义务教育现代化达标校长汇报材料

1、校长汇报材料尊敬的各位专家、各位领导：大家好！首先我代表全校师生对各位领导、专家光临我 校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下仓小学坐落在下仓镇下仓大街，始建于1937年。学校占地面积8648平方米，建筑面积 2777平方米，生源来自 四个自然村，下仓村、后屯村、翟辛庄村和王指挥村，现有 学生235人划分为10个教学班，教职工 25人。多年来，在 各级领导的亲切关怀和正确领导下，我校各项工作不断取得 新的进步，教育教学工作正沿着精细化、制度化的良性轨道 稳步发展。下面把我校的工作向各位领导作一简要汇报。一、确立办学理念，奠定办学基础在多年办学工作和实践的基础上，我校根据自身特点， 本着“

2、努力提高教师素质，为学生终生发展打基础”的办学 思想，确立了 “让我们一起进步”这一办学理念。在科学发 展观的指导下，遵循教育规律，使每位教师、每名学生在多 方面有所成长、有所成就、有所创新。进步意味着前进、提 高、发展，意味着成长、成熟、创新。学生的每一个进步， 都离不开教师的辛勤付出，同样教师的辛勤付出，也是自我 进步的基石。所谓 教学相长”就是这个道理。“让我们一起进 步”的办学理念，目标是使所有教师都成为合格的学者、人 师，将严谨的学术作风和高尚的人格魅力带进课堂，感染、教育、激励每一位学生不断奋进进步”不是狂风骤雨、大跃进式的，而是随风潜入夜， 润物细无声式的点滴积累，是从量的积累到

3、质的飞跃的过 程。同时，这种积累是自觉主动地积累，是实现自我价值的 积累。因此，我们要求每位师生都要有自己的进步目标，每 天都看作是新阶段的开始，兢兢业业，毫不懈怠，努力实现 自我目标，提高自己的层次和境界。依据“让我们一起进步”这一办学理念，我们确立了 “勤 奋严实，求新求进”的校风，“励志勤学，创新超越”的学风，“教书育人，面向全体”的教风，以及“尊师守纪，敬业爱生”的校训。办学理念和“三风一训”形成了学校文化 的核心内容，引领着广大师生在落实素质教育的进程中奋力 前行，将“我们一起进步”的办学理念深入下去。二、形成办学特色，带动整体工作随着科学技术的飞速发展，无纸化办公越来越普遍，也 有

4、一些成功人士在人生的巅峰，往往有提笔忘字的尴尬。这 些社会现象使我们越来越感到写好汉字的重要性。因此，我 校在总的办学思想的指导下， 依据办学理念，立足自身实际， 确定了 “方方正正写字，规规矩矩做人”的办学特色。加强 对学生进行写字教育和品德教育，提高学校整体办学水平。围绕“方方正正写字，规规矩矩做人”这一办学特色， 我们主要做了以下工作：1我校将写字定为校本课程的内容，由班主任和语文教师负责。2.开展“每日写一篇字”活动，本着“一起进步”的理 念，师生共同参与。3各班级不定期举行写字比赛。4学校每学期举办两次书法比赛（包括教师组和学生 组）。5学校专门成立书法兴趣小组，由刘如斌主任具体负责

5、 教学和活动。6.班级写字比赛、学校书法比赛和兴趣小组的优秀作品 在学校宣传栏展出。字品如人品。汉字的每个笔画都有其书写要领，横平竖 直，方方正正，不能马虎。学生在练字时静心于“点、横、 竖、撇、捺”之中，能磨炼其意志力，养成一丝不苟的做事 态度，即“练字即炼人”。长此以往，学生便能渐渐养成认 真做事、学习的习惯，从而达到写字教育与品德教育互相渗 透、互相促进的目的。随着写字质量的提高，学生变得越来 越细心，越来越有责任感，越来越有教养，就如我们期盼的“方方正正写字，规规矩矩做人”。活动的开展有效地促进了学校工作的整体提高，极大地 激发了学生写好汉字的热情，增强了学生奋发进取的信心， 陶冶了学

6、生的情操。不仅构建了浓郁校园文化氛围，也提高 了学生的综合素质。在培养学生的写字习惯的同时，在帮助 学生形成正确的人生观、世界观和价值观等方面也取得了显 著效果。三、实施高效管理，学校在管理方式上力求从权力型向人本型转变，努力营 建以人为本的管理文化。通过现代化建设的创建工作，和不 断的学习实践，我校领导班子成员对学校现代化管理有了更 深层次的认识，充分认识到现代化管理的特点：规范化，精 细化，民主化，开放化。（一）规范化管理“没有规矩不能成方圆”，学校规范化管理是实现学校 管理现代化的前提和基础，因此，我校的各项工作都严格按 照上级有关规定，做到依法办学、规范办学。第一、规范制度管理。围绕我

7、校的办学思想、办学理念， 我们制定了一系列的规章制度。 如教学常规管理制度、德 育管理制度、考勤制度、财务管理制度、教师十不准、 学生一日常规和各专用教室的使用制度等。我们力求做 到一 “制度全”，使管理的每一个环节都有章可循、有据可 依；二是“落实严”，坚持做到有布置，有检查，有公布， 有反馈，使过程管理落到实处。第二、规范教学管理。牢固树立教学中心意识、质量生 命意识，建立健全教学质量评价体系。加强教学规范管理， 规范课程设置；切实制定转差辅优计划，落实各项减负增效 措施；积极开展有效课堂主题研讨活动，努力发挥骨干教师 的带头作用，开展教师赛课活动，注重教师课堂教学效率， 努力改进教法、学

8、法，积极探索高效课堂，努力提高教学质 量。第三、规范德育管理。在德育工作中，进一步完善德育 机制，健全德育队伍，使德育常规工作扎实有效。加强班主 任队伍建设和学生自主管理，启动班主任工作问责制，层层 化解学校责任，落实责任包干制度。认真实施学生体质健 康标准，倡导 健康第一 ”意识，全面开展学生体检，保证课 间 两操两活动”正常开展，落实 每天锻炼一小时”，全面提 高学生体质。同时，加强学生课间活动指导，保证活动有序 有趣有效。积极开展学生社会实践和服务社区活动，培养学 生公民意识和社会意识，提高学生实践能力和社会适应能 力。（二）精细化管理，根据蓟县教育局“精细化管理”精神，我们在全校各岗

9、位推行精细化管理，实行分层、分块的管理。在全校全面实行 承包制”，做到 入人包”、事事包”、处处包”。各领 导、教师充分发挥自己工作的积极性和创造性，精细管理好 自己所分管的一块工作，提高学校整体工作实效性。通过精 细化管理工作的实施，让学校每一位教师、每一位学生都成 为精细化管理的实施者，使学校的教师管理、学生管理、教 学管理、德育管理、后勤管理、安全管理等各项管理工作提 高到一个新的水平和高度，以促进我校优良的校风、教风、 学风的形成，优化我校的办学软件。（三）民主化管理进一步完善校务公开制度和教代会制度，坚持公正公平公开的办事原则，积极打造 阳光校务”做到每一学期召开一 次教代会，充分发

10、挥教代会、工会的职能作用，让教职工积 极参与学校的民主管理， 保证他们知校情，参校政，议校事， 为学校的发展纳言献策，切实推进学校民主政治建设，构建 和谐校园。（四）开放化管理开放性的学校管理首先要求管理模式是灵活动态的，除了教师的全方位参与外，还必须有家长、社区的合力，要架 设起学校、家长、社会沟通的桥梁，使学校的管理模式更加 科学化。开放性学校管理还要求教育思想是开放的。课程资源的开发与利用，是保证综合实践课和校本课程实施的基本条件。课程资源的开发不仅仅依赖学生、教师和学校，更需要 社会的支持和帮助。所以学校要引导师生向校外延伸，向社 区延伸，优化社会资源。要充分借助一切可利用的教育资源，

11、 实现资源共享。第一、为实现学校管理的开放性，我校首先努力办好家 长学校，具体做法是：为家长开办讲座，提高家长素质；邀 请家长参加学校、社区举办的家庭教育辅导课培训；邀请家 长参加学校教育活动。第二、成立了由素质高的家长组成的家长委员会，参与 学校的德育管理，联系全体家长对少年儿童进行有针对性的 思想教育。第三、学校与各村委会结成共建单位，签订共建协议， 共享教育资源。学校的操场、教室、计算机设备，为社区活 动提供服务。而社区有关部门积极配合学校及时进行周边环 境整治，共创安全、文明、优美的环境。四、加强队伍建设，助推学校发展1.领导班子建设注重理论学习，不断提高领导班子的政治素养、理论水 平

12、和运筹决策能力，把握基础教育的发展规律，更新教育思 想，转变教育观念，在更高的层次、更广的视角上把握学校 未来的发展。时刻注意保持高度的政治敏感性，把握好舆论 导向，唱响主旋律。加强思想政治建设，贯彻民主集中制； 坚持校领导分工负责制度，营造一个精诚协作的良好氛围。 认真贯彻民主集中制和廉洁自律的有关规定，增强班子的向 心力，养成勤政廉政的好作风，坚持标本兼治，着重在加强 监督检查上下功夫，从源头上预防和治理腐败；进一步强化 廉政责任制的落实，从而养成一种勤政廉洁的优秀品质，强 化公仆意识。2教师队伍建设（1）加强师德教育。以热爱学生、教书育人为核心， 以“学为人师、行为世范”为准则，多渠道、

13、分层次地开展 各种形式的师德教育，提高教师思想政治素质、职业理想和 职业道德水平；要求教师自觉加强师德修养，模范遵守职业 道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的 思想和道德风范去影响和培养学生；全面关心学生成长，热 爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，促进学生全面发展; 通过表彰先进，宣传典型，带动全体教师师德的不断提高； 严格要求教师禁止参加有偿家教，与教师签订严禁教师有 偿家教协议书，宣读誓词，坚决不参与有偿家教；举行师 德演讲比赛，使教师更加意识到师德的重要。（2 ）督促教师学习先进的教育理念，积极参与课程改 革，关注学生个体差异，引导学生全面发展；加强专业知识 的学习，不

14、断提高自己的业务水平；不断更新知识结构，勤 于思考，善于反思。要求教师每学期都要进行业务学习，认 真做好学习笔记、学习心得、教学反思。（3）鼓励教师积极参加第四周期继续教育和学历进修， 制定计划和措施，目前，我校教师已全部参加第四周期继续 教育。（4）做好骨干教师的培养、使用和管理。建立骨干教 师管理档案，制定骨干教师管理措施和办法，充分发挥他们 的引领示范作用。（5 ）重视教科研工作，结合学校教育教学实际确立科 研课题。目前已有三项课题结题，并在校内积极推广。我们 即将承担新的课题研究。（6）科学评价教师。每学期对教师进行全面客观的评 价，从教育、教学、教科研、工作态度等多角度进行评价， 并将评价结果作为评优、职称评定的重要依据。五、改善办学条件，提供优质服务我们在现有资源的基础上，充分发挥资源使用率。学校各专用教室对学生全面开放。2009年8月新增图书近800册， 为广大师生提供了精神食粮。为解决远路教师的食宿问题， 学校通过