部编版语文四年级下册17 记金华双龙洞练习卷.docx

1、绝密启用前部编版语文四年级下册17记金华双龙洞练习卷题号-二三四总分得分注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、1.给下列加点字注音。浙江_臀部一簇漆黑窄小蜿蜒2.看拼音，写词语。填空题lu6 lid du juan cdng yuzhudn yl ru zhi zhu sun3.在下列句子的括号中填上一组反义词。1. 汽车驶过的公路来到山脚，我们下车步行在的小路上，一边欣赏美景一边聊天。2. 内洞一团，什么都看不见，但只要出了内洞，迎接我们的将是一个的世界。3. 在一起的小伙伴明确了任务的分工后，他们很快开来，各自按要求去完成自己

2、的工作。4. 品读句子，完成练习。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变调子。1. 第一句中一个"”字，点明作者是逆流而上。第二句中运用了两组反义词"”和"" , "”和"“，写出了溪流的特点。2. 第二句运用了和的修辞手法，衬托出作者的心情。,时而.读句子，给加点的字选择正确的解释。（填序号）)5.上源在深黑的石洞里。A.水流起头的地方。B.事物的根由。6.粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。（）A.含某种成分多。评卷人得分B.深厚，不淡薄。三、信息匹配7.选词填空。好奇惊

3、奇1.我怀着的心情独个儿仰卧在小船里。2.她.地发现花从中有一株野草莓。无论都虽说可也3.是孔隙,容得下一只小船进出。花朵还是叶子,比盆栽的杜鹃显得有精神。评卷人得分4.山上开满了映山红,四、现代文阅读阅读课文选段，回答问题。工人提着汽油灯，也只能.照见小小的一块地方，余外全是番暗，不知道有多么完广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异即使不比作什么，也很值得观赏。8.洞

4、内的景物有:9.内洞的特点可以用三个字来概括。,O 密O I” O 滦O M O .眼：§长新.目滨阳铝<磐浓O 盘O O 垛O S O .10. 洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特，颜色各异，你能想象其中的两种，也将它们比作什么吗？第一种：第二种：11. 把画“”的句子改为“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，很值得欣赏”好不好，为什么？课外阅读。九曲溪漂流但凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪 的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的九曲棹歌而闻

5、名 于世。端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的大游峰、虎啸 岩、一线大等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番 特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似水跃龙腾，（）；有的则雄踞一方.（）； 有的像玉女插云，（）；有的则直耸云宵，俯瞰群山。乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑蒿，或干脆就收篱顺水漂流，但小小的竹筏依然随清 波而流淌，版飘然而前行。众多游客、众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险 滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，蜂峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视 清流，侧

6、耳可闻水声，伸手可嬉浪花,。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的 感受油然而生。心随景动，景随舟移。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音：“武夷山上有仙灵，山 下寒流曲曲清。欲识个中夺绝处，棹歌闲听两三声。"12. 在文中括号处填上恰当的词语。威武凛然亭亭玉立风骨刚健13. 九曲溪因“”而闻名。作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和;顺水漂流，一路经过-o景随舟移，作者仿佛听到了朱在吟唱九曲溪的诗篇。14. 短文中画的句子运用了、和的修辞手法。15. 下列对画“”句子的理解是否正确？正确的打“,错误的打“X”。（1）这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特

7、点。（2）这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。一（3）这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。（4）这句话流露出作者悠然自在的心情。 滦 :眼：§长新.目滨阳铝<磐浓16. 短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情?参考答案1.zhdtiinzhd iwanydn【解析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后,词语标注正确读音即可。2.罗列杜鹃葱郁转移乳汁【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语,词语，写完后读读,要注意这些字的笔画、3.笔直结合所在的具体竹笋然后写出正确的看看是否

8、正确。书写时要注意“鹃、葱、郁、移、乳、笋”容易写错。书写时结构。要做到规范、正确和美观。蜿蜒漆黑明亮聚集分散【解析】考查了写反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。(1) 笔直：很直，没有弯曲。反义词“弯曲”。(2) 漆黑：指光线暗，看不清楚。反义词“光明”。(3) 聚集：集合在一起的意思。反义词“散开”。4.迎宽窄缓急宽窄不一、缓急不-排比拟人愉快万里无云乌云密布阳光灿烂狂风大作【解析】考查了对句子的理解。1.从“迎”可知作者是逆流而上的。找

9、反义词可以在理解词语意思的基础上作答。宽：距离大。窄: 距离小。故"宽”与“窄”互为反义词。缓：慢。急：快。故“缓”与“急”互为反义词。从这些反 义词可以看出溪流宽窄不一，缓急不一的特点。2. 考查了修辞手法。连用J'四个“时而”可知是排比句。"变换调子”可知是拟人句。衬托J'作者的 愉快心情。3. 考查了仿写句子。原句运用了排比和拟人的句子，仿写时注意即可。5. A6. A【解析】(1)本题考查的是字词解释，结合原文语句的特点以及字词的特点进行解释即可。本题中，“上源”是指 上游；上流。所以“源”是指水流起头的地方。(2)本题考查的是字词解释，结合原文语句

10、的特点以及字词的特点进行解释即可。本题中，“或浓或淡” 指的是颜色的深浅，所以“浓”的意思是含某种成分多。7. 好奇惊奇虽说可也无论都【解析】本题考查对近义词和关联词的理解与运用，解答本题要在理解词语和关联词意思的基础上结合句子语境选择合适的词语填空。好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。惊奇：觉得很奇怪。无论都：是表示条件关系的关联词。第4题中，“花朵还是叶子”是条件，"比盆栽的杜鹃显得有精神”是这种条件下的结果，所以本题应该用关联词“无论都”。虽说可也：是表示转折关系的关联词。第3题中，“空隙”和“容得下一只小船进出”在意思 上是相反的，所以本题应该用关联词“虽说可也”。8

11、. 黄龙青龙石钟乳石笋9. 黑奇大10. 倒挂蝙蝠海龟看海11. 不好，原句中用“即使也”这个关联词强调了这些石钟乳，石笋就算不被具体比作什么也值得观赏, 是为了表现石钟乳石笋自身就很吸引人，改了就会失去这层含义。【解析】(1) 结合词语“先看到的是、其他那些”再结合上下文找出景物名称。(2) 本题要抓住文中的关键词来把握内洞特点。(3) 本题只要发挥想象力，写出你能想象到的事物或景物即可。(4) 先说明改完后好不好。对比两句话再结合美联词说明原句表达上的好处。12. 风骨刚健威武凛然亭亭玉立13. 朱熹游览而写的九曲棹歌两岸青山峭壁险滩峡谷深潭14. 比喻拟人排比15. VVXV16. 表达

12、了作者对可供自己亲近自然、融入自然、放逐心灵的九曲溪的喜爱之情。【解析】(1)本题考查词语搭配。在理解词义的基础上，根据具体的语境，选择恰当的词语。“威武凛然”的意思是威严，让人心生敬畏，更强调气势。句子中“雄踞一方”指的是凭借着强有力的气势和力量占据、统治着一方地盘。与“威武凛然”意思相配。“亭亭玉立”形容身材修长、挺拔。与玉女挺立在云雾缥缈中的形象相符。“风骨刚健”包含了雄健有力，刚强的意思，更强调姿态，与虎跃龙腾的姿态相配。本题考查信息搜集和概括能力。九曲溪因何而闻名，可以在文中第二自然段找到相应的答案。观赏一溪碧水的内容在第三自然段，由“再看两岸群山”可知作者看完碧水，再看群山。由第四

13、自然段中“时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭” 可以得知一路经过哪些地方。(3)本题考查修辞手法辨析。由画线句子连用了四个“有的”这种结构相同，内容相近的句式，可知 运用了排比的修辞手法。同时将群山比作“虎、龙”可知运用了比喻。从“雄踞一方、亭亭玉立、俯瞰”这些词语中，可见作者将群山当作了人来写，运用了拟人。本题考查对文章内容的理解。题目重点分析的是画波浪线的句子，可以结合上下文推断正误。(1) “抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花”结构相同，内容相近的句式， 可知运用了排比的修辞手法。说法正确。(2) “观景色、视清流、闻水声、嬉浪花”可见游客在九曲溪一边随波逐流，一边赏景玩耍。说法正 确。(3) “惊险刺激”在句中没有体现，说法有误。(4) 联系下文的“那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生'&#