冀教版三年级科学下册复习题(共6页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上冀教版三年级科学下册第一单元复习题一、填空题：1、我们身边的物品都是用（材料）制成的。2、制成物品的材料可分为（天然）材料和（人造）材料两大类。3、我知道的新材料有：（合金材料）（高强度玻璃）（合成纤维）（纳米材料）（变色材料）等。二、判断题1、一种物品只能用一种材料制成。 （×）2、塑料杯遇到热水一定会变软。 （×）3、塑料可以代替钢铁做建筑材料。 （）4、“白色污染”指的是白颜色的污染物。（×）5、人造材料可以完全取代天然材料。 （×）三、天然材料是指自然界中自然生长的或形成的材料，人造材料是指对天然材料进行加工处理得到的人

2、们所需要的材料。在下列所给出材料中，人造材料有： B C D F G H J N 天然材料有： A E I K L M O A棉花 B塑料 C玻璃 D纸张 E木头 F陶瓷 G布纤维 H橡胶 I石头 J石灰 K麻 L丝 M石油 N钢材 O沙土四、简答题：1、用塑料代替木头有什么优点？有什么不足？答：塑料具有防水、轻便、透明、耐磨等特点，用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏。但塑料不易降解，容易造成环境污染。2、什么是“白色污染”？请你请教专家，提出有关减少“白色污染”的建议？答：“白色污染”是指人们随意抛弃在自然界中的废旧塑料包装制品，飘挂在树上、散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围

3、等处的这种随处可见的污染环境现象。减少“白色污染”的建议：(1)回收塑料，要把塑料物品(如塑料袋、塑料杯)分类放置，分类回收，以利于再加工。(2)在制作塑料制品尤其是易废弃的生活用品时，加一些添加剂，使之埋入地下易腐烂(注意不能焚烧，因为有的塑料燃烧时会放出有毒气体，污染环境)五、实践操作题操作步骤塑料手套棉布手套1、一只手戴塑料手套，另一只手戴棉布手套，你的感觉是塑料手套不具有透气性，感觉到很闷，手心会有汗珠渗出。棉布手套有透气性，感觉很凉爽2、将带有以上两只手套的手放入水中，你的感觉是塑料手套具有防水性，手不会被水浸湿。棉布手套不具有防水性。手会被水浸湿。三年级科学下册第二单元复习题一、填

4、空题：1、  物体发声时出现的共同现象是：（物体都在振动），这就说明：声音是由物体（振动）产生的。2、物体停止发声时出现的共同现象是：（物体停止了振动），这就说明：没有（振动），就不会产生声音。3、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播。声音的传播离不开（物质）。4、声音的大小与物体振动的（强弱）有关；声音的高低与物体振动的（快慢）有关。5、声音与我们的（生活）有着非常密切的关系，它能给我们（传递）信息和知识，帮助我们认识（周围的世界）。6、声音有好有坏，即可以分为（乐音）和（噪音）两大类。7、噪声是现代社会的一大公害，它的单位是（分贝）。8、马路两旁的树木不仅可以遮挡（阳光），

5、还可以降低（噪声）的强度，这是因为浓密的树叶有很强的（吸音）能力。9、地球上存在空气，声音可以通过（空气）传到我们的耳朵里；而月球上没有空气，（声音）无法传播，所以宇航员只能依靠特殊装置来传递信息。二、判断题：1、有物体就能产生声音，没有物体就不能产生声音。 （ × ）2、游泳的时候，头浸在水下不能听到岸上的声音。 （ × ）3、敲击不同材料的鼓面发出的声音是一样的。 （ ）4、耳机里厚厚的垫子主要是为了防止耳机内的声音传出。（ × ）三、选择题：1、小红在做钢尺发声的实验时，拨动尺子后立即用手按住它，这时尺子（ B ）A继续发声 B停止发声 C声音变高 2、声音

6、不能在（D）中传播。 A B CA气体 B液体 C固体 D真空3、当你用棍子敲打三个装有水的杯子时，能发出高音的是（ C ）4、把闹钟放在玻璃罩里，抽去空气后，只能看见铃锤在敲铃，却听不到铃声，这是因为（ A ）A玻璃罩里没有空气，声音无法传播。 B玻璃具有隔音能力，不能传声四、简答题： 1、噪声对人体有什么危害？减少噪声的方法有哪些？答：噪声可以使人的情绪烦躁不安；人长时间受到喧闹声的刺激，容易患上失眠症或不能集中精力思考；巨大的噪声可以损伤人的听力，致人耳聋。 减少噪声的方法有：（1）禁止鸣喇叭；（2）植树造林；（3）关闭门窗；（4）在机动车上装消音器。2、设计一个“无噪声书房”，用文字和

7、图表示出来。答：(1)房屋外部要选择容易反射声音的材料（如塑料、玻璃），(2)房屋内部要选择容易吸收声音的材料（如地面要铺上地毯、内墙表面凹凸不平）。(3)玻璃要做成双层的、窗帘要做成带皱褶的，这样可减少噪声的传入。（4）在房屋的周围设立标牌、植树等来减少噪声。三年级科学下册第三单元-光复习题一、填空题：1、能自己发光的物体叫做（光源）它可分为（天然光源）和（人造光源）两大类。2、光在（同一种物质）中是沿（直线）传播的。3、能让绝大部分光通过的物体叫做（透明）物体，例如（玻璃）（空气）等；只能让部分光通过的物体叫做（半透明）物体，例如（毛玻璃）（太阳镜）；几乎不能让光通过的物体叫做（不透明）物

8、体，例如（铁片）（硬纸板）。4、光照在不透明物体上时会产生（影子）。5、同一个人在阳光下的影子是早晚（长）、中午（短）。6、光照射物体上时，有一部分光线被物体表面反射回去，这种现象叫做（光的反射）。7、物体反射光的能力与（物体表面的光滑程度）和（制造物体的材料）有关。物体表面越（光滑），光的反射效果越好。（镜子）是反射光能力很强的物体。8、平面镜里的像与实际物体大小（相等），上下方向（相同），左右方向（相反）9一个人要想看到自己脑后的头发，至少需要（两）块平面镜。10、（红）（绿）（蓝）三种颜色被称为光的三原色。11、阳光经过三棱镜后，会分解成（红）（橙）（黄）（绿）（蓝）靛（紫）七种色光，这

9、就说明：阳光是由七种颜色的光组成的，阳光是（七色光）。七色光混合后成为（白光）二、判断题：1、太阳和月亮都能给我们带来光亮，所以它们都是光源。 （×）2、光与物体之间的距离发生改变时，影子的大小也会随之发生变化。（）3、光的反射现象只有在表面光滑的物体（如镜子）上才能发生。 （×）三、连线题电灯 蜡烛 电视机 日光灯 萤火虫 手电筒 火柴 交通信号灯天然光源 人造光源激光 篝火 玻璃墙幕 闪电 水母 油灯 星星 太阳四、简答题：1、日常生活中什么地方用了透明、半透明、不透明的物体？答：透明材料可用于制作光学仪器；半透明材料可用于制作太阳镜，也可用于做百叶窗、窗帘等，以控制进

10、入屋内的光线数量；人们需要遮蔽光线时就使用不透明材料，如：洗相片的暗室等。2、利用镜子反射光的性质能做哪些事情？答：我们每天都在镜子面前穿衣戴帽，洗脸刷牙；外科医生通过小平面镜来观察牙齿或耳朵里不易观察到的部分；舞蹈赏练功房里用大平面镜来练习舞蹈，观察舞姿；用两块平面镜还可制成潜望镜；皮影戏3、在强光下工作、学习有哪些危害？怎样预防和保护？答：在强光下工作和学习，容易对眼睛造成损伤，应该避免在强光下工作和学习，在强烈的阳光照射下出门时戴太阳镜等。4、彩虹是怎样形成的？在什么地方看到过彩虹？下雨时或下雨后，空中悬浮着很多小水滴，它们会像三棱镜一样，将阳光分解成七种色光，形成彩虹。 在下雨时或雨后

11、的天空；瀑布面前都可看到彩虹。操作题：1、设计一个实验，验证光是沿直线传播的实验目的:光是怎样传播的实验步骤：用一根直的吸管，通过这个吸管来看到点燃的蜡烛光，然后把吸管弄弯，再看点燃的蜡烛光。实验现象：通过这个吸管来可以看到点燃的蜡烛光，然后把吸管弄弯，就不能看到蜡烛光了。实验结论：光是沿着直线传播的。2、 画出当手电筒的光通过缝隙照到镜子上时，光的传播路线。三年级科学下册第四单元-电复习题一、填空题1、1752年，美国科学家（富兰克林）冒着生命危险做了放风筝实验，科学家才初步认识了电。2、一个简单的电路至少要由（电源）、（导线）、（用电器）、（开关）四部分组成。4、（开关）是控制电

12、路通断的部件。它的种类有：（琴键开关）（闸刀开关）（拉线开关）。5、世界上第一个电池是由意大利科学家（亚历山德罗· 伏打）发明的。电池的种类有：（蓄电池）（纽扣电池）（锂电池）（干电池）等6、容易使电通过的物体叫（导体）；不容易使电通过的物体叫（绝缘体）。二、判断题1、废旧电池会污染环境，不能随便丢弃。 （）2、金属夹子可以用作控制电路的开关。 （）3、人体、大地和不纯净的水都是导体。 （）4、大多数金属是导体，大多数非金属是绝缘体。 （）三、连线题铁丝 橡胶 玻璃杯 盐水 小刀片 湿木头 陶瓷 大地绝缘体 导体纸板 大头针 铅笔芯 塑料笔杆 纯净水 空气 人体 四、简答题1、关于电

13、你想提出哪些问题？答：（1）电池里为什么会有电？（2）灯泡里的灯丝是用什么做的？（3）电池是谁发明的？（4）风、水、太阳为什么能发电？（5）为什么电能电死人，而电池不电人？我们家为什么一开空调就掉闸？2、电是怎么来到我们家中的？答：发电厂发电(水力发电、火力发电等)，高压输电变电站改变电压长途输送，入户成为我们家中的电源。3、例举生活中节约用电的方法？答：（1）养成随手关灯的习惯；（2）家用电器不用时要把电源插头拔掉。（3）使用节能灯具；（4）家中的电视、音响等尽量不要加大音量；（5）家中的电源线要经常检查，发现破损要及时修理或换掉。4、导体和绝缘体是绝对的吗？答：导体和绝缘体不是绝对的，条件

14、变化了，绝缘体也可以变成导体。例如，干木头、毛巾是绝缘体，当木头、毛巾受潮，含有水分时，就变成了导体。例举安全用电的方法。5、答：不要用东西去捅交流电插孔；不要用力拉拽电线，防止拉断，发生漏电现象。在检查电器时，仅仅关闭电器开关还不够，检查必须在断开电源的情况下进行。不要用湿布擦拭用电器。不要在电线上晾晒衣服三年级科学下册第五单元-磁复习题一、填空题：1、磁铁离被吸物体近时，吸的物体就（多），磁铁离被吸物体远时，吸的物体就（少）。说明了磁铁吸引物体的多少与磁铁和被吸物体之间的距离有关。2、磁铁的（两端）磁力特别强，我们称之为（磁极）。不论什么形状的磁铁，都有（两）个磁极。相同的磁极接近时，互相

15、（排斥）；不同的磁极接近时，相互（吸引）。3、磁铁按形状可以分成：（条形磁铁）（蹄形磁铁）（环形磁铁）。4、地球是一个巨大的磁体，两个磁极的位置大致就在地球的南极和北极，地球的北极是磁体的（S）极，地球的南极是磁体的（N）极。5、磁悬浮列车是根据磁铁（同极相互排斥）的性质设计而成的，与一般列车相比，它具有（无摩擦）、（速度更快）、（无噪声）等优点。二、判断题：1、磁铁能吸引铁制物体，不能吸引铜丝和铝片。 （）2、离磁铁越远，被磁铁吸引的可能就越大。 （×）3、一块磁铁有两个磁极，把它分成两段，每段就只有一个磁极了。 （×）4、磁化了的小铁钉能吸曲别针，但不能做成指南针。 （

16、×）三、问答题1、自制小磁针的方法及注意事项。答：把缝衣针放在桌面上，用手按住，用磁力较强的磁铁慢慢从缝衣针的一端划向另一端，至少划20次。这样小磁针就做成了。注意：小心别扎到手。摩擦时必须沿一个方向，不能来回运动。2、用什么方法能够找出小磁针的N极和S极？答：我们可根据磁铁同极相互排斥，以及相互吸引的性质，用磁铁的N极靠近小磁针的一端，若相互吸引，则这一端是小磁针的S极，另一端便是N极；若相互排斥，则这一端是小磁针的N极, 另一端便是S极。我们可根据磁铁指示南北方向的性质，将小磁针悬吊起来，它最终停下来时，指向南方的一端是S极，指向北方的一端是N极。3、在现代化社会中，磁在哪些方面

17、发挥了重要作用？答：航海、航空、军事、地质考察、登山以及日常生活中都有重要作用。4、例举磁在日常生活中的应用答：在电铃、话筒、音响、电冰箱、电视机、电话、电动机等家用电器中用到了磁。在文具盒、悬吊式象棋、磁性黑板等文体用品中用到了磁。磁可以用来记录和储存信息，例如：录音机磁带和计算机的磁盘。磁可以用来指示方向，例如：指南针和罗盘三年级科学下册第六单元-畅想通信复习题1、未来通信将向（更快捷）、（更便利）、（更准确）的方向发展。2、人类传递信息的方式很多，依据不同的分类标准将教材（P56）传递信息的方式进行分类。3、认识教材（P57）的标志符号，了解其含义。4、用旗语传递信息有哪些优点，哪些不足

18、？答：优点：远距离就可接收到信息内涵，通俗易懂，让人一目了然，便于在同学之间传递相应信息。不足：不够准确，不像直接说话那样清楚，容易使人产生误解；有一定的局限性，遇到障碍物时就不能使对方接收到信息。5、人们在传递信息是，常用的传递步骤是：编码（预先规定各种信号的含义）传送（用传递工具发出去）接受（通过收、听把各种信号接收下来）译码（翻译信号的含义）6、我们希望电话还有哪些特殊功能？答：可以上网、能够全球定位，当接通电话就可以知道对方所在的地方，还希望电话能够具有自动翻译功能，当和外国朋友交谈时，会自动翻译成英文等。未来通信将向（更快捷）、（更便利）、（更准确）的方向发展。7、用旗语传递信息有哪些优点，哪些不足？答：优点：远距离就可接收到信息内涵，通俗易懂，让人一目了然，便于在同学之间传递相应信息。 不足：不够