以物体底部某一点（ ）在

4、纸上做好标记，同时在像对应的位置做标记；在纸上留下记号移动物体，重做2次实验，并做好标记。 用一张白纸放在像的位置上，不经过玻璃板，直接看纸上是否有像； 用虚线把每次实验中物体和它的像在纸上连起来，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离（物距和像距），将数据记录于下表。观察连线与镜面是否垂直？实验次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物的大小关系123平面镜成像的原理：如右图，由于光的反射，光源S发出的光经平面镜 以后，射入眼睛引起视觉，我们感觉好像是_（S或S）发出的光射入我们眼睛的，我们就说_（S或S）是_（S或S）在平面镜中的虚像。由此可见，平面镜成的像是

5、由反射光线的反向延长线相交而成的。 说明：像这样，不是实际光斑形成的像，叫_。 【评估、交流合作】分析数据，交流讨论，总结平面镜成像特点： 平面镜成像的特点：平面镜所成的像是_像；像与物体的_相等； 像到平面镜的距离_物体到平面镜的距离； 像和物关于平面镜_。 想一想：为什么使用半透明的玻璃板，并且要与所在平面垂直?跟踪练习选做题1如图所示为一只小熊猫正在平面镜前欣赏自己的全身像此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（）必做题2、小明身高1.65m，站在平面镜前3m处，这时镜中小明的像高_m，像到镜的距离_m。3、桂林山水甲天下，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是（

6、60;） A山的影子 B山的实像 C山倒立的虚像 D山正立的虚像探究二、平面镜成像作图应用： 1、利用像和物关于平面镜对称的关系作图：（如右图）过S 点作平面镜的垂线，并延长。在延长线上截取一点使其到镜面的距离与S点到镜面的距离相等。 将所截取的点用S表示，S即为S点在平面镜中所成的虚像。说明：所作的垂线的延长线必须用虚线表示。 2、利用光的反射规律作图：过S点任取两条光线射向镜面。（也可取 S 点发出的垂直于镜面的光线和另一条任意入射的光线）分别作出这两条入射光线经镜面反射后的反射光线。反向延长这两条反射光线交于 S点，S点即为 S 点在 镜中所成的虚像。 说明：反射光线的反向延长

7、线用虚线表示。 跟踪训练 1、一个人站在竖直放置的平面镜前，若他走向平面镜，则（ ） A.人的像变大，像离人的距离也变大B.人的像变小，像离人的距离也变小 C.像的大小不变，因为平面镜成的是虚像，故我们看不见 D.像的大小不变，我们能看见平面镜中人的像 2、分别作出下列物体在平面镜中所成的像。（提示：虚像虚线）   【归纳小结】（小组群学，小组长组织，总结归纳本节课所学知识，推荐一名代表在小黑板上展示，小组间交流互相评价）(4分钟) （三人行，必有我师。交流就是进步的过程） 1、这节课你都学到了那些知识？ 2、你还

8、有哪些疑惑？达标检测必做题1、某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛 A 和 B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛 A，用眼睛进行观察， 如图所示。 （1）直尺的作用是便于比较物与像_关系； （2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的_关系； （3）移去蜡烛 B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏_接收到蜡烛 A 的烛焰的像（填“能”或“不能” ），这说明平面镜成的是_像。 (4) 将蜡烛 A 向玻璃板移近 2 cm， 则蜡烛B应 (填“靠近”或“远 离”)玻璃2 cm才能与蜡烛A 的像完全重合。 2、 在下图中画出物体 AB 在平面镜中的像 A B 。