春季北师大版小学五年级数学下册期中试卷

1、春季北师大版小学五年级数学下册期中试卷一、冷静思考 ,正确填写 ,我能行！每空1分 ,共20分。1.一本小学数学课本的形状是 ,它有 个面 , 条棱。2.5× 表示的意义是 ,计算结果是 。3.一个数和它倒数的乘积是 ； 的倒数是5；0.5的倒数是 。4. = ÷50 =5.一个正方体的棱长总和是96厘米 ,它的棱长是 ；体积是 。6.填空。一个苹果的体积约为400 ；27毫升( ) 升7.一个数的 是60 ,这个数的 是 ；比 的倒数多3的数是 。8.一个正方体玻璃鱼缸 ,底面边长为3dm,放入一块石头后水面升高了0.3dm,这块石头的体积是 。9.一根2米长的绳子,剪去

2、它的 后,又剪去 米,还剩下( )米。10.一件上衣八折以后的价钱是120元钱 ,原价是 元。11.右图是由同样大小的小方块堆积起来的 ,每个小方块的棱长是1分米 ,这堆小方块露在外面的面积是 。二、仔细推敲 ,辨析正误 ,不模糊！1.两个真分数相除 ,商一定大于被除数。 2.任何真分数的倒数都是假分数。 3.长方体的每个面都是长方形。 4.长方体中 ,底面积越大 ,体积也越大。 5.将一个正方体切成两个完全相同的长方体 ,每个长方体的外表积是正方体外表积的一半。 三、反复比拟 ,慎重挑选 ,无过失！1.下面两个数的积在 和 之间的是 。 × × ×32. 

3、15; 1 ,所以 。 是倒数 和 都是倒数 和 互为倒数3.一个数0除外除以 ,这个数就 。缩小8倍 不变 扩大8倍4.用两个棱长为1分米的小正方体拼成一个长方体 ,发生了什么变化？ ( )。体积变大 ,外表积变小 体积变小 ,外表积变大体积不变 ,外表积变大 体积不变 ,外表积变小5.一个正方体的棱长扩大3倍 ,外表积扩大( )倍；体积扩大 倍。3 6 9 27观察内容的选择 ,我本着先静后动 ,由近及远的原那么 ,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的 ,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的 ,是相当有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等 ,孩子一边观察 ,一边提问 ,兴趣很浓。我提供的观察

4、对象 ,注意形象逼真 ,色彩鲜明 ,大小适中 ,引导幼儿多角度多层面地进行观察 ,保证每个幼儿看得到 ,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法 ,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察 ,观察与说话相结合 ,在观察中积累词汇 ,理解词汇 ,如一次我抓住时机 ,引导幼儿观察雷雨 ,雷雨前天空急剧变化 ,乌云密布 ,我问幼儿乌云是什么样子的 ,有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时 ,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来 ,我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨 ,我问：“

5、雨下得怎样?幼儿说大极了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比拟观察 ,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后 ,我又带幼儿观察晴朗的天空 ,朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高 ,白云飘 ,鸟儿飞 ,树儿摇 ,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情 ,幼儿不仅印象深刻 ,对雷雨前后气象变化的词语学得快 ,记得牢 ,而且会应用。我还在观察的根底上 ,引导幼儿联想 ,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来 ,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像医生用的手术刀样 ,给大树开刀治病。通过联想 ,幼儿能够生动形象地描述观察对象。唐宋或更早之前 ,针对“经学“律学“算学和“书学各科目 ,其相

6、应传授者称为“博士 ,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者 ,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋 ,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席 ,也是当朝打眼的学官。至明清两代 ,只设国子监国子学一科的“助教 ,其身价不谓显赫 ,也称得上朝廷要员。至此 ,无论是“博士“讲师 ,还是“教授“助教 ,其今日教师应具有的根本概念都具有了。四、认真细致 ,用心计算 ,不出过失！宋以后 ,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末 ,学堂兴起 ,各科教师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意 ,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和