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文档简介

1、活动设计大班艺术活动：欢乐草原宝鸡市凤县平木镇中心幼儿园 徐媛媛活动目标：1.能根据音乐的特点，用肢体动作表现出轻松、喜悦的情绪。 2.初步学会蒙古族提、压腕的挤奶动作，体验蒙古族舞蹈的特点。 3.初步了解蒙古族的文化习俗。活动准备： 内蒙古风光图片，骑马舞、挤奶舞音乐。活动过程：一、开始部分：跳一跳，草原小骏马。1.伴随着音乐，欣赏草原风景，说说聊聊“内蒙古大草原上有什么？”2.律动表演：草原小骏马。丰富提升：不同的骑马姿势和步伐。二、基本部分：学一学，快乐挤奶舞。1.欣赏蒙古风光片，了解蒙古族人的生活。2.大胆想象各种能让奶牛多产奶的好方法并用动作表现。师：“你们有哪些好办法可以帮助奶牛产

2、更多的奶，让它和你成为好朋友？”(1)孩子听着音乐有节奏的动作表现。(2)教师将孩子创编的动作组合起来，引导孩子一起舞蹈。提示：提、压手腕的提示、动作做大、夸张一点、听着音乐表演。(3)幼儿听着音乐初步尝试挤奶。(4)媒体互动，在比较观察中学习正确的挤奶的动作，注意手腕的提和压。提示“轻轻提，往下挤”。(5)丰富各种挤奶的姿势。师：“挤奶的时候，我们的身体姿势是怎样的？你觉得什么姿势挤奶你可以挤得稳，挤得多？”（各个方向挤，立跪等姿势） （6）听着音乐，完整的挤奶舞表演。三、结束部分：看一看，优美蒙古舞。幼儿欣赏蒙古舞表演视频。活动反思： 幼儿园教育指导纲要中对艺术领域的目标分析中提到这样一条：“乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。”3-6岁儿童学习与发展指南中也提到，大班幼儿“喜欢进行艺术活动并大胆表现。”我就是根据这个目标以及大班幼儿的年龄特点和能力特点设计的本次活动。孩子在活动中通过自己的想象，创编出扬鞭骑马、射箭、给奶牛按摩、挤牛奶、献哈达等动作，并能随音乐与同伴快乐的跳舞，再活动中体验到了快乐。    但是我发现，也有个别幼儿参与不积极的现象，我认为是与幼儿的性格和兴趣有关，通常参与不积极地幼儿往往是性格比较内向、安静的孩子，他们比较喜欢看图书、画画这一类活动，对于音乐活动他们的兴趣和积极性就会明显降低，所以这就需要

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