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文档简介

1、优化评教问卷调查涪陵五中陶元芬1 .问卷调查学生评教问卷调查的成效如何取决于评教问卷调查的科学性和 可操作性。每个学期期中考试后的第 1周，学校从每个班按优、良、 中、差四个层次各抽5名学生，共20名学生，集中在阶梯会议室， 对老师半个学期来的教学工作进行“评教问卷调查”。要求各位同学 认真、客观、公正填写“评教问卷调查”表格，在对应的等级上打上 V ,并写出你对该老师的希望和建议。评教问卷调查表制作如下：级班科学生评教问卷调查表一级等-项一好-分5分4分3分21教学态度tie匕匕 厶冃 师 教 该4匕匕 厶冃 师 老 该5导 给教学能力曲曰苟 丝一 情匕匕 厶冃 师 教 该O2意< 艮

2、 我 ft 高材 器 的 适 合 择 选 或7主 民17.学习上能得到老师的鼓励，学习的努力和进步能及时得!到老帅的肯寸疋赞赏教学 效果18.该教师对同学真诚、热情，我能感受到教师的关爱19通过老师的教学，我对该科学习兴趣提高了20我欢迎该教师继续给我们上课我衷心地希望老师继续发扬的有哪些？我建议老师改进的有哪些？有没有老师暗示您 根据他的意思填 写？如果有，是 哪一位教 师。2 .统计反馈。通过对评教问卷表的认真统计，学校教导处依据分数的高低，评 选出“最受学生欢迎的教师”，人数上不圭寸顶。同时将这些老师受到 学生欢迎的优点摘录下来，帮助全体教师了解他们获得“最受学生欢 迎”的奥秘，供全体教师学习借鉴。此外，学校还从得分较低的教师 问卷中，摘录学生建议老师改进的教学行为， 加深我们对学生最反感 的教学行为的认识，并努力加以改进。评教问卷调查统计表 （1 ）:最受学生欢迎的老师（2014-2015学年度第一学期）高一级高二级高三级姓名得分姓名得分姓名得分评教问卷调查统计表 （2）:最受学生欢迎的教师”的主要优点

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