五年级下册英语教案Unit 2Lesson 1 Let’s stop and wait ∣鲁科版（五四制）

1、.Unit 2 Lesson 1 Lets stop and wait 教学设计一、 教学目的1、知识目的1 能听懂、会说、认读、标准书写stop street ,能听懂、会说、认读单词、短语：auntie go cross get on push wait in line.并结合句型灵敏运用。2能听懂、会说、认读句型Look before you cross the street. The light is red now. Lets stop and wait. Lets get on the bus.Dont push. Lets wait in line。2、才能目的能用所学句型议论举

2、止行为。3、 情感态度与价值观养成遵守交通规那么的习惯。2、 教学重点与难点教学重点：过马路时常用祈使句的掌握和运用。教学难点：祈使句的理解和运用。3、 教学方法：情景教学法4、 教具准备：多媒体课件五、教学过程Step1:Warm-up1.Greetings.T:Good afternoon,boys and girls.Ss:Good afternoon.T:How are you today?S:Im fine,thank you.2. Lets sing a song.T:Are you happy today? Lets sing a song. Ok? Sing the song

3、“The wheel on the bus.Step2：Presentation1. 利用课件呈现一些漂亮的图片，如：zoo，park，library等，T:Look at so many beautiful places, where do you want to go? Ss:I want to go to.T:How do you go there? Ss: By bus.2. 出示车多的图片：there are so many cars in the street. 初步学习street. 听录音，学习street. 采用个别读、开火车等操练，并引导学生拼读单词，老师板书street.

4、 T: Do you know the traffic rules?呈现红绿灯，指着红灯：This is the red light, it means stop. 提早浸透学习stop. 并用手势帮助学生记忆，green light means “go, yellow light means “ wait.并通过做动作chant：Red light stop, green light go ,yellow light wait.加以稳固。3. 出示课文红灯图片，学习The light is red, Lets stop and wait.再次学习stop . 个别读、男女生读等方式操练sto

5、p,引导学生拼读stop，老师板书。利用课文绿灯图片，学习The light is green, lets cross the street. 学习单词cross ,再次稳固street. 句子的操练采用两人对话形式。4. 利用Danny强红灯的图片，学习so many cars.前面有浸透，Look before you cross the street. 单词都学过，通过跟读录音、个别读、小组读等方式操练句子。5. 出示公交车来的图片，学习句子：-Here comes the bus. -Lets get on the bus. 学习get on。 通过个别读、男女生读等操练，同时板书Le

6、ts.6. 出示上车图片，学习句子：Dont push, wait in line. 操练方式：跟读、领读、开火车读、男女读等。 同时板书：Dont.7. 拓展练习：利用图片，让学生说句子：Dont. For example: Dont eat in the class. 以此引导学生想象类似的祈使句；并通过图片或动作引导学生练习说句子：lets. For example: Lets go to the zoo.8. Now , Our friend Danny 、Li Ming 、Li Mings mother and Li Mei get together, watch the video

7、, and choose the answers.1. Li Mei wants to go to _. A.the zoo B. the park C.school.2. Li Mei will go to see the pandas with her_. A. mum B.dad C. auntie学生听完录音后，选出答案，借机学习单词auntie。auntie means aunt.并解释Li Mings mother is Li Meis auntie.Step3 Practice1.听课文录音，跟读2遍。2.组织学生分组操练，分角色表演对话，尽力表演展示。并根据各组读的情况进展小组

8、比赛。3.请学生看Letstalk部分的内容，播放录音或教学光盘，学生模拟跟读后，请学生分组操练，并展示。Step4:Production1.完成Letsdo部分。此活动是让学生分小组制作交通平安宣传海报，可以根据课本上提供的词条内容进展设计，也可以让学生自由创作。详细活动步骤如下：1请学生以小组为单位制作交通平安宣传海报，在组内互相交流。2请学生以简笔画的形式设计海报。3为海报配上相应的英语描绘。4展示海报，请学生根据海报内容向全班做交通平安知识介绍, 并为每组计分。2. sing a song 。进展拓展稳固。3. 情感升华。在背景音乐下，老师绘声绘色的说：I hope every one can be a good pupil.Everyone must keep transportation rules.we should know: wait a minute ,do not catch a second.green mean