4.一条未走的路

1、一条未走的路一条未走的路YWYW九年级上册九年级上册走近作者走近作者【罗伯特【罗伯特弗罗斯特】弗罗斯特】（1874187419631963年），年），美国诗人，曾四度获美国诗人，曾四度获得普利策奖。被称之为美国文学得普利策奖。被称之为美国文学中的桂冠诗人。中的桂冠诗人。【代表作】【代表作】新罕布什尔诗新罕布什尔诗歌选集又一片牧场等。歌选集又一片牧场等。朗读诗歌，读准字音、节奏，读出感情。朗读诗歌，读准字音、节奏，读出感情。整体感知整体感知深黄的林子里有两条岔开的路，深黄的林子里有两条岔开的路，很遗憾，我，一个过路人，很遗憾，我，一个过路人，没法同时踏上两条征途，没法同时踏上两条征途，伫立好久，

2、我向一条路远远望去，伫立好久，我向一条路远远望去，直到它打弯，视线被灌木丛挡住。直到它打弯，视线被灌木丛挡住。于是我选择了另一条，不比那条差，于是我选择了另一条，不比那条差，也许我还能说出更好的理由，也许我还能说出更好的理由，因为它绿草茸茸，等待人去践踏因为它绿草茸茸，等待人去践踏其实讲到留下了来往的足迹，其实讲到留下了来往的足迹，两条路，说不上差别有多大。两条路，说不上差别有多大。那天早晨，有两条路，相差无几，那天早晨，有两条路，相差无几，都埋在还没被踩过的落叶底下。都埋在还没被踩过的落叶底下。啊，我把那第一条路留给另一天！啊，我把那第一条路留给另一天！可我知道，一条路又接上另一条，可我知道

3、，一条路又接上另一条，将来能否重回旧地，这就难言。将来能否重回旧地，这就难言。隔了多少岁月，流逝了多少时光，隔了多少岁月，流逝了多少时光，我将叹一口气，提起当年的旧事：我将叹一口气，提起当年的旧事：林子里有两条路，朝着两个方向，林子里有两条路，朝着两个方向，而我而我我走上一条更少人迹的路，我走上一条更少人迹的路，于是带来完全不同的一番景象。于是带来完全不同的一番景象。再读诗歌，说说每层的大意。再读诗歌，说说每层的大意。第一节：第一节：诗人面对两条路伫立思索，不能选择。诗人面对两条路伫立思索，不能选择。第二节：第二节：诗人做出选择。诗人做出选择。第三节：第三节：诗人对未走的路仍有留恋。诗人对未走

4、的路仍有留恋。第四节：第四节：诗人遥想将来对往事的回顾。诗人遥想将来对往事的回顾。细读感悟细读感悟深黄的林子里有两条岔开的深黄的林子里有两条岔开的路路，很遗憾，我，一个很遗憾，我，一个过路人，过路人，没法同时踏上两条征途，没法同时踏上两条征途，伫立好久，我向一条路远远望去，伫立好久，我向一条路远远望去，直到它打弯，视线被灌木丛挡住。直到它打弯，视线被灌木丛挡住。既指自既指自然界之然界之路，又路，又指人生指人生之路。之路。于是我选择了另一条，不比那条差，于是我选择了另一条，不比那条差，也许我还能说出更好的理由，也许我还能说出更好的理由，因为它绿草茸茸，等待人去践踏因为它绿草茸茸，等待人去践踏其实

5、讲到留下了来往的足迹，其实讲到留下了来往的足迹，两条路，说不上差别有多大。两条路，说不上差别有多大。诗人选择了一条充满艰辛、充满挑战的路。诗人选择了一条充满艰辛、充满挑战的路。“绿草茸茸绿草茸茸”的路为什么等人去践踏？的路为什么等人去践踏？ 因为无人涉足，才给人新鲜感，才有可能发因为无人涉足，才给人新鲜感，才有可能发现别人没有发现的美丽。现别人没有发现的美丽。 这条路更艰辛、更需要开拓，正因为如此，这条路更艰辛、更需要开拓，正因为如此，才更具有诱人探索的魅力。才更具有诱人探索的魅力。那天早晨，有两条路，相差无几，那天早晨，有两条路，相差无几，都埋在还没被踩过的落叶底下。都埋在还没被踩过的落叶底

6、下。啊，我把那第一条路留给另一天！啊，我把那第一条路留给另一天！可我知道，一条路又接上另一条，可我知道，一条路又接上另一条，将来能否重回旧地，这就难言。将来能否重回旧地，这就难言。 人生的路只能选择一条，一旦选择一条就没人生的路只能选择一条，一旦选择一条就没有回头的机会了，这是多么无奈和无助。有回头的机会了，这是多么无奈和无助。隔了多少岁月，流逝了多少时光，隔了多少岁月，流逝了多少时光，我将叹一口气，提起当年的旧事：我将叹一口气，提起当年的旧事：林子里有两条路，朝着两个方向，林子里有两条路，朝着两个方向，而我而我我走上一条更少人迹的路，我走上一条更少人迹的路，于是带来完全不同的一番景象。于是带

7、来完全不同的一番景象。 写未走写未走的路，给读的路，给读者留下想象者留下想象空间，含蓄空间，含蓄中带着一丝中带着一丝惆怅。惆怅。 诗人选择了自己的路，为什么重点又写诗人选择了自己的路，为什么重点又写未走的路呢？未走的路呢？ 其实其实“未走未走”也就是也就是“走走”。正是生活中许。正是生活中许多人对于选择的不满，才更加产生了对未选择的多人对于选择的不满，才更加产生了对未选择的怀恋。所以这首诗中诗人念念不忘的是那一条怀恋。所以这首诗中诗人念念不忘的是那一条“未走的路未走的路”，这也正是人生的真实写照。这样，这也正是人生的真实写照。这样写给这首诗增加了忧郁的情绪。写给这首诗增加了忧郁的情绪。这首诗蕴

8、涵了怎样的人生哲理？这首诗蕴涵了怎样的人生哲理？ 人生就是一次又一次的选择，在人生的岔路人生就是一次又一次的选择，在人生的岔路口，你做出什么选择将决定你的一生如何度过。口，你做出什么选择将决定你的一生如何度过。人只能选择一种人生道路，所以要慎重。但也要人只能选择一种人生道路，所以要慎重。但也要有魄力，勇于创新和进取。有魄力，勇于创新和进取。写法探究写法探究象征手法的运用象征手法的运用 诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。这里其实界的路来表达诗人对人生之路的思考。这里其实运用的是文学艺术上常用的象征手法。运用的是文学艺术上常用的象征手法。象征与比喻：象征与比喻： 象征：象征：一种谋篇立意的手法；一般要统摄一种谋篇立意的手法；一般要统摄全篇。全篇。 比喻：比喻：一种修辞手法；在个别语句、语段一种修辞手法；在个别语句、语段中起作用。中起作用。 这首诗采用象征的手法，借写自然界的路这首诗采用象征的手法，借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考，告诉我们人生来表达诗人对人生之路的思考，告诉我们人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能走其的道路千万条，但一个人一生中往往只能走其中一条，所以必须慎重；在人生的道路上不要中一条，所以必须慎重；在人生的道路上不要随波逐流，而要