一年级人教版语文下册古诗阅读课堂知识练习题

1、一年级人教版语文下册古诗阅读课堂知识练习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 背一背，做一做。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。1. “江南可采莲，莲叶何田田。”这句诗是描写的景色。2.美丽的江南，莲叶茂盛，莲子丰满，正是采的时节。3.在莲叶间快乐的游玩，从侧面反应了人们的心情。4.鱼儿在莲叶间欢快地玩耍，一会儿在游玩、一会儿在游玩、一会儿在游玩、一会儿在游玩，十分快乐。2. 读短文，做习题。夏令营旅行歌穿过绿色的大树林，我们奔向美丽的地方。可爱的小鸟展开翅膀， 对着我们快乐地歌唱。微微的风迎面吹，红领巾在飘荡。洗过海澡旅行去

2、，我们的心里喜洋洋。可爱的夏令营欢乐的家，你使我们活泼又健康。（1）读一读，连一连。绿色的   家    展开   海澡可爱的   小鸟   穿过   翅膀欢乐的   树林   洗过   树林（2）用“ ”画出描写“我们”心情的词语。（3）“我们”要去哪里旅行？用“ ”画出文中有关的句子。3. 读古诗,再完成

3、练习。草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”（1）这首儿歌描写了春天的_、夏天的_、秋天的_、冬天的_。（2）谷穗“鞠着躬”，可以看出谷穗（ ）。A.很谦虚 B.很骄傲（3）雪人大肚子一挺，让我们感受到雪人（  ）A.很顽皮、很可爱 B.没有礼貌（4）仿照原文，写句子。西瓜_，他对_说：“我是夏天。”枫叶_，他对_说：“我是秋天。”4. 重点段落品析。小池（宋） 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（1）这首

4、诗的作者是   代   。（2）“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：   ，这一句的意思是：   。5. 把古诗补充完整，并判断对错。赠汪伦唐 （ ）（  ）（  ）乘舟将欲（  ），忽闻岸（  ）踏歌声。桃（  ）潭（  ）深千尺，（  ）及汪伦送（  ）（  ）。1补全古诗。2判断对错（1）赠汪伦是汪伦赠给朋友的诗。   （_）（2）这首诗表达了诗人对汪

5、伦的深厚情谊。   （_）6. 先把古诗补充完整，再做一做。远看有色，近听无声。春花还在，人来不惊。1把古诗补充完整。2把诗中的三组反义词写下来。（_）（_） （_）（_） （_）（_）3这是一首谜语诗，谜底是_。7. 阅读短文，完成练习。伞公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞；下雨了大家都有一把伞。1选择填空，只填序号。小青蛙   小蚂蚁   小喜鹊（_）的伞是大蘑菇，（_）的伞是大杨树，（_）的伞是大荷叶。2连一连。大杨树   山

6、坡上大荷叶   公路边大蘑菇   水塘里3我也会写诗。_的_，是_伞。8. 我会背，也会填。远看（   ）有色，近听（   ）（   ）声。春（   ）（   ）还在，（   ）（   ）鸟（   ）惊。1我能把古诗补充完整。2画中有_、_、_、_四种景物。3写出诗中的反义词。（_）（_）   （_）（_）   （_）（_）4人来为什么鸟不惊呢？因为这是一幅（_）。9. 阅读古诗，完成练习。咏鹅鹅，鹅，鹅，（ ）项（ 

7、;）（ ）歌。（ ）（ ）浮绿（ ），（ ）掌 拨 清 波。1把古诗补充完整。2诗中表示颜色的词有（_）（_）（_）。你还知道表示颜色的词有（_）（_）。10. 读儿童诗，完成练习。春天是这样来的叮咚叮咚，小溪试了试清脆的嗓子，啊，春天是唱着歌来的！哔剥哔剥，春笋在泥土里快乐地拔节，啊，春天是放着鞭炮来的！呼啦呼啦，柳枝弯弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的！_，一声声春雷欢快地_，啊，春天是_来的！1读一读，连一连。清脆的   柔软的   快乐地 腰   拔节   嗓子2用“_”在诗中画出描写声音

8、的词语。3春天是怎样来的？用“”在诗中画出。4在诗中横线上填上合适的内容，将最后一节补充完整。（填序号）响起来   轰隆轰隆   敲着鼓11. 快乐阅读，轻松答题。我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出大山。遥远的北京城，有一座天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。1我会写。例：一（座）天安门  一（ ）山  一（ ）小路  一（ ）国旗例：（弯弯）的小路 （ ）的大山 （

9、0;）的升旗仪式2我会答。（1）文中的“我”住在哪里？_（2）“我”想去看什么？_12. 读三字经选段，完成练习。人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。（1）孟子的母亲为了他有更好的学习环境，三次搬家。这个故事对应上文中的哪一句?请用横线画出来。（2）你能找出文中的一对反义词吗?请写下来。      （3）“人之初，性本(善)。性相近，习相(远)。”“善”和“远”都位于句末，同时都有复韵母an，整句话读起来朗朗上口。你能用“o”圈出一组这样的字吗?13. 按课文小小的船填空。弯弯的_的船，_的船_。_的船_，_看见_的_蓝蓝的_。（1）将诗歌补充完整。（2）这首诗的作