笔记(初二物理基础-声现象)_第1页
笔记(初二物理基础-声现象)_第2页
笔记(初二物理基础-声现象)_第3页
笔记(初二物理基础-声现象)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、初二物理基础-声现象 1、这个实验是用来探究A .声音能否在真空中传播 B.声音产生的原因 C .音调是否与频率有关 D.声音传播是否需要时间 图 a 图 b2.关于声音的发生和传播,下列说法正确的是A .一切发声的物体都在振动 B. 不振动的物体也能发声C. 声音可以在真空中传播 D. 在空气中,声音与光的传播一样3.一些人对声现象有下列认识,其中正确的是A .声音传播快慢在各介质中都相同 B. 空气是一种传播声音的介质C .人说话是靠舌头振动发声的 D. 声音在真空中传播得最快4.下列说法中错误的是A .演奏二胡时,弦在振动 B. 鸟鸣是靠鸣膜的振动而产生的 C. 收音机发声 时,喇叭在振

2、动 D. 宇航员在月球上声带不能振动,所以不能发声5.演奏前,演奏员都要调节乐器拧紧或放松琴弦,这样做主要是改变乐器的 A .响度 B. 音调 C. 音色 D. 传播方向6.下面形容声音的“高”,指音调的是A .引吭高歌 B. 高声喧哗 C. 这首歌声音太高,唱不上去 D. 听不见,声音高些 7.人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物质,以下做法可以达到这一目的 A .瓜农用手拍打西瓜 B. 铁匠用小锤敲打烧红的铁块C. 瓦匠用瓦刀敲打砖 D. 自行车上敲击车铃8.对减小其干扰有效的是A .将门、窗等关得紧紧的 B. 用棉花塞住耳朵C. 将门、窗打开,让声音快进快出 D. 将棉毯挂在窗上9.地震

3、时,被埋者采取不断敲击周围坚硬物体,其目的A 、将周围物体抛开 B 、利用声传递能量 C 、利用声传递信息 D 、消除寂寞 10.下列与声现象有关的说法中正确的是A 、声波是一种电磁波,但它不能在真空中传播 B 、声音在空气中的传播速度一 定是 340m/s C 、 “ 长啸一声,山鸣谷应 ” 是指次声波传播很远D 、超声波能用粉碎结石是因为超声波具有能量11.美妙的“高音” 、 “低音”给我们留下了深刻的印象, “高” 、 “低”是指声音 A .音调 B .音色 C .响度 D .振幅12.在公共场所“轻声”,在课堂上“大声”回答, “轻声”和“大声”是指 A. 音调 B.响度 C.音色 D

4、.频率13. 下列控制噪声的措施中,属于防止噪声产生的是A .关闭房间的门窗 B .公共场所不要高声喧哗14.下列做法用来改变音调的是A. 老师用扩音器讲课 B.摩托车上装消音器C. 用不同的力敲击音叉 D.敲击装有不同高度水的瓶子15、剧院,墙壁做成凹凸不平的像蜂窝似的,是为了A .装饰、美观 B.易于反射声波,增大声音C .吸收声波,减小嘈杂的回声 D、提高声音的音调16、在城市的某些路段可以看到两侧的透明板墙,安装这些板墙是为了A .保护车辆安全行驶 B.阻止车辆排放的废气外泄C .体现高架道路设计的美观 D.减小噪声的污染17. 牛的叫声与蚊子翅膀振动发出的声音比较,牛叫声A. 音调高

5、响度大 B. 音调低响度小 C. 音调高响度小 D. 音调低响度大 18. 不断用手指控制琴弦,他这样做的目的是A. 使二胡发出不同的音调 B. 为了获得更好音色C. 阻止琴弦振动发音 D. 为了获得更大的响度1. 声音是由 _而产生的,把发声的物体叫 _2. 声音的三个特征是:_、 _、 _。3. 音调大小反映的是声音的 _, 它跟发声体振动的 _有关; 响度反映的是声音的 _,它跟发声体的 _有关;音色反映的 是声音的 _,它跟发声体的 _有关。4.声音在 15空气中的传播速度是 m/s,人面对山谷对面的山峰喊一 声, 2s 后听到回音,则人与山峰之间的距离大约是 m5、当别人嚼脆饼时,你

6、听到的声音很小;而你自己嚼同样的脆饼时,你会听 到较大的咀嚼声.这是因为前者的声音是靠 _传播,后者的声音是靠 _传播, _的传声能力较强.6. 减弱噪声的方法是:在 处减弱, 在 过程中减弱; 在 处减弱.7. 声音在空气中传播的速度与 _有关, 声音在金属中比在液体中传播 的 _,在空气中比在液体中传播的 _(后两空填“快”或“慢”。 8. 发声体做无规则振动时发出的声音叫 _.从环境保护的角度看,凡是 妨碍人们正常休息、 _和 _的声音, 以及对人们要听的声音产 生干扰的声音都属于 _ .9、图 a 、图 b 是两种声音的波形,从图可知:图 a 是是 _;图 b 是 的波形,理由是 _。10. 大多数人能感受到的声音的频率范围是 _到 _.11. 用棒

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论