套房用电线路的安装与检修教案

1、学习任务7 套房用电线路的安装与检修教案专业电气自动化设备安装与维修一体化课程照明线路的安装与检修学习任务学习任务7 套房用电线路的安装与检修课时建议48学时教学对象设计者 一、学习目标1. 能正确填写工作任务联系单, 识读施工图纸, 明确工时、工作任务等要求。2. 能根据施工图纸勘察施工现场, 能根据电器功能和使用环境进行分路。3. 能正确描述电能表的功能、读数方法和接线方法。4. 能根据任务要求和施工图纸, 列举所需工具和材料清单, 制定工作计划。5. 能按照作业规程应用必要的标识和隔离措施, 准备现场工作环境。6. 能按图纸、工艺要求、安全规程要求施工。7. 施工后, 能按要求对线路进行

2、检查和调试, 并能正确标注铭牌标签。8. 作业完毕后能按电工作业规程清点、整理工具, 收集剩余材料, 清理工程垃圾, 拆除防护措施。二、内容与过程学习任务的教学组织流程：1. 明确任务和勘察现场2. 施工前的准备3. 现场施工4. 工作总结与评价学习环境及资源准备：1. 工具：电工刀、试电笔、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、螺丝刀、梯子等。2. 量具：卷尺、万用表等。3. 材料：软导线、硬导线、灯泡、开关、膨胀螺栓、电能表、配电箱等。4. 资料：施工图、施工任务单、安全操作规程等。5. 场地：施工现场、教室、实训室。学习环节学习内容学生活动教师活动课时分配明确任务和勘察现场1. 工作任务卡的填写方法。

3、2. 施工图、电气原理图的识读。3. 用电线路的分路方法。4. 现场特征的描述方法。1. 阅读任务单。2. 填写工作任务联系卡。3. 阅读施工图,明确任务要求。4. 套房用电线路的分路。5. 勘察施工现场,描述现场特征。6. 查阅资料。1. 指导学生读任务单并指导学生完成工作任务联系卡。2. 判断学生是否明确任务要求。3. 指导学生正确识读电气原理图、施工图。4. 如何根据施工图，分析线路的分路。5. 指导学生勘察施工现场,描述现场特征的方法。10施工前的准备1. 电能表的使用。2. 配电箱的配件及组成。3. 根据图纸进行导线的选择。4. 工作计划的制定方法。1. 查阅资料，学习电能表的读数方

4、法。2. 明确配电箱的主要组成。3. 导线的选择。4. 准备工具和材料。5. 制定小组工作计划，并对工作计划进行展示。1. 指导学生查阅电能表读数方法的相关资料。2. 指导学生如何对导线进行选择。3. 指导学生准备工具和材料。指导学生进行工作计划的制定，并给予评价，提出改进方法。4现场施工1. 根据施工图纸进行线路的安装。2. 线路检修、调试与检修的相关知识。1. 施工现场的准备工作。2. 线路的安装。3. 线路的检查、调试与检修。4. 清理现场交验。5. 查阅资料。1. 指导学生进行施工现场的准备工作。2. 指导学生进行线路的安装。3. 教授学生线路检查、调试与检修的相关知识。4. 指导学生

5、进行现场的清理与交验。5. 对学生的安装成果进行评价。30工作总结与评价各个小组通过各种形式，对整个任务完成情况进行展示后，以组为单位进行评价，具体要求如下：1. 其它组对展示小组的过程及结果进行相应的评价，完成评价表内容； 2. 教师对各小组工作任务的完成情况、成果展示过程等内容进行点评。1. 各组根据评价表进行自评、互评；2. 仔细聆听，认真思考仔细听讲、思考回忆；将教师总结的经验应用并举一反三、反思迁移、拓宽思维。1. 指导学生进行自评及互评；2. 总结学生完成任务的情况，分享，改进教师总结点评共性问题，并强调设计要点；进一步引导学生总结经验并应用。4三、学习评价表1 学习任务7 套房用

6、电线路的安装与检修项目评价表评价项目考核内容配分评分标准自我评价20%小组评价30%教师评价50%总分套房用电线路的安装电器元件安装工艺10电器元件安装不规范、不美观，每个扣23分导线连接工艺10导线连接不规范或不正确，每处扣23分通电结果10第一次通电不成功扣5分第二次通电不成功扣10分电路分析能力10电路工作原理的讲解不熟练，酌情扣110分套房用电线路的检修故障检修思路10故障检修的思路不合理或不正确，酌情扣110分故障点判断是否正确10不能逐步缩小故障范围、找出具体故障点，每个扣25分故障检修工艺10检修故障时所用元件器型号参数不合理或处理故障的工艺不符合要求，每处扣25分故障检修效果10检修后通电运行情况不能达到要求或检修完成后不能严格按7S标准执行，酌情扣110分团队协作团队协作精神10小组团队协作情况不理想，酌情扣15分承担工作任务的表现10完成个人所承担工作任务的出勤、学习态度、效果不好，酌情扣110分安全文明安全文明生产发现违反安全操作规程，酌情倒扣240分，此项不占总分，从所得分数中扣除备注总 评表2 学习任务7 套房用电线路的安装与检修综合评价表序号评价内容配分自我评价(20%)小组评价(30%)教师评价(50%)总分1学习兴趣与态度102小组及个人任务明确程