犟龟阅读指导课设计

1、.犟龟阅读指导课设计、<<犟龟>>阅读指导课设计一、导入新课1. 猜谜语 椎子尾，橄榄头，最爱头尾壳内收，走起路来慢又慢，有谁比他更长寿。2. 上课之前我们讲一个故事轻松一下，就讲大家都熟悉的“龟兔赛跑的故事吧。请同学们想一想，用自己的语言将故事组织一下，看看谁有幸成为我们今天第一个发言的人。 生：上台讲故事。内容略 3. 学生谈从中受到的启示 师：听了这位同学的精彩的故事后，大家一定有很多感受吧。这个故事能给我们怎样的启示？告诉我们一个什么道理？ 生：骄兵必败。 生：做事只有坚持不懈才能获得成功。 师：同学们谈得很有见地。从这个故事中，

2、我们认识了一只坚持不懈的乌龟。对自己充满自信，一步一步踏踏实实地朝着目的前进，终于获得了最后的成功。今天，我们再来认识一只得意的小乌龟，它是由 德国 著名的儿童文学家 米切尔8226;恩德 给我们带来的 “犟龟 。二、 读解课文 1.师：这只犟龟出自米切尔-恩德笔下，谁认识作者？介绍一下。 生：米切尔-恩德是德国当代儿童文学家。 师：请同学们默念三遍，把它记牢。 老师补充: 德国当代儿童文学作家。代表作是小说?毛毛?，?永远讲不完的故事?。作品都收在?米切尔?恩德作品集?。何珊译2、解题 犟的含义是什么呢? 谁来告诉大家?-指名学生答复 -“犟 jiàng 固执、不听人劝三、学生整体

3、感悟课文内容 那，这只小乌龟到底是怎么“犟的呢?这节课我们就来了看一下。首先，师生共读故事,读出各种小动物“说话的语气、语调，揣摩它们“说话时的动作、神态 -大家都表现得非常认真，有没有同学能说说小乌龟从始至终都遇到了哪些小动物呢? 1、请一生概述课文主要情节内容 故事梗概是这样的：一天，小乌龟在洞前吃着树叶，突然听到一对鸽子在交谈：狮王二十八世要举行婚礼了，它邀请了所有的动物都去参加。小乌龟心想：为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？去狮子洞的路程很远，但对于从未见过世面的小乌龟来说，确实是一个很大的“诱惑。经过认真思索，第二天，小乌龟终于上路了。途中它不仅遭到其他动物的嘲笑和阻止，而且

4、还走了许多的冤枉路开场就走错方向了，在遭遇二十八世身亡婚变的情况下，它仍然前行，最后有幸赶上了狮王二十九世的婚礼，看到了最浩大最美丽的场面。小乌龟如愿以偿，它感到自己“非常幸福。2、学生在熟悉课文内容根底上，分角色朗读课文1请一生上台当小老师代表安排详细学生扮演详细角色2老师提出朗读要求-根据详细动物特点，有感情地朗读 -同学根据自己的体会，把小动物的语气读出来 蜘蛛：嘲笑、自以为是；壁虎：傲慢、无奈：蜗牛：迷糊、明智，弱小而友善；小乌龟：自信、执著、坚决不移四、质疑解疑，合作探究1、找出 并 分析 文中对那些动物进展描写的个性化语言。 蜘 蛛 -特点：、腿多、乖巧、不自信；、哈哈大笑，充满同

5、情，傲慢，轻视小乌龟；-劝阻内容： “ 路途太远，走得慢，婚礼两周后就要开场；-小乌龟的反响：决定不可改变 -“心灵的选择题：当你被别人轻视时，你会怎么办？-尽力与人争辩，心里不能存在一点委屈；默默忍受，待时机成熟再打算。蜗 牛 -特点： 、迷迷糊糊，懒，没精神，没劲头，、难过，不信任小乌龟；-劝阻内容： 方向走反；-小乌龟的反响： 调转方向-为什么小乌龟没听蜘蛛的意见，却听了蜗牛的意见？这说明了什么？ 乐于听从正确意见-小乌龟调转方向，回家了吗？答复：没有，-这说明他的决定仍是 齐答不可改变-“心灵的选择题： 当你努力了很久，别人却告诉你，你之前的努力方向是错的，你会怎么办？ -、改变方向，

6、从头再来； 、一个方向走到底，付出任何代价也不改变。 壁 虎 -特点：、打瞌睡懒，、狮王高级官员不负责任；-劝阻内容：婚礼暂时取消；-小乌龟的反响：齐答我的决定是不可改变的乌 鸦 懒得-特点：闷闷不乐，穿着丧服； -为什么？狮王去世-为什么让乌鸦来报丧而不选喜鹊？-乌鸦是不吉利的象征，-小乌龟的反响学生一起答复：“我的决定是不可改变的；-“心灵的选择题：当你一直看不到成功的迹象时你会怎么办？ 、继续努力；、放弃努力。 2、小乌龟在路上遇到壁虎、蜘蛛、乌鸦的劝阻，也许它还会碰到其它的动物，请同学们发挥自己的设想象力，好好想一想，乌龟还可能遇到哪些动物，这些动物会怎样劝阻它？它又会怎样答复？小组讨

7、论合作完成。将请最棒的上台展示表演。附：一组学生表演遇到狐狸的故事。 狐：哈哈哈哈！ 乌：你笑什么？ 狐：小乌龟，看你匆匆忙忙的，是不是又要去参加什么比赛啊？ 乌：不，我是要参加狮王的婚礼。 狐：你这个大傻瓜。婚礼有什么好看的，路那么远，而且还要送红包呢。 乌：可那是最隆重、最热闹的婚礼。假如我没去参加，会懊悔一辈子的。 狐：要不，我带你去行骗吧。我刚刚还从乌鸦的嘴里骗了一块肉，可香着呢。 乌：很遗憾，我不能这样。我的决定是不可改变的。 3、你如何评价这种“犟?结合自己学习、，生活中的实际谈一谈。学生讨论4、结尾部分，小乌龟说：“我一直说，我会准时赶到的!假如小猴子不以为然，反问小乌龟：“你可没准时赶上狮王二十八世的婚礼，这是狮王二十九世的婚礼呀！设想一下，小乌龟会怎样答复小猴子? 分组讨论五、 课堂小结 播放音乐<<倔强>>师：请同学们用一句话来说说，我们今天认识了一只怎样的小乌龟？ 生参看板书答复：它是一只具有坚持不懈精神，又有勇气战胜困难，还能虚心承受别人正确的劝告的小乌龟。 六、拓展延