2022年职业学校工作总结范文4篇

1、高品质文档2022年职业学校工作总结范文4篇 XX-XX年度是学校实施分校二级管理的第一学年度，分校13级学生顶岗就业工作面临极大的挑战，在总校领导和相关部门的指导关心下，分校全体老师和学生克服困难，调动各种资源，乐观与企业建立联系，最终完成学年预定工作方案。总结本学期顶岗就业工作具有以下几个方面的特点。 一、就业途径广，对口率高，学生满足度高。经统计本学期13级学生顶岗实习单位已有203家，其中与专业相关的企业190家，占总数的93.60%。从对顶岗实习学生的跟踪调查状况看，相当一部分学生对推举到的单位总体上比较满足，如：到广州嘉宝莉的学生目前正处于培训后的淘汰期，同学们虽然担忧被淘汰，但学

2、生心情稳定，表示能得到企业如此的培训，应当感谢企业的培育，在企业学到的学问对自己今后的道路很有关心。到贵阳德瑞家具厂等企业的学生，从基层工人做起，到现在10个学生没有一个流失，全部在岗安心工作，企业赐予很高评价并一再要求连续要学生。 二、学生顶岗实习期学费交费状况好。14级以前学生顶岗实习前交费状况始终是个大问题，14级也只实现了40%的交费率。本学期分校发动班主任群策群力，从五一长假前就做好动员工作，使学费交纳工作顺当进行。本学期方案15级顶岗实习学生人数414人，到目前为至共有385人交清学费，除了已确认退学等已流失的学生，只有6人未交清学费，总体交费率达98.5%，许多班级交费率达100

3、%。特别状况未交清学费的老师都与家长联络并正在动员学生交费。 三、分校顶岗实习工作得到老师的大力支持。分校专业学生在就业方面具有分散、少量、就业竞争大的特点，从开学之初，分校特地开了全体老师的顶岗就业动员会，发动大家想方法出办法，动员自己的各种关系帮助解决学生就业，请上课老师指导学生怎样通过自己努力实现自主就业。由于多项措施拓展发就业途径，顶岗就业工作得以顺当开展。 四、以就业为导向的专业教学为顶岗实习树立了品牌。从14级学生分专业班开头，分校重点抓了影响就业的几门专业课程的教学，从13级毕业生开头这些精品课程就在社会上造成了肯定的影响，企业对学生的基本技能的把握程度感到满足。从6月6日与企业

4、座谈的信息反馈状况看，企业对学生在计算机制图及专业美术方面的基础表示满足。 五、开拓创新，把企业请进来。以分校形式将企业请进来搞人才沟通会，是分校在学生顶岗实习工作中的一个胜利尝试。我们不但主动与人才中介企业合作，在5月16日与云岩区人才市场合作在校外组织人才聘请会，还与省建设厅下属专业协会合作，胜利于6月6日在校内组织了一次大规模的人才沟通活动，有力地推动了学生顶岗实习工作，加强了与地区企业的联系，还乐观地宣扬了学校，取得了很好的社会效益。 总结阅历我们在上述方面取得了良好的成果，同时我们也要重视我们的不足之处。 首先，顶岗就业工作在肯定程度上影响了专业教学。学生在进入顶岗实习期后人心浮动，

5、没有集中精力用于专业学习，由于常常有学生以顶岗实习为借口缺课，导致老师不能正常组织教学和考核，使本学期教学质量下降，没有完成预定的教学方案，专业老师的收入也受到影响，对老师的乐观性会产生了一些影响。 第二，为了给顶岗就业供应条件，很多班级放松了对学生的管理，导致学生缺课状况严峻，部分班主任把握不到学生的动向，使班级管理失控，加大了学校对学生管理的难度，影响了正常的管理次序。 第三，分校对学生顶岗实习工作流程还不很规范，老师和学生对顶岗实习工作流程不是很清楚，特殊是各种联系信函、报表、个人资料的填报和管理不是很规范，导致工作效率打了折扣，工作有些混乱。 第四，虽然今年重视了与相关政府部门和企业的

6、联系，但由于各种缘由不能长期地进行有效的沟通，企业用工信息不能准时地反馈到学校，使学生在顶岗就业时失去了到优秀企业实习的机会。 第五，顶岗就业前对学生的准职业人的训练还不足，部分学生对就业没的正确的熟悉。我们现有的学生管理体制、管理意识和课程设置与企业用工和管理方式有差异，需要我们与企业接轨。 展望将来，分校将在下学年度的顶岗就业工作中，我们要争对以上不足做好下列工作。 一、做好顶岗就业的预备工作，提前一个学期动员学生做好联系顶岗实习单位、预备第三学年学费等工作。进一步完善就业机制，完善企业数据库，加强与企业的联络并保持良好关系，准时把握用工信息，就企业预定毕业生的工作提前与企业沟通。 二、加

7、强对毕业班的学生管理，避开学生在燥动中以各种借口缺课和躲避考试。在教学中各科上课老师留意引导学生完成自荐书、自荐表的预备，在上专业课的同时做好专业就业的思想预备，和技术预备。 三、规范顶岗就业流程，简化顶岗就业程序，把有限的人力、物力资源用于对外联络，组织企业进校招工。规范各种联系信函、报表、个人资料的填报和管理，直接一次性将学生需要收集和填报的资料预先预备好，避开管理工作的混乱。 四、保障正常的教学次序，重视毕业生专业课的考核。学生以学为主，学生质量与专业课的授课效果有直接的关系，是关系到学校进展的大事，在第四学期顶岗就业工作中注意协调好与教学的关系，合理支配时间，并合理调整教学进度，确保教

8、学任务的完成。 五、加强对学生和老师准职业人和训练和学习，多增加到企业现场学习的机会，通过授课、讲座等形式加强对学生准职业人的训练，在管理体制、管理意识、管理方法上向企业靠拢，加强职业素养的训练和训练，使学校更象企业，教室更向车间，学生更象职业人。 六、在教学方面进一步开拓精品课程，抓好示范班级、示范专业及精品课程的建设，加强与准职业人素养相关的力量培育和技能训练，类似于军事化和“5s”的管理学问培训和训练也考虑列入准职业人的教学内容，把学生的仪容仪表、职业礼仪、个人素养等提升到一个高度，提高毕业生的质量。 综上所述，分校在顶岗就业各方面较以前的了很大的进步，我们将加强学习，连续深化教学和管理

9、体制的改革，为社会培育符合企业用工要求的准职业人。 二一五年一月十二日 职业学校工作总结2021年职业学校工作总结范文（2） | 返回名目 抢抓机遇，顺势而为，发挥职教职能作用 创新体制，内涵进展，办好现代职业训练 同志们： 岁月总是在无声无息中消逝，记忆总是在岁月的印痕里牢记，盼望总是在岁月的时空里连续，当又一个暑假即将来临的时候，我就任xx县职业高级中学校长已经三年年之久了，当我们目睹和亲历了一个个身边的同学、战友离开我们而远去的时候，我们不得不赞叹时间的飞逝和岁月的无情！ 刺眼间一学年的学校工作即将结束，今日我们一起在此回顾我们走过的日日夜夜，倍感艰辛和劳顿；检点我们收获的点点滴滴，又增

10、欣慰和骄傲，总之，选择了这份工作，就注定了我们必需付出；选择了这份职业，就注定任重而道远。刚才各位领导仔细、细致盘点了一年来所做的工作和下学期的工作方案，我们足以可以骄傲的说“我们付出了，我们努力了，我们问心无愧了!”,而面对我们取得的丰硕成果和良好效应，我们也可以欣慰的说“我们回报了，我们扬眉吐气了！”,在此，我想站在学校的高度，再把我们的各项工作补充总结一下：一年来，在县委、县政府和上级主管部门的的正确领导下，我校紧紧围绕县域经济进展和社会需求，仔细遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以素养为根本”的办学理念，秉持走“长短结合，升学与就业并重，校企联办、订单培育、突出技能、产教

11、结合的”办学道路，进一步实现了学历训练与非学历训练的同步进展。办学中，根据“内强管理，外树形象；创新体制，强化教研；谋求进展，提升水平；围绕当地，服务人民”的办学思路；以“修德，精技”为校训；以“为xx进展尽职”为校风；以“为学生进步尽责”为教风；以“为自我完善尽力”为学风；坚持“把学生成才作为第一生命，把学生进步作为第一要务，把师资建设作为第一抓手，把平安管理作为第一责任”；鼓舞老师树立“我们的学生是需要训练的，我们的学生是可以训练的，我们的训练是必要的，我们的训练是重要的，我们是可以打造一流的职业训练教学效果的”五种观念；大力实施“六项建设”。在社会各界的大力支持下，通过全校师生的共同努力

12、，朝着既定的“三个目标”迈进，取得了显著的成效。 一、抢抓机遇，提升水平，大力实施职教中心建设 （一）加强基础设施建设，努力提升办学水平 1、在县委政府的大力支持下，乐观努力申报并获得中央财政支持的x万元（中央x万元，地方配套x万元）“职业训练基础设施建设二期项目”。项目详细名称为“xx县职业高级中学教学楼、实训车间建设项目”，此项目已列为我县XX年政府工作重点项目，现已顺当通过项目可研、土地预审、征用审批等工作，该项目正在等待国家发改委批复，批复后力争尽快完成项目初设、勘探、设计、招投标等前期工作，并努力及早开工建设。 2、在原有设备基础上，为每个处室都配套安装了自动化办公设备（包括电脑、打

13、印机、网络、校内电话等），为训练教学讨论供应了物质保障；围绕处室功能，改善了处室文化氛围和人文情怀。 3、增设了体育运动专业并配备了武术训练室，满意了教学的需求。周六学校与武术协会在县城公园举办的首届消夏演出中学员崭露头角，收到很好的社会效应，为下一步招生和学校拓展起到了乐观的宣扬作用。 4、投资x8万元改造旱厕65米2，达到了我县创建全国卫生县城的标准。 5、获得县政府支持，投资近x万元改建250米跑到的高标准塑胶操场。 6、调整校内绿化格局，合理调配苗木品种，扩大校内绿化面积至XX余平米。并整修绿化带，增加绿化带护栏800米。 （二）确立长远目标，创建五星级管理水平 在我校确立的“三个目标

14、”的引领下，在去年四月份通过四星级验收的基础上，加大建设力度，于十二月十九日顺当接受了五星级学校评估复查，由于“五星级管理学校的指标体系”是系统和严格的，虽暂未通过，而且我们要想实现这一目标，在内涵进展上还需要付出不懈的努力！但是，我们取得的进步和进展，也得到了省市领导和专家组的全都好评，这些来之不易的进步和进展表明，我们的工作正朝着既定目标大阔步迈进。 （三）创新办学模式，订单培育人才 1、校企合作，联合办学，订单培育，变招工为招生。 XX年，学校由政府统筹下的校企联办，实现真正意义上的校企合作办学，与本县的龙头企业沁新集团直接签署专业人才订单培育协议，单独招取两个煤炭机电专业班共90人。校

15、企联合共同把关，实现变招工为招生；依据企业用工要求，考核生源条件，设置教学内容，协同教学管理。实现了真正意义上的“校企联合，变招工为招生”的办学模式。去年由于受煤炭市场的金融风暴影响，我们招收的90余名煤炭班学生花落谁家？始终困扰着我们，几经努力，最终结合我县煤炭企业实践，打算由煤管局牵头，为我县现在的各个生产和建设矿井培育配备防治水专业煤矿急需人才。我校XX级煤炭专业班262名学生到订单各煤矿企业实习一年后，已有不少成为各企业专业骨干。另一方面，北京中华总工会职工之家酒店、呼和浩特职工之家酒店定向培育酒店管理人才23名，这些学生目前已有四名学生成为内蒙古职工之家大酒店主管和领班。 2、科技强

16、农，人才兴农，倾力培育现代农业农村青年人才 立足全县现代农业进展状况，贯彻落实全国人才工作会议精神和国家中长期人才进展规划纲要（XX2021），大力实施人才强农战略。在县委、县政府的高度重视和大力协调下，连续招收第二届现代农业农村青年人才一年制专修班学员50名。 在培训中，学校围绕“一县一业”、“ 一村一品”和“庄园经济”农业产业化进展目标，以培育农村农业进展急需人才为重点，以人才资源力量建设为核心，着力培育现代农业农村科技有用型人才，使之成为农业科技的示范带头人、农业产业进展的领军人和“庄园经济”建设的骨干力气。学校选用涉农专业老师、农业系统的技术骨干和本地各农业园区讨论所的专家，同时聘请山

17、西农业高校和省农科院的知名专家教授进行教学，确保了专修班教学质量；在此基础上，组织学员到我县垣上、赵寨、南石、法中、官滩等农业产业基地实习实训，并组织到昔阳大寨、晋中榆次等县外农业产业庄园实习参观。目前，农业专修班50名学员已圆满完成全部学习任务，顺当结业。依据我们的跟踪调查，首届学员57名中，现在自主创业14人，其中从事养殖业5人，种植业5人，服务业4人；在县内各园区从事技术业务7人，从事其它工作8人；线外就业或者家中待业28人。创业率24.6%，就业率超过50%。第二届农修班也有五名学员目前已经和拟创业现代农业进展项目。为全县现代农业产业进展起到了乐观的推动作用。 总之，在敏捷的办学思路和

18、办学模式的主导下，基本构建了校企联合，变招工为招生的办学模式，实现了招生与企业用人的紧密对接、专业设置与企业工种要求的紧密对接、教学与生产经营的紧密对接和办学模式与企业生产的紧密对接。通过联合办学，加强了企业人才储备，也促进和加快了学校专业进展和规模进展的步伐。 （四）拓宽培训途径，彰显中心职能 学校在以全日制中等职业训练为主体的同时，乐观开展多种形式的短期培训，担当了我县“阳光工程”、“雨露方案”等农村剩余劳动力转移培训。结合企业岗位技能需求，到企业办培训班，提升职工专业技能。与县人社局合作开展了“企事业单位专业技术人才连续训练公需科目”的培训，与团县委合作开展了“青年妇女的创业就业”培训，

19、与人武部合作开展了退伍军人的“创业就业”培训，与经管局、农业局、林业局，农机局等各职能局开展了“xx县农村经济组织经营人才培训”、“xx县雨露方案农村合作经营技能培训班”、“xx县农村领头雁培训”、“xx县农村基层干部党风廉政建设工作培训会”。一年来，先后培训人员达3000多人（次），真正发挥了职业训练培训中心的职能作用。 二、顺应培育目标需求，着力打造“实训基地”建设 与一般训练相比，职业训练更为注意的是学生技术技能的训练，为此，我们确立了“三步走”教学模式：“课堂实训室实训基地企业、行业”。着力打造煤炭专业实训基地，补充拓展计算机、财会实训基地，向外延长设农、酒店、旅游等实训基地，成为我校

20、在实训基地建设方面的一个总体设想。 XX年，乐观申报中央财政支持的职业训练实训基地建设项目，我校获得审批中央财政406万元煤炭机电实训基地建设项目。XX年四月已完成招投标，目前，正在选购供货阶段。我们有望在年前建设一个设施齐全、功能完善、比较现代超前和适用的煤炭实训基地，能够满意教学需要，然后和企业建立长久、稳定的见习、实习、实践基地，将实现煤炭专业教学资源合理、完整配置，有效服务我县煤炭主体产业，推动煤矿企业职工素养提升和生产力水平的快速提高。另一方面，购置财会、计算机适用软件，引深财会、计算机实训水平；延长涉农、酒店、旅游专业实训基地，探究走产、教一体化道路。 三、夯实学校文化底蕴，努力拓

21、展“人文校内”建设 校内文化既是学校共性魅力与办学特色的体现，同时作为一种环境训练力气,对学生的健康成长有着巨大的影响。一年来，学校以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校内文化环境为重点，以丰富多彩、乐观向上的校内文体活动为载体，通过优化育人环境，培育校内精神，丰富文化活动，营造出“无处不德育、无时不德育”的氛围，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，对陶冶学生情操、构建学生健康人格、全面提高学生素养产生了深远的意义和影响，有效推动了素养训练进展，提升了职业训练的品尝。 1、大力营造浓郁的校内文化氛围 依据学校布局特色，因地制宜，投资30余万元，奇妙设计，利用醒目

22、的标语、光明的灯箱、美丽的画廊以及草坪和花木等，营造深厚的文化氛围，融思想性、训练性和艺术性为一体，让学生置身于良好的学习环境中，潜移默化地受到熏陶。 2、努力培育凝重的校内文化内涵 仔细总结提炼本校优良传统，设计出了具有鲜亮学校文化特色的校徽、校旗、校歌、校训、校风、校服等，让校内文化以多种方式在校内内呈现，旨在形成“团结和谐、开拓进取、敢于争先、追求卓越”的校内精神，让师生耳濡目染受到校内文化的熏陶和激励。 3、乐观开展丰富的校内文化活动 依托政教处坚持开展四标兵评比；依托教务处定期举办诗文朗诵和书法竞赛活动；依托教研室乐观参与各类征文竞赛；依托文体中心坚持开展丰富多彩的第二课堂活动，定期

23、开展各类竞赛活动；依托团委开拓“校内广播”阵地，播报校内信息，宣扬先进事迹。充分利用学校图书阅览室和班级图书，开展“读名著、学名人、做高尚的人”等活动，培育学生“读书好”、“好读书”、“读好书”的习惯，通过各种有效途径，乐观打造“书香校内”。 四、 增加学校核心实力，强力改革“师资队伍”建设 新的历史时期对职业学校老师素养提出了新的挑战，加强“双师型”老师队伍的培育培训，成为增加我校核心实力的重要举措。 1、营造学习氛围，提升文化素养 建立了长效学习机制，要求人人参与连续训练学习，学习内容丰富，包括训练教学理论、训练政策法规、专业理论学问、师德师风建设；学习形式多样，既可以借助书本，也可以使用

24、网络，通过学校以及各处室的统一组织或自行学习，所作读书笔记、感想体会定时上交，学校分类分阶段进行汇总评价。本学期，老师共交回读书笔记500多篇、心得体会200多篇、师德师风论文64多篇，专业论文45篇。 2、了解企业需求，加强技能训练 为了使教学目标与企业需求充分接轨，一年来，我们先后分派了煤炭类、财会类、计算机类、酒店管理类等专业老师共计25人次深化订单企业，了解企业动态，参观工作流程，明确用工需求，并且亲自参加企业的生产实践，加强技能训练，提升专业素养，提高技能水平。 3、抢抓国培机遇，实现“一专多能”（双师型） XX年秋季，我们抢抓国培机遇，共派出文秘、种植、机电三位老师分赴青岛、长沙、

25、武汉参与为期三个月的国培，实现了我校国培历史上“零”的突破。与此同时，校长王建宏也赶赴德国参与了为期一个月的国际性中职训练领导阶层的培训，在向世界各国展现我们自己的同时，我们也见识和领会了走在国际前沿的中职训练。今年，我们不失时机，连续引深和强化这一举措，已完成了财会、计算机网络两名专业老师的国培任务，还有一名机电专业老师将于去年8月中旬赴德国参与“世培”。我们欣喜地看到，我校 “双师型”师资队伍的实力与日俱增，老师“一专多能”的培育目标指日可待。 总之，我们正在通过各种渠道，各种方式建设一支结构合理、专业完备的老师队伍梯队；通过“双师型”目标培育一专多能、相互渗透、资源共享、优势互补的复合型

26、师资力气；通过基本技能的培育培训（校培、国培、企业熬炼）形成具有现代化特质的师资力气，最终真正增加学校办学的核心实力。今年暑期，县委、县政府打算给我们补充10名专业课老师，而且以后将形成长效补充机制，为我校的长足进展打下坚实基础。 五、塑造学生职业素养，倾力创新“学生管理”建设 针对职高生的特点，学校把对学生的“养成训练”放在首位，以“学会学习、学会生存、学会制造、学会做人”为基本要求，促进学生全面进展。在学生思想品德和职业道德训练方面，实施“五措并举”，内强管理、外树形象，打造一支高品质的学生队伍。 我们在紧紧抓好课堂教学主阵地，让学生明确学习目的，把握学习方法、供应学训条件，提整学习信念的

27、基础上，本着培育“技能+特长”的人才培育模式，大力开展丰富多彩的校内二课活动、举办了校内秋、春季运动会、元旦晚会、校内文化学问竞赛、持续开展了书法、诗歌朗诵竞赛活动、举办了5.25心理健康训练系列活动、坚持开展了周一升国旗意识和四标兵评比和授牌仪式以及三好学生和模范班干部评比活动、坚决落实了优秀学生奖学金制度。这些举措的开展和落实，使我们的学生在愉悦的学习和生活中学会了做人，学会了做事，而且我们通过两条腿走路的办学理念实施，使情愿升学和具备升学实力的学生找到更好的进展前景和更高就业平台。 六、全面提升育人质量，合力投身“高效课堂”建设 职业训练因其自身的特别性，打算了职业训练的“高效课堂”有别

28、于一般训练，如何打造适合我校校情的“高效课堂”，我们初步探究出了这样一条路子。 1、更新观念，提高熟悉。 多年来，虽然一般中学校的“高效课堂”建设早已如火如荼，前程似锦，而我校在这方面好像表现得特别安静。老师们全都认为，职业高中的课堂教学能顺当进行就谢天谢地了，想要“高效”，那简直是天方夜谭。为了激发老师打造“高效课堂”的自信和士气，我们组织科任老师进行了职业训练和“高效课堂”的理论培训，力求使老师熟悉职业训练的特别性，从根本上转变老师的传统观念，主要表现在以下几方面。 确立了新的人才质量观现代职业训练不只是传授一技之长，而是培育思想道德素养、专业技能素养、文化素养、身心素养全面进展的人。 确

29、立了正确的学生观、训练观我们的学生是需要训练的；我们的学生是可以训练的；我们的训练是必要的；我们的训练是重要的。 正确熟悉“课堂”的概念和范畴“教室、实训室、实训基地、实习工厂”都是职业训练的“课堂”。 正确熟悉“高效”能够真正实现现代职业训练人才培育目的：使学生的思想道德素养、专业技能素养、文化素养、身心素养全面进展。 通过这些理论培训，老师对我校的“高效课堂”建设有了新的熟悉和提高，坚决了打造“高效课堂”的信念和决心。 2、确定思路，循序渐进。 俗话说：一口吃不成大胖子。通过急躁研讨和反复论证，确立了我校“高效课堂三步走”建设线路“有序有效高效”，即从最基本要求动身，在保证“有序”教学的基

30、础上，逐步进展形成“有效”，进而实现“高效”。 3、专家引领，把脉问诊 特聘请省教科院专家为我校的训练教学质量提升与高效课堂建设供应政策引领和技术支持，于XX年12月份签约，正式启动了我校三年质量提升工程。XXXX学年省专家四次到我校调研，把脉问诊，对症下药，开展校本教材研发、课程设计研讨；职业训练改革与进展、示范校建设讲座等活动，推动了我校训练教学质量的提升与高效课堂建设。 4、形成特色，突出“高效” 由于职高具有极强的专业性，所以教学的“高效”性不仅仅体现在课堂上，而更多的应体现在课堂外。我们以联办企业的生产基地为平台，借国家、省、市举办的各级各类中职生的活动竞赛为打造“高效课堂”的动力和

31、契机，把平常的学习通过对口高考、技术等级考核和各种省级大赛进行检验。（1）、XX年参与对口高考，有一名学生考入山西高校一本专业。XX年参与对口高考，31名考生500分以上分数5人，达本科分数的6名，其余全部达专科录用线；本科达线率19.4%。（2）、组织了高二班级的技能鉴定考试，矿井修理电工141人，电工5人，种植、养殖37人，酒店19人，计算机操作员84人，共286人参与，全部获证，获证率为100%。（3）、组织参与了山西省第六届中职生文明风采大赛，初选收回各类作品200余件，通过评审选出30件作品报送省文明竞赛组委会，最终8件作品获一等奖，9件作品获二等奖，10件作品获三等奖，3件作品获优

32、秀奖，9名老师获优秀辅导老师奖。学校荣获“山西省第六届中等职业学校文明风采竞赛组织奖。（4）、组织参与了山西省第八届专业技能大赛，共选出31名师生参与了四大类十个项目的竞赛，学生组获得二等奖3个，三等奖9个，优秀奖16个，老师组获得二等奖1个，三等奖2个，有9名老师获优秀辅导老师奖。获得了我校参与省级技能大赛以来的最好成果。 以上是我校一学年来各项工作的简要回顾和汇总，成果的取得归功于县委、县政府以及上级主管部门的正确领导和大力支持，归功于社会上有识之士的倾情相助，归功于联办单位的信任与参加，归功于全体师生的不懈努力。今后的工作中，我们将一如既往，坚决奋斗目标，明确前进方向，推动“六项建设”，

33、把我校办成三晋一流的职业名校，为我县经济的转型跨越做出更大的贡献！ 职业学校学年新老师培训工作总结2021年职业学校工作总结范文（3） | 返回名目 由于新老师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学阅历不足，往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培育才能够适应职业高中的训练教学工作。一年来，我校乐观开展新老师训练教学力量的提高培训工作，通过培训，使新老师进一步巩固了专业思想，熟识了我校训练教学环境和教学常规要求，把握了中职课堂管理的基本方法、正确评价学生的方法以及训练科研的一般方法。促进了新老师的成长，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和

34、体会： 一、制定培训方案，明确培训目标 为了确保新老师培训工作能够扎实有效地开展，学校不仅制定了永嘉县第二职业学校XXXX学年新老师培训方案，还按学期规定了培训时间和培训内容。详细的培训支配如下： （XXXX学年第一学期培训内容） 时间 内容 主讲人 主持人 地点 9月20日 开班典礼、师徒结对仪式 老师的基本素养 金秀容 吕修军 行政楼会议室 9月27日 教学常规要求及课堂偶发大事大事处理 徐强 吕修军 行政楼会议室 10月18日 优秀老师阅历介绍及示范教学 吕修军 三幢教学楼一楼阶梯教室 10月25日 优秀老师阅历介绍及示范教学 吕修军 三幢教学楼一楼阶梯教室 待定 老师心理健康讲座 专家

35、 徐强 行政楼会议室 11月8日 如何说课 马晓菁 吕修军 行政楼会议室 11月15日 如何当好职高班主任 吕修军 行政楼会议室 11月22日 新老师教案编写 教研组长负责 各教研组长 各教研组长自定 12月6日 优秀老师阅历介绍及示范教学 吕修军 三幢教学楼一楼阶梯教室 12月8日12月31 新老师汇报课及评课 各教研组 三幢教学楼一楼阶梯教室 （XXXX学年第二学期培训内容） 周次 内容 主讲人 地点 3 说课的基本环节与技巧 马晓菁 行政楼三楼会议室 5 示范课观摩 陈显利 三幢教学楼一楼阶梯教室 7 课堂教学中的预设与生成 吕修军 行政楼三楼会议室 9 职高学生的心理特点与训练策略 专

36、家、教授 行政楼二楼会议室 13 示范课观摩 谢丽莉 三幢教学楼一楼阶梯教室 14 说课竞赛 吕修军 三幢教学楼一楼阶梯教室 16 新老师汇报课 吕修军 三幢教学楼一楼阶梯教室 与以往一样，我们把“规范新老师的教学行为，提升新老师教书育人的水平。通过培训，能使他们尽快成为合格老师、学科骨干老师”作为培训目标。为了达成这样的目标，我们特殊注意对新老师教学基本功和专业技术及教学水平的培育。教学基本功是完成教学任务必需具备的基本条件，把教学基本功转化为课堂教学力量，就会有效地提高教学质量。专业技术及教学水平包括精确把握课标、正确处理教材和敏捷运用教法的力量。 二、搭建多种学习平台，促进新老师成长 学

37、校除通过培训班、周前会议、读书活动等形式指导新老师学习训练心理学理论、现代训练技术、先进的训练思想及教学方法，使他们更新训练观念，了解将来训练进展趋势外，还通过开展“师徒共进”、“名家引领”等活动为新老师的搭建更多的学习平台，促进他们学习，使新老师的事业心、责任心、师德水平不断提高。 1.开展“师徒共进” 我们要求在编新老师都要有一位指导老师，每学期按方案开展工作，发挥指导老师“传、帮、带”的作用。 “以老带新”，“以优带新”，“以学促新”等方式，带动整体老师队伍业务素养的提高。为了能保证师徒结对的效果，依据前几年的阅历，本学年我们对师徒结对的要求进行了适当的调整：要求“师傅”与“徒弟”定期沟

38、通研讨，解答“徒弟”的疑难问题，并供应专业询问；“师傅”检查“徒弟”的教案每学期不少于5次，并对教案提出修改意见；“徒弟”每月听“师傅”的课不少于2节；“师傅”听“徒弟”的课每月不少于1节，并就教学目的要求、教学重点难点、教学过程设计、教学方法的使用，学法渗透等方面提出指导性意见；“师傅”指导“徒弟”班级管理工作、班级活动组织与设计等每学期不少于2次；“师傅”指导“徒弟”参与训练教学技能达标过关等活动；“师傅”学年末提交一份师徒结对工作总结，对新老师做出基本评价。 我们还制定了新老师“训练教学技能达标过关”的标准，并对达标状况进行了特地的考核和评比。全部参与培训的新老师都顺当通过了“训练教学技

39、能达标过关”考核。 2.实施“名家引领” “名家引领”是促进新老师专业成长的最有效途径。与以往一样，我们充分利用本校优质资源，发挥本校名师的辐射作用，有方案地支配他们给新老师开讲座、上示范课等等。一年来，我们先后支配了金秀容、徐强、吕修军、陈显利、郑丽娜、马晓菁、谢丽莉、胡晓秋等校内优秀老师为新老师进行专题讲座或为新老师开示范观摩课。除了支配本校名师外，还邀请了乐清市职教教研员沈宗玖来校对新老师的课堂教学问题进行“诊断”，指出新老师课堂教学设计存在的问题；邀请了翔宇学校总校长卢志文先生来校与全体老师一起畅谈职业训练中存在的主要问题与进展趋势。通过此项工作的开展，激励新老师乐观向名家名师学习，为

40、新老师的成长供应宽阔的舞台。 三、开展技能比武，提升业务水平 为了尽快提高新老师的教学水平，我校在XX年下半年进行了新老师训练教学技能过关达标考核，XX年上半年开展了新老师说课竞赛。除此之外，我们还开展了新老师汇报课活动。为了预备这几项活动，新老师们态度特别仔细。一些新老师在活动中脱颖而出，进步特别快。比如，周培雷、姜聪聪、周文相、周晓武等新老师经过一年的培训，他们的工作态度，业务力量和教学水平都得到了学校领导和老师们的确定。 四、取得成果 经过一年的培训，新老师工作责任心更强，工作热忱更高，训练教学理论水平和教学力量明显提高，无论是期中期末教学常规工作检查还是平常督查、抽查、随堂听课、学生测

41、评新老师都表现良好。每位新老师的汇报课，都能深化钻教材，较好把握学情，细心设计教程，恰当选择教法，仔细撰写教案，都能充分运用现代化教学手段，全身心投入课堂教学，教学效果好，得到大家确定和好评，达到了预期效果。仅仅从教一年，一些新老师就在学校的教学竞赛中展露头角：周培雷、邵珮珮老师被评为县教学新苗；周培雷、姜聪聪、周晓武、周文相等的学校公开课受到好评；蒋森励辅导的学生在县数学竞赛中获得三等奖；刘思诗在英语教学中，依据学生的实际状况大胆处理教材，从最基础教起，尝试赏识教学，取得了很好的效果。 职业学校工作总结2021年职业学校工作总结范文（4） | 返回名目 XXXX学年度是我校谋求进展，夯实基础

42、的一年，也是推动内涵进展，不断提升训练教学质量，强化管理的一年。一年来，在校董事会的支持下，在校委会的领导下，在全体师生的共同努力下，围绕“改革创新，质量强校”的战略方针，拓宽思路，创新工作方法，加快改革步伐做了大量工作。教学改革取得了可喜成果；学生管理上了一个新台阶；后勤工作发挥了保障作用；招生就业有了新的突破；各项工作取得了可喜绩。即：学校被评为XX年度xx市先进民办学校、xx市训练系统文明单位、xx市中等职业学校训练质量二等奖、xx市中等职业学校技能文化节“四个一工程”项目优秀奖。两位老师被评为XX年度xx市教学先进个人；两位同学分获图形图像处理和装配钳工三等奖；两位老师获优秀指导老师三

43、等奖。邵xx等十位同学荣获xx市“三好学生、优秀学生干部”荣誉称号。这些成果的取得，是全体师生共同努力的结果。 一、加快师资队伍建设改革，打造适应职业训练特点的师资队伍。 1、充实调整老师队伍。 师资队伍建设事关学校的将来和进展，依据训练部关于师生比例要达到“1：20”和有关学历及职称的规定，我校老师队伍无论从人员数量还是素养结构都有肯定的差距。去年下半年以来，我们实行了一系列改革措施。先后引进各类新老师二十多名。形成了“合理流淌，适当储备、优胜劣汰”的人才引进格局，为我校可持续进展供应了不竭动力。 2、提高老师的政治和业务水平，为老师搭建学习、提高和施展才华的平台。学校把师德师风建设放在首位

44、。制订了师德师风建设方案，严格了师德师风建设的若干规定；划出了师德师风建设“红线”，逢会必讲师德师风；进行了师德师风培训和沟通；对青年老师实行了边工作边培训的方法，很大程度上熬炼了青年老师；特殊提出了“人人都是德育工”的要求，绝大多数老师担当班主任发挥了乐观作用；对违反师德师风要求的老师进行关心训练；对个别情节严峻的进行了调整。使“我行我素”、“违规收费”、“不听支配”、“得过且过”、“严峻违纪”等不正之风得到遏制，老师队伍进一步形成了“风正、气顺、心齐”的新风貌。新老老师互帮互学，共同提高，有效地促进了师资队伍的建设。 3、老师收入有了较大的提高。自去年九月份以来，我们对老师收入水平逐步进行

45、了调整。XX年3、4、5、6月与XX年同期相比，老师的工资普遍得到了提高，老师工资平均增幅达二十个百分点以上。 二、围绕质量强校，教学改革取得了可喜成果。 本学期，紧紧围绕 “改革创新，质量强校”的战略方针，以高效课堂为抓手，深化了教学改革；严格了教学检查；规范了老师的教学行为；较好地完成了各项工作方案，教学改革取得了可喜成果。 1、探究“高效课堂”新做法。建立教研组开展教研活动，总结沟通阅历。以教学为“龙头”，促进教学质量提高。按专业成立了五个教研组；多次召开专业组长会议，布置有关训练教学工作，按要求制定本学年教研活动方案和方案。对各教研组的工作规范作了要求，对各教研组、各位老师每学期必需参

46、与的教研活动作出了明确规定。围绕“高效课堂”，开拓新思路，探究新方法，以“公开课”、“示范课”的形式组织老师“听课、评课”。通过定期教研，准时把握教学信息。自去年九月以来，先后多次召开专题研讨会，总结沟通阅历，大家相互沟通、相互学习，促进老师改进教学方法，部分老师在会上发言，谈自己的体会和阅历，相互沟通，相互学习，收到了较好的效果。 2、加强教学常规化管理，促进了教学质量的提高。加强教学常规管理。严格课堂管理，教学检查、听课、评课、沟通制度化。对全校老师的备课本、听课笔记和作业批改进行了每月一检查，每周一抽查，并进行了准时的总结和反馈。始终把教学“五仔细”，即：仔细备课、仔细上课、仔细批改作业

47、、仔细辅导、仔细检测和“神圣的45分钟课堂教学”作为提高教学质量的重要举措，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。加大了课堂教学检查的力度，对上课等各项常规性检查，做到了专人负责，每天都有巡察，堂堂都有人查，检查有记录，并每天汇总当天状况。教学常规管理的严格实施，使老师更加重视课堂教学。课堂教学规范化、教学过程优质化已成为我校老师共同的追求目标。 教务处多方收集信息，准时进行教学总结。对每个专业分别召开了学生座谈会和全体学生的评教活动，全面听取学生对教学的反馈意见，并将学生反映的意见反馈给老师。更好地改进和促进了教学管理。 加强督导力度。对班务日志每天都查看，

48、从班务日志反映出来的问题，教务处准时与相关部门进行协调解决，发觉有不良现象存在的，立刻与上课老师进行沟通，准时精确了解学生学习状况和老师的教学状况，做到心中有数，绝不出任何纰漏。教务处每学期都对教案进行多次检查，对各班级的学生作业进行抽查。对检查状况逐一登记备案，对发觉的问题准时找相关人员沟通了解，督促其整改，收到了明显的效果。 完善考务机制，严格考风考纪，促进了学风建设。在完善考务机制的同时，教务处对每次考试仔细讨论和支配，规范命题，严格考风考纪，对学风建设起到了促进作用。 3、重点抓实习实操，加强动手力量培育。职业学校的教学重点，是培育学生的专业技能和动手力量。我们突出实习实训。实行了“1

49、:1”课堂教学和实习实训，加大了实习实训力度。自去年以来，先后投入80多万元新建了汽车修理、数控两个多媒体教室和两个电脑室；新增100多台电子计算机、50台电子琴、80台电动缝纫设备；新建并装修了一个舞蹈排练厅、一个服装裁剪实习车间等。极大地改善了实习实训条件，完善了办学设施，增加电脑维护人员，加大了修理力度，确保了实习实训任务的完成。12电子专业的学生在指导老师的带领下多次到校外进行义务电器修理服务受到好评。 4、乐观开展各项竞赛活动。学校提出了“有赛必参、有奖必夺”的要求。在校内组织培训，开展各类竞赛活动。如cad绘图竞赛、1+1思维杯数学竞赛、珠算杯竞赛、电子技能竞赛、会计竞赛等。乐观组

50、织学生参与了市会计技能竞赛、市计算机技能竞赛、市汽车技能竞赛、市模具数控技能竞赛、市英语演讲竞赛、市电子技能竞赛等。提高学生动手操作力量，让学生感到学有所用。不仅激发了学生的学习爱好，还提高了全校学生在对实际操作力量方面的重视程度，效果显著。在全市技能大赛中，11计算机2班的林忠周同学和11模具2班的刘日坤同学在自己的努力拼博下，在老师的细心指导下，分别荣获全市图形图像处理和装配钳工第三名。为自己，也为学校争得了荣誉。作为获奖同学的指导老师林小江、柯玉涛二人也获得了全市优秀指导老师三等奖。在市汽车技能大赛中，我校11汽修班朱明灿、朱杰两位同学，竞赛成果优秀，直接获得市劳动局颁发的汽车中级技能等

51、级证书。 5、仔细抓好各专业的考证工作。学校高度重视专业技能考证工作。把抓好技能考证作为提高教学质量的一项重要工作来做，多次联系考证方到本校进行考前培训和考证。自去年九月以来，学前训练专业的一般话测试，参考人数138人，学生普遍自我感觉良好。汽车修理与应用专业的汽车修理电工考证，参考人数78人，通过率达97%。计算机及应用专业的计算机技能考证，参考人数78人，通过率达90%。模具制造、数控技术专业的autocad考证，参考人数69人，通过率达95%。会计电算化专业的会计从业资格证，参考人数109人，通过率达65%。平均通过率为86.7%。计算机技能等级考证、一般话测试考证、汽车修理电工考证、会

52、计从业资格考证、服装制作工考证等总人数达1000多人次。 6、为了适应职业学校改革要求，调整课程设置。依据学校专业调整方案，我校专业设置达到12个。我们进行了仔细分析和讨论，提出了新的课程设置方案，共设置课程近270多项，停开或减量的课程有10多项。预订了新学期教材，为新学期做好了课程和教材的预备工作。 三、围绕素养训练，学生管理进行了有益探究。 树立“育人为本，德育为先”，确立“人人都是德育工”的育人理念；实现“全员参加德育训练”，将“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的要求落到实处，在实践中探究德育工作新思路、新方法。 1、德育工作上台阶。 德育工作机构健全，分工明确，措施落实。 以

53、学生处为龙头，团委、学生会、班主任协作，做到了“周周有方案和小结，月月有检查和评比”，形成了以学生处为主体，班主任为核心，学生社团协作，任课老师全员参加的德育训练管理格局；在学生中开展“三自训练”，形成了学生“自我管理、自我训练、自我服务”的良好机制。在实践中乐观探究出了一条行之有效的德育训练新思路。实施“四个一工程”；开展“两个文明创建”活动；坚持开好主题班会，充分利用宣扬栏、校内之声等载体和国旗下的讲话、主题班会、演讲会、报告会、军训、入学训练、职业道德训练等对学生进行爱国主义训练和抱负训练。不断增加学生的法制观念、纪律观念、学习意识、平安意识和感恩意识，提升了学生的综合素养。学生的操行合

54、格率大有提高。 2、学生管理上档次。 学生管理制度健全，岗位明确、做到了“周有方案，月有总结”。学籍管理规范，完成了新生学籍资料1014人的录入工作，健全了学生档案。学生巩固率达94.5。对“有差异”学生的转化卓有成效。以学生会、团委为主体，组织开展社团活动共组建各类学生社团近二十个。在加强对学生干部指导培育的基础上，开创了学生自治、自理的管理新局面。完善封闭式管理，实行学生宿舍准军事化管理，收到了很好的效果。提高了学生工作管理水平。 3、班主任工作新思路。 进一步加强了班主任队伍建设。健全了各项规章制度；强化了班主任常规管理，严格班主任的日常考核，实行奖罚分明，末位淘汰。开展了“心理辅导、主

55、题班会”等活动，丰富了以“喜爱祖国、感恩学校、刻苦学习、勤俭节省、敬重老师、遵纪守法、适应社会”等为主要内容的训练内涵；对日常班级工作实行“日检查、周公布、月考核和嘉奖”，形成了师生关系佳、班风好、校风正、学生对班主任工作满足度高的新局面，一批优秀班主任脱颖而出。新生的稳固率大大提高，学生的犯罪率为零。 4、开展各项文体活动，寓教于乐，搭建德育训练平台。 细心组织好学生喜闻乐见的各项活动，寓教于乐。通过广泛开展技能文化节活动、演讲竞赛、专题辩论赛、田径运动会、趣味运动会、十佳歌手大奖赛、迎新文艺演出、教室设计大奖赛、篮球竞赛、足球竞赛等各项竞赛活动，整个校内氛围特别活跃，既丰富了学生的课余生活，又陶冶了学生的情操。 去年秋季举办的“第三届田径运动会”历时三天，七大项，500多名运动员参赛；“迎新杯篮球赛”，有四十三个队，400多名男女运动员参赛，历时两个月，数十场竞赛；“师生杯足球赛”，有十支队伍参赛，校董事会成员带头，近百名运动员参赛，历时一个月。今年开展的趣味运动会、广播体操竞赛、三人篮球赛等这些运动项目的竞赛，有力地促进了学校体育运动的广泛开展。走进校内，各运动场，总是龙腾虎跃，处处都是同