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文档简介

四、教学过程 5 反思小结 本节课你学到了什么，你能给自己 和同学一个客观的评价吗？ 四、教学过程 6 作业布置 P21知识技能: 第 1大题 五、教学评价 这一课时的重点是要学生明白平方差公式的推 导，并能应用平方差公式简化运算。而其中的关键 是要学生明确平方差公式的结构特征，准确找到a、 b。通过分析公式的结构特征，加深对公式的理解。 之后，设计了一个“寻找a、b”的环节，通过这个 练习进行难点突破。引导学生反思练习过程，得出 “谁是a，谁是b，并不以先后为准，而是以符号为 准”这一结论。紧接着给出两组例题，考察学生对 公式的应用。最后通过一组判断题和补充练习，拓 展学生的思维水平。 欢迎各位评委指正！

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