三年级下册英语教案_Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs ｜冀教版_第1页
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文档简介

1、Unit 4 Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs教案一、教学目的1、知识1听懂会说单词 hamburger, hot dog, donut, ice cream,may,welcome,2听懂会用句子What would you like?Id like _.May I have one? Sure. Thanks. Youre welcome.2、才能1可以听懂会说本课会话，做到学以致用。2通过创设情境使学生感受并学会运用语言，进一步培养学生的口语表达才能。3、情感理解中西餐的一样和不同之处，进一步理解西方人的饮食文化，为进一步学好外语打下坚实的根底。二、教学

2、重点难点重点：听懂会说hamburger, hot dog, donut, ice cream , may, welcome,难点：听懂会说有关What would you like?Id like _. May I have one? Sure. Thanks.Youre welcome.三、教具学具1、教具1有关本课的教学挂图或幻灯片。2hot dog, donut, ice cream, hamburger实物。3录音机。2、学具画一些实物卡片。四、教学过程1、复习bread chicken cookies fruit juice meat milk sandwich soup 老师出示

3、挂图与学生问答练习。T: Would you like to eat fruit? S2: Yes, I would like.T: Would you like hamburger? S3: No, I would not.2、新授1出示实物或挂图T: Whats this?指hamburgerSs: Hamburger.学生可能读音不准，老师适当纠正。T: Yes, its a hamburger.T: Whats that?指hot dogSs: hot dog .老师给予纠正发音T: Whats this?指donutSs: donut.纠正读音T: Whats that? 指ice

4、creamSs: ice cream.这个词学生读起来可能容易些2围绕四个单词hamburger, hot dog, donut, ice cream师生进展对话练习。老师站在讲台桌前利用食物或包装盒与自告奋勇的学生进展表演。老师扮演售货员，学生扮演顾客。T: What would you like Hamburger or hot dog?S1: Hamburger, please. Oh, my favourite. May I have one?T: Sure.S1:Thanks.T: youre welcome.然后师生互换角色。S1: What would you like donut?T: donut, please. Id like donut.3游戏猜单词

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