部编版语文四年级下册第五单元检测卷.docx

1、绝密启用前部编版语文四年级下册第五单元检测卷题号-二三四五总分得分注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.看拼音，写词语。1.这株zl se2,仿佛 chd ndcdn Idn3. zhu sun2.积累与运用。的牵牛花真好看，在花丛分外夺目。间，山上的dfi juon，那么美好。1.海上日出是花都开放了，芬芳浓郁的花朵聚集起来，是那么吸收着春天的ru zhl,从土里露出仓t6u_一写的一篇散文。这篇课文按照来。的顺序重点描绘了海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观，表达了作者的感情。2.记金华的双龙洞这篇课文的作

2、者是，作者游览的地点是的叙述顺序是3.记金华的双龙洞一课中，作者的游览路线是A.路上外洞洞口孔隙内洞出洞B.路上一一洞口一一外洞一一孔隙一一内洞一一出洞C.路上外洞洞口内洞孔隙出洞D.路上洞口外洞内洞孔隙出洞评卷人得分二、选择题3.下列词语的注音或字形有误的一项是()A.扩大(kub)重荷(he)蜿蜒(wdn yan)，时间是，课文19. 黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！20. 游览听到水声看到水形对祖国壮丽河山以及大自然的喜爱之情【解析】(1)考查近义词辨析。浮游：在水面I：漂浮移动。飘飞：在风的作用下飘扬、飞动。考查段落大意。从“远处飘来”和“像潮水般涌上来”可知是按照从远到近的顺序描写

3、水声。从“渐近渐响”可知水声是从小到大。考查理解句子的含义。第三段“透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。”可知把瀑布 比作一匹宽幅白练，把水声比作大合奏，突出了瀑布的壮观。“瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上” 可知把水花比作雨雾，突出了瀑布的美丽。考查中心句。中心句一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。文章主要写了黄果树瀑布的美丽壮观，是大自然的杰作，因此第一段是本文的中心句。(5)考查概括文章的主要内容。从“刚进入黄果树风景区”听到水声，到''透过树的缝隙，便看到一道瀑 布悬

4、挂在岩壁上”看到水形，再到“我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。”可知是按照游览 顺序写的，从“黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！ ”可知表达了作者对祖国壮丽河山以及大自然 的喜爱之情。21. 例文：九寨沟游记“桂林山水甲天下，九寨山水甲桂林。”今年暑假，我终于如愿以偿，去了人间仙境一九寨沟。九寨沟景区位于四川省阿坝州藏羌自治州，距九寨沟县城30公里，平均海拔2800米，这里气候宜人，景色秀美，是世界级自然遗产保护区，5A世界级风景区。每天，慕名而来的中外游客成千上万，络绎 不绝。九寨沟的天空明净瓦蓝，像一颗巨大的蓝宝石，馔嵌在空中，缕缕白云犹如棉花糖，随手可摘, 这里空气清新自然，令人神

5、清气爽。早上，我们坐上观光车，首先到达了长海，远远望去，长海掩映在崇山峻岭的怀抱中，像一位羞 涩的少女，静静地依偎在恋人身旁，喃喃低语。长海四周布满了郁郁葱葱的森林，有许多不知名的鸟 儿在枝头婉转歌唱。岸边绿油油的草丛中，点缀着五颜六色的野花，一阵微风吹来，海面波光粼粼， 晶莹通透，像一片片孔雀羽毛覆盖在海面。我被这美景深深地陶醉了，仿佛走进了梦幻般的仙境。“咔嚓、咔嚓”我被一阵阵相机声惊醒，再向海面望去，此时的海面，平静得像一面镜了，海面倒映 着蓝天、白云、秀丽的山峰，鱼儿在空中穿梭，鸟儿在水中飞翔，形成了一幅奇特的山水画卷。让我 与游客们驻足观望，久久不愿离去。跟随观光车，我们还浏览了箭竹

6、海、五花海、老虎海等景点。这里的海，是那样的美，美得让人 陶醉；这里的海，是那样的静，静得与世无争；这里的海，是那样的清澈，清澈得毫无杂质，这里的 海，是那样幽蓝，蓝得像一块无瑕的宝石，而珍珠滩瀑布却是另一番景象。珍珠滩瀑布，高21米，宽270米，是悬崖上面的泉水，喷涌而下，溅出一粒粒水珠，这些水珠似 断了线的珍珠，撒落在空中，珍珠滩瀑布因此得名，整个瀑布看起来气势磅礴，雄伟壮观，恰如狂龙 发怒，水声震耳欲聋，这使我想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我们不得不 向大自然的鬼斧神工拍案叫绝！诺日郎瀑布也十分壮观，84版西游记的部分片断就是在此拍摄的，怎 么样，你想来游九寨沟吗？

7、我爱九寨沟，更爱这里的山山水水，因为这里风景独好。【解析】本题为自命题的写景作文，要求你按照游览顺序写一处你游览过的风景。回顾游览过的景色，想想哪 处让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容。我们描写景物时，可以由高 到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物 才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景 物状态、颜色描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反 映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。开头：开门见山。正文

8、：抓住景区特色，细节描写环境。这部分还需要学生结合细节描写具体交代其特点，然后结合修O O 嫌O 氏O建&悉归烈阳剧K-理浓O 1" O 拶O 长O辞，让内容变得更生动、形象。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。: O 密O 1" O 拶O 长O建&悉归烈阳剧K-理浓: O O I! O 垛O 氏OB. 族（cu）镶边（xiang）臀部（Wn）C. 范围努力代替分辨双肩D. 浙江气势挤压登陆源头4. 下列加点字的意思选择不正确的一项是（）端：端正；（东西的）头；方面，项目；（事情的）开头；原因，起因；平举着拿。A. 这些石钟乳和石笋，形状变化多端。（）B.

9、真没想到，一段无法删除的痛苦记忆却成为她开始写童话的端由。（）C. 阿姨端来水果，热情地招待我。（）D. 刀子的尖端不要对着别人。（）5. 下列词语搭配全部正确的一项是（）A. 冲破云霞跳出海面透过重围染成红色B. 慢慢地上升渐渐地加强缓缓地奔腾高高地举起C. 夺目的亮光伟大的奇观各色的映山红高高的石顶I）. 一块亮光一道红霞一片浅蓝十来进房子6. 下列句子中加点的词语与其他三句意思不同的一项是（）A. 山上开满了映山红，无论花朵还是叶了，都比盆栽的杜鹃显得有精神。B. 尽管天气寒冷，但工地上的工人们仍精神抖擞。C. 这孩子眼睛大大的，挺精神的。D. 自从开展学雷锋活动以来，同学们的精神面貌发

10、生了很大变化。7. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A. 这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。B. 一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。C. 然而太阳在黑云里放射的光照，替黑云镶了一道发光的金边。D. 阴天，室内光线不好，就要开灯。8. 下列句子中的关联词语运用不当的一项是（）A. 因为有时天边有黑云，而且云片很厚，所以太阳出来，人眼还看不见。B. 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。C. 不但工人提着汽油灯，而且只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗。D. 虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出

11、。9.对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（）A. 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。（拟人）B. 粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。（拟人）C. 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（设问）D. 走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。（比喻）评卷人得分三、语言表达10.按要求写句子。1.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。（注意加点的动词，照样子，把句

12、子补充完整）种子在泥土里伸了个懒腰，2.这不是很伟大的奇观吗？（给句子换个说法，保持意思不变）3,随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点的词语仿写句子）4.两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（照样子把句子补充完整），是这样小的房间。评卷人得分四、现代文阅读课内阅读。记金华的双龙洞（节选）内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗， 不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一 条黄龙，条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，

13、那是什么，大 都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端， 再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流， 声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。: : : : : :-E: O建&悉归烈阳剧K-理浓. .:氏O11. 在文中找出下列词语的近义词。观看一一乌黑12. 金华双龙洞名字的由来是什么？用画出相关语句。13. “在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。”这句话运用的说明方法写出了内洞的特点。14. 作者描写了内洞的三个特点，其中着力描写

14、了内洞景物的, 一是形状二是。15. 石笋还有什么样子的？仔细观察下图的石笋，发挥想象，给它起一个恰当的名字，并运用一种修辞 手法具体描述出来。课外阅读。黄果树瀑布黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响; 最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风（浮游飘飞），漫天（浮游飘飞），高达教百米，落 在瀑布右侧的黄果树小镇上，

15、形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西而顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。16. 在文中括号里选择恰当的词语，用画出来。17. 第2自然段中，作者按照的顺序对水声进行描写，表现了水声的。18. 在文中，作者把瀑布比作了,把水声比作了,把水花比作了,突出了瀑布的特点。19. 短文是围绕哪句话来写的？用"”画出来。2().短文是按照顺序写的。先写,再写,接着写走到谷底，表达了作者: O 右宓耕嫌

16、O : : : 你游览过哪些地方？那里给你留下了什么印象？请按照游览顺序，写篇习作吧。注意把游览的过程写 清楚，把景物的特点写清楚。题F1自拟，400字左右。参考答案1. 紫色刹那杜鹃 灿烂竹笋乳汁额头【解析】本题考查词语的拼写能力。解答此类题目，首先要把拼音读准，知道要写什么词语，明确字的结构和 易错点，正确书写，一笔一划注意间隔，做到规范、美观，每写完一个词语及时检查，联系前后可以 检查所写词语是否符合语境。书写时要注意“紫、刹、鹃、笋、额”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。2. 巴金日出前、日出时、日出后晴朗天气有云时热爱、赞美大自然叶圣陶浙江金华北山的双龙洞4月14日游览顺序B

17、【解析】考查课文内容的理解和概括。注意不要写错别字。1. 海上日出是巴金写的一篇非常优秀的写景抒情散文。文章按日出前、日出时、日出后的顺序重 点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。表达了作者对大自 然的喜爱和赞美之情。2. 记金华的双龙洞是叶圣陶先生写的篇日记体游记，记叙了作者4月14 口游览浙江省金华北山 双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞II、外洞；再写孔隙； 最后写内洞，是按空间顺序写的。表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情 趣，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。3. 记金华的双龙洞先写沿途所见的美景；

18、继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞，出 洞，是按空间顺序写的。3. A【解析】本题考查形近字、易混读音和多音字。题目要求选择“读音和书写完全正确”的一组，注意看清楚题 目的要求。A项，重荷：zhdng诡，过重的负荷。荷的另一个读音是：he,荷花。参见“莲"。其余三项正确。4. B【解析】本题考查多义字。题目考查“端”字在不同词语、语境中的字义。B项，句意是痛苦记忆是她开始写童话的缘由，所以“端由”是缘由；原因的意思。5. C【解析】本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。A项，重围：重重包裹，层层包围。用透过不太好理解。“突出重围

19、”更显艰难，语意更形象。R项，奔腾：跳跃着奔跑，用缓缓形容奔跑，不符合句意。D项，量词搭配。亮光用块修饰略显厚重，不形象。改为“片”或“道”更好一些。6. D【解析】考查多义词。A、C、I）项中的“精神”指的是神情意态。B项中的“精神”指精力体气。7. C【解析】考查词语的搭配。C项错误，光照的意思是光线的照射，是动词。这里应用名词“光线”。8. C【解析】此题是对关联词的考查，要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。A项，前后分句间是因果关系，使用“因为，所以”准确。B项，前后分句间是假设关系，使用“即使，也”准确。C项，前后分句间是假

20、设关系，使用表递进关系的“不但，而且”不准确，应改为“就算 也”。D项，前后分句间是转折关系，使用“虽说，可也"准确。9. B【解析】本题考查修辞手法。B项错误，拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点,不能出现比喻词，不能出现表示人物的词语。本句没有运用修辞手法。10.它使劲挺了挺身子，用脑袋顶住泥土，努力地往外钻，最后终于钻出了地面。这就是很伟大的奇观。动物园里的猴子，时而跳到假山上，时而爬到树干上，时而向游人要吃的，时而懒洋洋地晒太阳，真是活波可爱！放下一张单人床，刚合适，再也放不下其他家具【解析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。1. 赋予太阳人的动作，使用了拟人修辞。仿写时注意修辞和动作描写的运用。示例：种子在泥土里伸了个懒腰，从湿润的泥土里探出了头，眺望美丽的世界，伸伸懒腰，继续努力生长。2. 改写句子，将反问句改为陈述句。先去掉疑问语气词"吗”；再将否定改为肯定，“不是”改为“是"；最后将问号改为句号。3. 四个“时而”构成了排比句式，来描写一件事物不同的状态，可以写动物；随时变化的云朵等。示例：随风而行，白云时而闲庭漫步，时而快马加鞭，时而如群马奔腾，时而像出墙红杏一枝