人教版高中物理选修3-2　4.1　划时代的发现共26张PPT)

1、第四章第四章 电磁感应电磁感应第一节第一节 划时代的发现划时代的发现依据：信念依据：信念 哲学家康德：各种自然现象之间是哲学家康德：各种自然现象之间是相互联系和相互转化的。相互联系和相互转化的。实例：摩擦生热、蒸汽机实例：摩擦生热、蒸汽机 物理学将不再是关于运动、物理学将不再是关于运动、热、空气、光、电、磁以及我们热、空气、光、电、磁以及我们所知道的各种其他现象的零散的所知道的各种其他现象的零散的罗列，我们将把整个宇宙纳在一罗列，我们将把整个宇宙纳在一个体系中。个体系中。奥斯特实验：奥斯特实验：奥斯特在作报告时，无意中发现奥斯特在作报告时，无意中发现小磁针偏转小磁针偏转奥斯特断言：奥斯特断言：

2、电与磁是有联系的！电与磁是有联系的！戴维戴维发现发现了法拉第，了法拉第，法拉第又法拉第又发现发现了什么？了什么？通过我们的探究，通过我们的探究，你将你将发现发现什么？什么？课后，以课后，以我我发现发现了了为题写一篇感想为题写一篇感想从此，人类的夜晚有了更多光明解释奥斯特实验 哲学家康德：哲学家康德：“各种自然现象之间是相互联各种自然现象之间是相互联系转化并且是和谐统一的。系转化并且是和谐统一的。”这个思想指导很多科学家产生这个思想指导很多科学家产生过很多重大的过很多重大的发现发现同学们，你们对这个思想是怎样看的？同学们，你们对这个思想是怎样看的？物理学不再是种现象的物理学不再是种现象的零散的罗

3、列，我们要将零散的罗列，我们要将把整个宇宙纳入在一个把整个宇宙纳入在一个体系中。体系中。诺贝尔奖获得者汤川秀树曾说过诺贝尔奖获得者汤川秀树曾说过：“对以往知识的熟知和对新鲜事对以往知识的熟知和对新鲜事物及其发展前景的敏感，是一个物及其发展前景的敏感，是一个人的创造力的源泉。人的创造力的源泉。”看来，看来，奥斯特没有把这种奥斯特没有把这种“敏感敏感”继续发扬光大。但法拉第却做继续发扬光大。但法拉第却做到了。到了。 思考一个问题：思考一个问题：“怎样救落水怎样救落水者？者？” 常规思维：让人离开水。常规思维：让人离开水。 让水离开人，可以吗让水离开人，可以吗?通过这个故事对你有什么发现？通过这个故

4、事对你有什么发现？如果你知道奥斯特的发现，如果你知道奥斯特的发现，你会做出哪些思考？你会做出哪些思考？法拉第的思考法拉第的思考思考：电和磁应该是对称统一的现象，既思考：电和磁应该是对称统一的现象，既然电可以生磁，那么，然电可以生磁，那么，磁能生电！磁能生电！日记由磁生电！发现2：逆向思维、追求统一。说干就干，开始行动！未显示作用毫无反应不行日记失败同学们，同学们，如果你遇到这种情况，如果你遇到这种情况，你会怎么办？你会怎么办？你会放弃吗？你会放弃吗？法拉第没有放弃，法拉第没有放弃，他为什么没有放弃呢？他为什么没有放弃呢？法拉第在法拉第在1822年年12月、月、1825年年11月、月、1828年

5、年4月作过三次集中的实验研究，均以失败月作过三次集中的实验研究，均以失败告终。告终。看来，科学家其实也有许多粗糙的想法和不看来，科学家其实也有许多粗糙的想法和不成功的经验。他们是伟大的，但并不是高成功的经验。他们是伟大的，但并不是高不可攀的。（麦克斯韦）不可攀的。（麦克斯韦）但是，一次次失败让法拉第向命运低头了吗但是，一次次失败让法拉第向命运低头了吗?没有没有!法拉第坚信：任何成功都会有很多崎岖坎坷！法拉第坚信：任何成功都会有很多崎岖坎坷！发现3：坚持信念、坚韧不拔！坚持信念、坚韧不拔！18311831年年8 8月月2929日日此时此刻，你会怎么做？ 1825年11月28日实验实验1 1. .

6、 两根长两根长4 4英寸长的导线平行放置英寸长的导线平行放置, , 用两张厚用两张厚纸将它们隔开纸将它们隔开, , 先把其中的一根导线接到电池的两先把其中的一根导线接到电池的两端通电端通电, ,再把另一根与电流计相连。再把另一根与电流计相连。 实验实验2 2. . 将空心螺线管接到电池的两极将空心螺线管接到电池的两极, , 把一直导线把一直导线引进螺线管引进螺线管, , 直导线两端与电流计相连直导线两端与电流计相连 。实验实验3 3. . 将实验将实验2 2中的直导线与电池两极相连中的直导线与电池两极相连, , 螺线螺线管与电流计连接管与电流计连接 。实验实验4 4. . 把两根导线互相缠绕着

7、把两根导线互相缠绕着, , 先把其中的一根的先把其中的一根的两头接到电池上通电两头接到电池上通电, , 把另一根的两头接到电流计把另一根的两头接到电流计上。上。 麦克斯韦：科学家其实也有许多粗糙的想法和不成功的经验。他们是伟大的，但并不是高不可攀的。1831年8月29日 法拉第线圈：与160年后出现的现代变压器出奇的相似，现已成为著名的科学文物。开关开关电池组电池组电流计电流计进一步地思考和探索： 铁芯和线圈A是产生这一效应的必要条件吗？铁芯铁芯 1831年11月24日，法拉第向皇家学会提交了一个报告，把这种现象定名为电磁感应电磁感应，产生的电流叫做感应电流感应电流。”磁生点“是一种在变化、运动的过程中才能出现的