三年级下册语文课件－语文园地七第二课时｜人教新课标

1、语文园地七（第二课时）第七单元 最近，你有没有特别想写的最近，你有没有特别想写的内容？这内容？这次习作，次习作，就请你把最想写的内容写下来。比如，一次旅游见就请你把最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的的想象想象总之总之，写景、记事、写物、写人、展开，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体，把句子想象编故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。写通顺。播播放放“电影电影” ” 开启思路开启思

2、路 慢放重现慢放重现定格放大定格放大生活中经历的事、看到的景象、生活中经历的事、看到的景象、周围接触的人、各种瑰丽的想象周围接触的人、各种瑰丽的想象慢放重现定格画面，一个镜慢放重现定格画面，一个镜头一个镜头头一个镜头“看看”仔细仔细定格某一画面，放大，定格某一画面，放大，“看看”好每一个细节好每一个细节你最想写什么？初步打你最想写什么？初步打算怎样写？如何把它写算怎样写？如何把它写具体？具体？写什么，打算怎样写什么，打算怎样写，互相启发鼓励。写，互相启发鼓励。小组交流小组交流全班交全班交流流试写习作。试写习作。轮读习作，共同评轮读习作，共同评议，赏析优秀片段。议，赏析优秀片段。针对已发现的问题

3、修针对已发现的问题修改自己的习作。改自己的习作。工整规范抄写习作。工整规范抄写习作。凛冽的寒风呼呼地刮了整整一上午，使人感到大雪凛冽的寒风呼呼地刮了整整一上午，使人感到大雪即将来临。午后，风停了，果然下起雪来。即将来临。午后，风停了，果然下起雪来。好大的雪啊，起初还是雪粒，好大的雪啊，起初还是雪粒，像空中像空中有有人拿着人拿着大把大把的砂糖，一的砂糖，一把一把把一把地地往地上撒往地上撒。雪粒落在地上，发出沙。雪粒落在地上，发出沙沙的声音，沙的声音，像千像千万条春万条春蚕吃蚕吃着桑着桑叶。叶。不一会不一会儿雪儿雪粒就变粒就变成了大片大片的雪花，先是稀稀疏疏的，后来便一簇簇、成了大片大片的雪花，先

4、是稀稀疏疏的，后来便一簇簇、一团一团团，鹅团，鹅毛般纷纷扬扬地飘下来，举毛般纷纷扬扬地飘下来，举目仰望，目仰望，就像千就像千万只蝴蝶在空中飞舞万只蝴蝶在空中飞舞。天越来越暗了，但雪还是不停地。天越来越暗了，但雪还是不停地下着、下着下着、下着第二天清早，天放晴第二天清早，天放晴了，远处了，远处的山川、河流银装素的山川、河流银装素裹，分外妖娆；近处的村庄、田野粉妆玉砌，洁白无瑕。裹，分外妖娆；近处的村庄、田野粉妆玉砌，洁白无瑕。光秃秃的树枝上挂满了蓬松松、沉甸甸的光秃秃的树枝上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪儿雪儿。一阵微。一阵微风吹过风吹过，树枝像少女摆着娇嫩的身躯，玉，树枝像少女摆着娇嫩的身躯，玉屑似

5、的屑似的雪末儿雪末儿随风飘扬，犹如天女散花。屋檐下，整齐地挂着状如象随风飘扬，犹如天女散花。屋檐下，整齐地挂着状如象雪雪牙、明如玻璃的冰棒。地上的雪厚厚的，差不多有尺把深，牙、明如玻璃的冰棒。地上的雪厚厚的，差不多有尺把深，人踩上去会发出咯吱咯吱的响声。同学们在雪地里堆雪人、人踩上去会发出咯吱咯吱的响声。同学们在雪地里堆雪人、打雪仗、滚雪球，一双双小手冻得通红通红的。整个校园都打雪仗、滚雪球，一双双小手冻得通红通红的。整个校园都处于处于欢乐之中，喊欢乐之中，喊声、闹声、闹声把树枝上的雪都震落了下来声把树枝上的雪都震落了下来。 看看着这动人的景象着这动人的景象，不由想起，不由想起“瑞雪兆丰年瑞雪兆丰年”这句谚这句谚语。语。确实是这样，寒冬大雪可以冻死地下越冬的害虫；融化的雪确实是这样，寒冬大雪可以冻死地下越冬的害虫；融化的雪渗入土层深处，又渗入土层深处，又能满足庄能满足庄稼稼生长的需要。生长的需要。怪不得老人们常怪不得老人们常说：说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”是是啊！这真是啊！这真是一场瑞雪啊！一场瑞雪啊！【点评点评】小小作者抓住了下雪时的情景，以及雪后初晴的美丽作者抓住了下雪时的情景，以及雪