【必备】数学教学总结三篇

1、【必备】数学教学总结三篇数学教学总结 篇1 不知不觉这个学期又接近尾声了，心平气和坐下来反思本学期的教学状况，有苦、有甜，而更多的是思索！不过在与同学们一起相处、教学相长过程中，也有着不少的收获。为了使下一阶段的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。 一、加强业务学习，转变训练教学观念，不断提高训练教学艺术，学习借鉴的训练教学方法。 一个老师有什么样的工作思想和训练理念，会挺直体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，改善完善自己的训练教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。 平常上网留意搜集网络资源，学习

2、特级老师的教学艺术，揣摩特级老师的教学方法，努力提高自己的训练教学艺术水平。如：搜集一些特级老师教学视频和课堂教学实录，观看揣摩他们的教学艺术和对课堂教学的处理。 二、认仔细真上好每一堂课。 备课仔细认真，尽力做到科学、精准、严密。备课时力求深化理解教材，精准把握重点和难点。力争突出新教材、新思路、新方法。 （1）在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持同学为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，主动引导同学在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和把握数学思想方法。 （2）创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕同学的日常生活，创设大家熟识的情境

3、。 （3）逐步提高同学的竞争意识，并引导同学在竞争中学会相互关心和谅解。 这样消退了同学对学问的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。 三、加强教学辅导。 加强教学辅导，做好同学转困。以教学方法的情感化、情境化和科学化为基础；以学习动机激发、学习方法指导、学习常规的规范和学习习惯的养成为对策；以长期坚持，勿躁务实为原则；以日、周、段的目标达成为目的。 加强辅导，培育优生。坚持培优，提高优生的学习爱好，让他们更好更快地学习。 四、开展多种形式的数学课内外活动，从各方面提高同学学习的爱好。 五、加强与家长的联系，准时反映同学的学习状况。 今后我会努力学习，主动实践，勤于积累，

4、争取不断地超越自己。 数学教学总结 篇2 数学课一般以“问题教学法”作为课堂内探究性学习的主要方式，其模式为 “课前尝试学习创设问题情景构建数学模型探究问题沟通反思展现成果”，课堂上同学依据老师创设的数学情景，结合已有的学问和新学问进行数学模型的构建；小组就构建的数学模型进行多渠道的探究活动，通过沟通争论有针对性地解决问题，进一步反思问题解决的方案，最终让同学展现有关成果。在展现中，反对的，赞成的都拿出自己的依据，进行分析、归纳、整理，以相互启发，相互补充。在此过程中 ，同学的资源开头共享，同学对新知的产生、进展、结论形成的认知过程得以形成，数学力量得到培育，所以说合作探究环节是一节数学课成败

5、的关键所在，然而在一些数学课堂上，小组合作探究学习只是一种形式，缺乏实质性的探究，主要缘由是同学探究过程缺乏有效的学问铺垫和老师的启发引导，导致探究合作有形式而无效果，同学对新知的认知糊里糊涂，导致高效变为低效，同学有看法，老师不满足，那么如何让同学小组合作探究学习取得预期的效果，我认为在此阶段老师的主导地位应得以充分发挥，要把自己的教法通过数学模型进行渗透，在习题的启发引导下，让同学对学问的产生、进展、结论的形成过程有一个全面 、深刻的理解，从而达到同学感知新知的目的，为同学数学力量的提高奠定坚实的基础。下面就自己在同学合作探究学习过程中的一些引导方法与大家予以沟通。 一、挖掘学问纵向联系，

6、找准新旧学问切入点，在习题的启发引 导下，让同学在已有学问的基础上通过合作探究，进而把握新知，加 深同学对学问的深层理解，把握数学思想和方法。 在八班级数学第五章其次节用代入法解二元一次方程组的教学 中，可用以下习题串引导启发同学理解用代入法解二元一次方程组的数学思想和方法。已知甲乙两数，甲数比乙数 大4 ，甲数是乙数的2倍，求甲乙两数？（1）设甲数为x 乙数为y 依据题意分别列出一元一次方程和二元一次方程组（2）解一元一次方程，求出甲乙两数（3）依据列方程的过程思索如何将所列的二元一次方程组转化为你所列的一元一次方程？同学能依据上节所学内容和七班级所学学问很简单列出一元一次方程2y=y4和

7、二元一次方程组 ？x？y？4？ x？2y？ 同学经过列方程的过程体验及观看，通过合作探究就比较简单悟 出：二元一次方程组中的方程x=2y只不过是把列一元一次方程设元时将乙数设为y则甲数为2y的数量关系用方程x=2y的形式表示了出来，那么就可以用2y代换x=y4中的甲数x从 而得到 2y=y4，就把二元一次方程组转化为一元一次方程，这样同学既理解了用代入法解二元一次方程组的方法，也体会到了数学转化思想的魅力。 二、转换角度，设置习题，为同学合作探究做好铺垫。 九班级数学其次章第九题是通过特例观看，猜想结论，进行证明从而使同学了解韦达定理，培育同学的观看力量和解题力量，在教学过程中同学猜想结论往往

8、难度较大，费时费劲，效果差，为此我做了一下尝试。首先给出三个二次项系数为1的一元二次方程，让同学解方程求出二根，然后计算二根之和，二根之积，同学简单观看到二根 之和为一次项系数的相反数，二根之积为常数项，再让同学证明x2+px+q=o的二根之和为p 二根之积为q 然后再给出方程 22ax+bx+c=o 让同学观看其与x+px+q=o 的不同点，同学简单看出只 c须把二次项系数变为1即可，即把方程变为x+bx+a=o 从而得出二ac根之和为b 二根之积为a，这样通过对习题角度的转换，使同学容a2 易发觉规律，化复杂为简洁，使同学合作探究顺畅进行，也培育了同学的数学观看力量和数学转化力量。 三、通

9、过习题，引导同学吃透概念、攻克难点，保证合作探究顺当进行。 八班级数学其次章平方根的教学中，其中课本想一想的教学活动是通过特例使同学得到对于任意正数a， （a）2=a 这一结论，但在详细教学过程中，同学通过合作探究对这一结论只有感性熟悉，不能从数学理性角度去理解感悟，针对这一现象，我在对同学课前自主预习的检查中设置了一下习题。 （1）假如一个数x的平方等于a ，即x2=a ，那么这个数x就叫做a的平方根，表示为 ；读叫做 。 （2）由于（？4）2=16那么？4就是16的，表示为 ；读做 。 即？ 4= （3 ）是 的平方根，既然是16的平方根，那么由平 方根的定义（= 。 2 （4） 是 的平

10、方根，那么由平方根的定义（= 2更一般地 的平方根，那么= （b？0） ？2 通过以上习题的导练，同学就比较简单攻克课本中想一想这一学习难点，同学的合作探究才能取得实质效果。 总之只要老师在编制导学案时，把握好对教材的“翻译”，把教材严谨的、规律性极强的、抽象的学问，翻译成能读懂、易接受的、通俗的、详细的学问，深化浅出的设计同学合作探究环节，做到学问问题化，问题层次化，层次梯次化，梯次铺垫化，铺垫启示化，同学的合作探究过程就能顺畅高效。 数学教学总结 篇3 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我和孩子们要给“中班”画上句号了。回顾这一学期来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很改善。“为了每一

11、个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我兴奋的看到了孩子们的进步，为进入大班打下了坚实的基础。下面将教学效果做出以下总结： 数学方面 通过本学期的学习，本班幼儿在数学力量上进步很大，幼儿的思维和理解力量，以及操作、探究的主动性都有不同程度的提高，特殊是在观看理解和应用方面特殊精彩幼儿对数学的爱好也是日渐增加，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。从多方面培育了幼儿乐于思维、爱思索、敢于探究和运用数学的力量。 也有不足之处，半年来的培育，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究力量上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的爱好，不爱思索，处于懒散的

12、状态，不情愿意主动与别人沟通自己的成果，对数学方面的表达力量和归纳、总结力量还有一点点的差距。 生活与健康方面 以培育幼儿乐于参加各项活动，并在活动中爱护自己，培育良好的生活习惯。具有保持个人卫生和环境干净的习惯，使得七月份的手足口病得到了很好的掌握。了解一些粗浅的平安学问，学习处理生活中可能出现的担心全因素，培育幼儿在运动中的遵守规章。在体能的熬炼上，促进幼儿的身心进展，从嬉戏中培育幼儿学会平安意识，获得了户外运动中得到欢乐和健康，并使幼儿的各方面得到了进展。 动员家长，在家对幼儿进行平安、习惯培育等方面的训练。经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的进步都很大，平安意识、常规培育、生活卫生习惯

13、都很精彩，100%的幼儿都能大胆的参与各项体育活动，对一些健康常识和生活交往，每个幼儿都有自己的独特之处，乐于参与各项活动，喜爱关心别人，卫生习惯的培育都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热忱，爱说爱笑，主动向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表现上有肯定的差距，不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱害羞，不敢独自展现在集风光前。 语言活动 本学期我主要采纳的方法是先背后认法。先通过背古诗词提高幼儿语言的积累，再通过认字的方式来引导幼儿来学习阅读。在目的字的熟悉上，我们要引起幼儿极高的爱好，集中精神，取得了良好的效果。本学期，我班有100%的幼儿能够娴熟的进行仔细点读生

14、字，98%的幼儿能够正确熟悉学过的目的字。 艺术方面 我在教学中实行了先让幼儿听音乐，仿照或自己进行创编动作，然后老师再加以指导。六一活动时能主动参与表演。通过绘画活动还熬炼幼儿的作画力量。幼儿特殊乐于用纸和笔表现自己的想法，全班幼儿对美术的热忱是值得我们保持和维护的。在幼儿的发散思维，想象创作方面还要进一步的加强。在下一步的工作中，要加强幼儿这方面的学习和培育。 英语方面 我班幼儿的英语学习爱好较深厚，98%的幼儿把握了儿歌，对儿歌内容把握扎实，能清晰、正确地发音，98%的幼儿都能很好地认读单词，英语日常用语把握也很扎实，97%的幼儿都能和老师进行流畅地沟通，通过本学期的学习，孩子们在英语方面有了很明显地进步和提高，张老师很注意对幼儿英语学习爱好的培育，有了爱好，他们会在以后的学习中有更大地进步。 特色训练 本学期为幼儿开展了手指快算，成语接龙、古诗、木兰诗的背诵活动，收到很好的效果，受到家长好评。 习惯方面： a、大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确用法毛巾，饭前便后能主动洗手。 b、对人有礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，爱惜公共财物，不随地乱扔垃圾。 c、上课习惯良好。 通过在园的半学期的学习和培育，全