人教新课标小学一年级语文上册《 i u ü》教学设计_第1页
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1、人教新课标小学一年级语文上册? i u ü?教学设计字母作为学习语文这门语言的根底，也是最重要的知识点，那么人教新课标小学一年级语文上册? i u ü?教学设计怎么写呢？看看小编的分享吧！教学目的1学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2掌握i、u、ü的四个腔调，能直接读出腔调。学会yi、wu、yu三个整体认读.3学会使用四线格。重点教会学生读准iuü三个单韵母的音。难点学会iuü的四声，读好二、三声。前置性自学提纲1、预习课文，观察课本图画你看到了什么？2、发挥想象力，课本上的三个韵母分别像什么？3、按笔顺学习i、u、

2、ü的写法，并制作卡片。4、用毛线头动手摆一摆i、u、ü的形状。5、你认识哪些字是读yi wu yu的音？假如不知道请你在课外书上找一找，试着认识几个。教学过程第一课时一、指导复习单韵母a、o、e出示卡片，齐读今天我们来学习汉语拼音第2课二、小组合作学习i、u、ü的读音及四声1、师指导合作：1分工： i、u、ü的读音及四声分别由三个学生承担，第四个学生说说这三个字母像什么。组内谁不会读、说，你们互相教一教，看看谁是小组里的小老师。2组内轮着说，不能插话，不能东张西望，要认真听，守纪律。2、师参与到一个小组示范怎么合作。3、学生组内合作4、全班展示，师评价、

3、指导。三、稳固练习1、用线摆摆字母2、找朋友：师问XXX在哪里？生边从卡里找到它，举起并说XXX在这里。3、复习iuü的四声开火车、抽读、齐读。四、作业把今天的学习进步告诉爸爸妈妈。板书设计：i、u、ü第二课时*前置性自学提纲1、预习三个单韵母，回忆应该怎么读？2、试着写写他们3、试着读一读四个不同的腔调4、做iuü的四声卡片。一、复习导入齐读iuü的卡片，指读iuü的四声。二、小组合作学习iuü的笔顺，老师指导1、合作内容：它们占格 书空笔顺2、师范写，让学生再练习三遍i、u、ü3、评价展示优秀作业三、学习yi、wu、yu三个整体认读音节。指读，抽读、用四声分别组词。四、总结我们学习了汉语拼音的第二课，掌握了iuü三个单韵母的音、形及书写。五、布置作业1将iuü的四声在家庭作业本书写一遍2朗读课后短文板书设计i

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