《愚公移山》优教课件(第二课时)

1、愚公移山 第二课时01学习目标02学习课文03拓展延伸04布置作业1、正确、流利、有感情地朗读课文，做到字音读正确，停顿恰当，并注意语气。2、了解课文内容，理解愚公与智叟对话的深刻含义。3、理解愚公移山精神的深刻内涵及现实意义。愚公移山学习目标愚公移山学习课文云云霄霄 箩筐箩筐 老老叟叟 嗨嗨 娥娥眉眉 xio lukung su xio lukung su hi hi 愚公移山学习课文移移动动 云云霄霄 箩箩筐筐 锄锄草草 水水洼洼一一趟趟 痴痴心心妄妄想想 歇歇息息 娥娥眉眉 y xio kung ch w y xio kung ch w tng ch wng xi tng ch wng

2、xi 愚公移山学习课文云霄云霄 率领率领 锄头锄头 痴心妄想痴心妄想愚公移山学习课文移什么山移什么山移山原因移山原因移山困难移山困难移山结果移山结果人：人： 事：事： 谁主张移山谁主张移山谁支持移山谁支持移山谁反对移山谁反对移山自主学习，解读故事：自主学习，解读故事： 愚公愚公移山移山愚公移山学习课文移什么山移什么山太行、王屋二山太行、王屋二山 移山原因移山原因 人们进进出出要人们进进出出要绕路，很不方便。绕路，很不方便。愚公移山学习课文移山困难移山困难1 1、山体高大山体高大2 2、年老力衰，人力缺乏年老力衰，人力缺乏3 3、工具简陋工具简陋4 4、路途遥远路途遥远两座直插云霄的大山两座直插

3、云霄的大山年且九十；就一家子人年且九十；就一家子人箩筐，锄头箩筐，锄头运到渤海，往返一趟，运到渤海，往返一趟，要大半年时间。要大半年时间。愚公移山学习课文 移山结果移山结果 感动了天上的玉皇大帝，他派来感动了天上的玉皇大帝，他派来夸娥氏的两个大力士儿子把两座大山夸娥氏的两个大力士儿子把两座大山都背走了。从此，冀州成了一片平都背走了。从此，冀州成了一片平原，再也没有大山阻挡交通了。原，再也没有大山阻挡交通了。愚公移山学习课文谁主张移山谁主张移山谁支持移山谁支持移山谁反对移山谁反对移山分析人物分析人物 智叟智叟 愚公愚公 全家人全家人 愚公移山学习课文1 1、读课文学生体会两场争论的内容：、读课文

4、学生体会两场争论的内容：一场是愚公与家人的争论，一场是愚公一场是愚公与家人的争论，一场是愚公与智叟的争论。与智叟的争论。 体会两场争论的区别。体会两场争论的区别。 愚公移山学习课文2 2、分角色朗读第、分角色朗读第213213自然段。自然段。 注意体会愚公之妻和智叟对愚公注意体会愚公之妻和智叟对愚公 移山的态度是否相同？语气有什么区移山的态度是否相同？语气有什么区别？别？ 愚公移山学习课文 太行、王屋二山最终是太行、王屋二山最终是靠神的力量移走的，作者为靠神的力量移走的，作者为何这样设计结尾？何这样设计结尾？愚公移山学习课文讨论：讨论：愚公是怎样的一个人？愚公是怎样的一个人？愚公移山学习课文

5、想一想，在这个日新月异、科想一想，在这个日新月异、科技高速发展的今天，我们是否仍然技高速发展的今天，我们是否仍然需要愚公精神？需要愚公精神？ 愚公移山学习课文“愚公移山愚公移山”的精神就是克服困难的精神就是克服困难的精神。的精神。我们今天仍然需要发扬这种精我们今天仍然需要发扬这种精神，因为社会主义现代化建设是一项极神，因为社会主义现代化建设是一项极其伟大而艰巨的任务，必须毫不动摇地其伟大而艰巨的任务，必须毫不动摇地坚持干下去，才能取得成功。坚持干下去，才能取得成功。 愚公移山的精神愚公移山的精神愚公移山学习课文课文小结课文小结 本文通过叙述愚公与其子孙移本文通过叙述愚公与其子孙移山填海的故事，反映了古代劳动人山填海的故事，反映了古代劳动人民以坚忍不拔的毅力改造自然的强民以坚忍不拔的毅力改造自然的强烈愿望，热情赞美了为达到某种理烈愿望，热情赞美了为达到某种理想，敢于奋斗、自强不息的民族精想，敢于奋斗、自强不息的民族精神。神。愚公移山学习课文愚公移山拓展延伸