【推举】第一学期教学总结6篇_1

1、【推举】第一学期教学总结6篇第一学期教学总结 篇1 本学期我担当三班级两个班的健康教学工作。儿童少年的健康关系到我国的兴衰和民族的将来，要提高民族的健康水平，就必需从学校生做起，使学校成为育人园地，培育有道德、有学问、身心健康的一代新人。健康训练是提高学校生自我保健意识和力量，培育良好的卫生行为，接受系统的卫生学问训练，建立文明的生活方式。在学校领导和老师们的关心下，在工作中取得了比较大的成果，但也存在着不足，现将一学期的工作总结如下： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教

2、材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 2、

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学

4、问面，为教学内容注入新奇血液。 5、"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。 走进21世纪，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 第一学期教学总结 篇2 一、指导思想 本学期我校以训练局训练教学教研三年行动方案为重点，以开展“有效备课、有效教学、有效课堂组织形式、有效评价、有效作业设计、有效监测”主题活动为核心，以创建兰州市标准化学校为动力，全面加强教学常规管理工作，提升老师素养，促进同学主动进展，全面提高训练教学质量。

5、 二、工作思路 围绕一个中心：全面实施七里河区训练教学教研三年行动方案；突出两个重点：打造有效课堂，培育学校骨干团队；着力三个提升：“训练教学管理提升”、“老师队伍素养提升”和“训练教学质量提升”；实现六个有效：有效备课、有效教学、有效课堂组织形式、有效评价、有效作业设计、有效监测。 三、主要工作回顾： （一）抓好教学常规管理，促进训练教学质量提升 1、强化学校教学教研日常管理，注意过程检查。以推动六个“有效”为主线，制定工作方案，并且以方案为依据，对老师的备、讲、评、辅等工作加强检查与指导。设立校长、教育、教研组三级训练网络，层层履行，加强监管力度，着力为提高训练教学质量供应保障。教研组和教

6、育处定期对老师备课、作业等进行检查或抽查，确保备课和作业设计、批阅质量。 2、学校根据国家课程方案， 完善课程管理，开全了课程，开足了课时。 3、抓好备课改革制度。学校围绕“有效备课”，达到有效备课要求，利用集中学习和自主学习的形式，使各层次老师明确了训练局各学科备课要求，还要求老师主动钻研课标，把握课程标准，熟识教材，摸清同学思维、认知特点，选择合适教法，备好每节课，努力达到课堂教学的最佳效果。 本学期学校从老师备课入手，准时检查、督促、指导老师备课，做到环节齐全，突出实效。期末还开展了优秀案例评比活动。 4、抓好同学作业设计和批阅工作。开学初各教研组围绕训练局“有效的作业设计与批改”开展研

7、讨活动。学校并重新修改了学校“各学科作业要求、设计、批阅要求”。特殊在同学作业设计上，要突出科学性、合理性、层次性、有效性。教育处对同学作业进行了不定期检查，同学作业做到了全收全改，勤批细改，格式也符合学校要求。我校数学组12位老师还主动参与了中心校组织的“有效作业设计”竞赛活动。 5、抓好有效教学、有效课堂组织形式。要求老师向40分钟要质量，在仔细备课的基础上，依据备课流程上课，坚决杜绝了无备课上课和上课不带教案上课的现象。课堂上老师活动时间和同学活动时间处理比较合理。老师教学以培育同学力量为目标，教给同学学习方法，注意同学有效评价，使同学爱学，喜学，从而提高了课堂教学效率。 6、经过教育处

8、对老师备课的检查中看出，反思次数达到要求。学期末每位上交了1-2篇胜利的教学反思。 （二）促进老师专业成长和素养提升 1、切实加强教研工作，扎实推动校本师资培训。教育处以教研组为载体，组织老师争论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。另外，各教研组围绕六个“有效”开展主题教研活动，仔细观看并分析备课、课堂教学的改变和进展，潜心讨论，突出实效。 2、加强老师专业学问的学习，不断提高训练教学力量，提高老师专业素养和师资队伍的整体水平。我校各教研组充分利用本学期前三周的教研时间组织老师学习了XX版“最新课程标准”，了解剖析教材，把握所任学科的教学特点。 3、学校为老师外出学习、听课搭建平台。主动组织老

9、师参与中心校及区、市教培中心的各种培训，不断吸取新的血液，促进老师专业提升。主动参与网络培训活动，我校全体老师从 9月1日起参与了我市机关及事业单位在职干部施行网络远程培训及在线读书活动。14位老师参与XX国培学习。 4、主动组织老师开展训练教学沟通活动，本学期我校龚美军、华丽娜等13位老师外出参与了培训活动，12月9日全校老师参加了训练局在我校开展的“与专家携手，与名师同行”六个有效校本研训活动。老师回校后能准时写出培训研修日志，并在组内沟通。 5、开展骨干老师和学科带头人帮扶活动，不断了提高青年老师的训练教学力量。 （三）加强教研组建设，提升训练教研活动。 1、教研组要把“提高教学质量”作

10、为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。本学期教研活动在开展常规活动的基础上连续以训练局“六个有效”为主题，以“磨课”形式开展活动，做到了磨课有方案，有流程，课堂观看量表分工明确，可操作性强。虽然活动受到了标建工作的影响，但是在校领导、教研组的努力下，完成了“磨课”活动，并写出了磨课心得在组内开展了沟通。 2、以课改为抓手，以课题讨论为载体，努力提高教学水平。我校本学期以开放性为主，各教研组围绕六个“有效”，以努力提高“六个有效”为目标，确定了各组教研主题。（教研做到了活动有方案，有运行过程。 开学初，依据“阿干镇中心校微型课题讨论实施和管理方法（试行）”的要求，组织老师仔细学习，80%的老

11、师申报了个人微型课题讨论。 （四）全面提升训练教学质量 1、强化质量意识 通过抓好教学常规外本学期我校做了如下工作： （1）教育处建立健全各种检查机制，加强早读指导力度，下发早读支配表，不定期检查老师指导早读状况。加强综合学科管理，提高综合学科教学质量，我校建立了各种检查项目，进行检查、督促，要求老师上好综合课。为了检测综合学科教学质量，我校期中对综合学科进行了检测评价。 （2）做好学困生辅导工作，建立健全辅导方案，老师制定出了切实可行的补困措施，主动辅导，对全面提高合格率和优秀率奠定了基础。 2、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。全面推动同学体质监测工程及阳完体育工作，冬季长跑活动，确保同学

12、每天活动不少于1小时，保障了同学身心健康。 3、连续开展好“乡村学校少年宫”活动工作，参与少年宫组织的各种培训和竞赛活动，全面提高同学的综合素养。 （五）加强学校文化建设，丰富学校内涵 以我校以创建市级标准化学校为锲机，注意校内文化建设，设计了校徽，安装了楼顶字、美化了围墙等、注意想象力的塑造。使校内文化更浓，校内环境更美。 全校师生树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，开展老师读书工程，同学经典诵读活动、在学校中形成了一种读书的文化氛围，初步形成了独具特色的学校文化。学校定期召开了师生“读书”沟通活动。 （六）完成训练教学状况： 通过期末质量监测。我校语文 数学 英语综合学科

13、 四、存在问题和今后的准备 （一）存在的问题 1.缺少专职音乐、美术、心理健康老师。 2.在为老师的成长与专业化进展制造条件搭建平台上还需加倍努力。 3.学校管理在精细化上还需进一步加强，在详情上要进一步深化。 4.老师教学反思力度不够，教科研意识不强，力量有待提高，管理有待加强。 5、教研活动实效性不强，缺乏主动主动的活动意识。 （二）今后的准备 1.努力改善办学条件，提高学校资源利用率。 2.不断深化办学理念，使办学理念成为师生的自觉行为。 3.加强师资队伍建设，配备专职的心理健康、音乐、美术等老师。为老师进展搭建更宽阔的平台，促进老师专业化进展，促进学校可持续进展，实现同学、老师和学校的

14、共同进展。 4、加强训练教研力量，加强教研组建设，在课题讨论方面加强管理，使老师成为讨论性的老师队伍。 5.以标准化建设为契机，加快学校文化建设，充分发挥环境育人的功效，真正实现训练的均衡进展。 第一学期教学总结 篇3 本学期是中学进步的一年，作为一名班主任，我们验证了中学升市一级的状况，并带领同学主动投入了升市一级的工作中，下面我对我这个学期的工作做一个总结： 1、常规工作方面：我们班在平常的卫生、早读、迟到问题都抓比较严。所以在卫生方面我班的表现始终都是在级里做得比较好的。但是在迟到问题方面，总是有几个同学常常迟到，影响整个班的文明班评比！这些老大难问题是需要我在下个学期所要留意的。 2、

15、这个学期，我在班里进行了大量的心理训练，上了几节心理训练课。例如：高二（3）班形象大赛加强了同学对真善美的评价，我看人生价值来树立同学在人生道路上的选择，并且我还请了刚毕业的高三同学来给他们做高二学习的预备，关心同学能更好的度过高二的学习生活，提早有预备而有方案的学习！ 3、在班级建设上，我重视对班干部的培育和严格要求，使班干部首先严格要求自己，在其他同学中树立模范和带头作用！并且我在这个学期中给同学提出了明确的目标：高二要以学习为主，争取把学习弄上去，缩小与重点班的差距。我重视整个班的学习气氛，要求同学做好平常的上课、自习、早读工作，凡事从小事抓起，这样才会一点一滴的积累。 4、环境建设和法

16、制建设方面，我们级特地组织了一次辩论大赛：转基因食品的利与弊。通过这个辩论大赛，同学从细胞分子水平学了解科学的进展，同时也熟悉了转基因对自然所产生的一些弊端，这是一场特别胜利的辩论赛。在法制训练方面，我们班组织了一个主题班会：我看明星通过同学以每个小组为单位，做成演示稿件，来提出自己对演艺界一些能作为榜样的明星，以及一些不好的明星的例子，许多同学通过指出象谢霆逢的顶包案，苏永康的吸毒案、刘小庆的偷税案，叫同学对此进行评价，同学不但辨别不要盲目崇拜。 第一学期教学总结 篇4 时间过得飞速，一个学期立刻就结束了。科学历来就让老师们头疼，看着科学大全上密密麻麻的试题，很难找到重点，划了这个怕考那个。

17、这个学期，科学老师我仔细分析教材，吃透重难点，让同学轻松的把握学问。 我的做法如下： 仔细研读教材，梳理清晰学问点 1、 仔细分析课题 题目是课文内容的集中体现，仔细分析课题，能很好的把握学问要点。对于每一课的课题我都认真的分析，从中把握学问的相关信息。例如“蚯蚓的选择”一课，我进扣“选择”一词分析，选择什么，当然是对环境的选择了，选择什么样的环境，当然是黑暗、潮湿的环境了。这一课没有什么内容，就是让同学通过试验了解蚯蚓的生存环境。这样一来，这一课的学习就简洁多了。 2、 抓好每一课的导语 在每一课的开头都有那么几句话，紧扣课题，提纲挈领的引出了一课的内容。我经常从这样的句子中把握课文的重点。

18、还拿“蚯蚓的选择”一课为例，“植物的生存需要肯定的环境，动物也是这样吗？”一句是紧挨课题的句子，算是该课的导语。一读不难明白自然讲得是蚯蚓的生存环境。 3、给同学划出学问性较强的句子 在备课的时候，我把课文中学问性较强的句子都画出来，反复读读想想，以学问引领同学的活动。例如其次单元第一课“完和影”，文中就有这样的句子“像这样，从不同侧面照耀得到的物体的影子叫做投影。投影在我们的生活中用处很大”就是学问性很强的句子，我让同学画出来，反复的读了几遍，让同学利用身边的材料进行试验，同学的爱好很高，对投影的理解也很深化，效果真是不错。 通过以上三个步骤，教材的重难点就很清晰了，同学背诵的内容也不多，记

19、起来自然轻松，再加上好玩的试验活动，同学对科学课永不厌烦。 多种形式反复训练学问点 学问点梳理清晰了，剩下来的任务就是让同学坚固的把握。同学爱好的持续时间比较短，老师的训练方式就应多种多样，才能让同学保持新奇感。我采纳了以下几种训练的方式： 大声的朗读 我让同学大声的朗读划出的学问点，就像读语文课文一样，要有自己的理解。同学们一遍遍的读，对学问点内容的理解逐步深化。 仔细的书写 考试中不断会出现这样的状况，同学会背但写不到卷子上，错字较多。为此，在同学读后，我会让同学写上一些，既弥补了同学不会写的问题，又变换了一下复习形式，同学不至于疲乏。 围绕学问点出题 在学习中，我大胆让同学紧紧围绕学问点

20、出题，同学的爱好很浓，出的题也是形式多样，极大巩固了同学对学问点的把握。 开展科学学问大竞赛 竞赛是提高孩子们爱好最有效的方法之一，在学习中把同学分成若干个小组，在小组间绽开科学学问竞赛，同学主动预备，热忱很高，竞赛效果自然不错。 老师加强复习检测 同学背得快，忘得也快，准时的复习就显得比较重要。为了促进同学的复习，我在讲新课之前，都仔细的对上节学问点进行一下提问，有意识的养成同学的复习习惯。出了课前检测，还有周测、单元测等形式，对同学复习习惯的养成很有关心。 以上就是这个学期科学教学的做法，我感觉效果不错，有用性比较强。但是，在实际中工作中，我还有很多不足的地方，比如重视学问的把握，轻视了同

21、学动手试验操作力量的培育，忽视了同学探究精神的养成等等。除了我们的考试机制外，还有我自身的问题，我会加倍努力的。 第一学期教学总结 篇5 一学期在刺眼间就接近了尾声，好像刚一上班就一个学期就结束了，带了托小班快一年了，看着孩子从吐字不清到现在自己能够完整的说明自己的想法，我感到很欣慰，面对孩子的进步，我心里喜滋滋的，对此，我对本学期工作作了以下小结： 要求幼儿必需会说一般话，在幼儿园不管与老师还是小伴侣都不能出现方言，都强调要用一般话，使幼儿在发音上得到初步训练。 学习简洁词汇，会用简洁短句与人进行沟通，初步练习语言表达力量。 培育幼儿倾听意识，留意听别人讲话，不打断别人，愿意与同伴沟通，能大

22、方的学说一般话，知道发言时要轮番说不争抢。 培育幼儿爱观看的好习惯，如老师出示一张图片，能够观看到图上都有什么，在干什么，并用简洁的语句叙述出来。 在上课期间尽量多以嬉戏形式出现，关心幼儿集中留意力，耐烦听老师把故事听完，并能够依据老师的提示初步叙述完简短的故事。 本学期我多以嬉戏的形式关心幼儿学习语言，在生动活泼的教学实践中动口.动手.动脑进展幼儿的语言表达力量。在此，可能由于我的语言表达力量不够生动，教学方式有限，还存在其他不足问题，有待于我以后渐渐累积阅历，把我的教学方式有所改进和提高。 第一学期教学总结 篇6 弹指一挥，又临期末，每一个改善而劳碌的学期都会是我们教同学涯中那坚实的脚步。

23、回顾本学期，总结如下： 一、主动听课,准时反思。 本学期有幸加入了校听课组,每个周五几乎都能倾听到各具特色的语文课。课堂上，各种鲜活生动的事例,各种教学方法、模式的展现,微小详情之处的精彩处理,不仅开阔了我的思路,使我增长了不少见识，也为自己的备课积累了丰富的素材，也对自己跟同学的相处有了肯定的启发。 二、紧抓作业批改,注意学困生辅导。 作业的检查和批改,是检查同学学问把握状况的重要途径。坚持作业仔细批改,这不仅有利于对同学学问落实的状况的更好把握,更使我对同学课堂表现状况,有了一个更加全面的熟悉，从而能够依据同学的状况,科学地调整自己的教学。而对于班里的学困生,不管是课堂还是课外，我们更多的应当给关爱、耐烦和等待。就像作业的二次批改也是更多的服务于这些学困生。 三、重视朗读品