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文档简介
1、(国画选修模块)手工制作教学大纲一、说 明适用专业美术学专业先修课程装饰图案、设计基础、民间美术总学时48总学分1.5(一)本课程的目的、要求手工制作是美术学专业的一门选修课程。本课程借助雕塑、剪纸、纸雕的表现方法和艺术概念去塑造和构建丰富的艺术观念与形式,拓展艺术思维与想象力,提高艺术表现力与创造力。具备鉴赏、分析手工工艺品审美特点和工艺特点的能力。掌握手工表现的课程教学设计能力,能胜任中小学美术课堂教学及课外美术活动的辅导工作。1从学生的基础条件和学习条件出发,因材施教,循序渐进,鼓励学生在实际操作中有所创新。要求学生掌握手工表现的基本知识、基本方法与基本技能。能运用所学技能表达自己的思想
2、和情感世界。2加强对优秀工艺作品的介绍、赏析,组织参观有地方特点的美术博物馆,培养学生的艺术审美能力,提高学生对材料美、技艺美的鉴赏水平,具备鉴赏、分析手工工艺品审美特点和工艺特点的能力。3在教学过程中给学生以教学法启迪,了解如何进行手工的技术操作教学。要求学生掌握手工表现的课程教学设计能力,能胜任中小学美术课堂教学及课外美术活动的辅导工作。4教师指导与学生相互观摩、交流相结合;教师讲评与学生讨论相结合。(二)内容选取和实施中注意的问题精选在社会生活中有应用价值的泥塑、剪纸、纸艺、布艺工艺技术内容。本课程分三个章节,全面介绍了手工制作的特点,即作用、材料工具、制作工艺、基本技法及作业、现代应用
3、及相关图例。结合课堂教学,深入探讨了现代时尚手工艺制作的审美因素,在技法和实践环节方面予以详尽叙述。(1)选择与学生的实际水平、学习条件相适应的工艺技术、材料。(2)精选在中小学美术教学及社会生活中有应用价值的工艺技术。(3)教学中应运用多种教学手段引导学生广泛了解手工艺术的艺术特色,提高自己的鉴赏力和艺术素质。学习丰富多彩的手工艺术的制作方法,结合现代人的审美意识,创作出有现代形式感的手工艺术作品。(4)选用教学示范作品应注重多样性与经典性相结合。精选艺术品质高的作品作为课程教学范例。(三)教学方法关注当代生活中的艺术现象与创作表达特点,鼓励学生尝试不同的手工表现技法、材料与风格,探索新的表
4、现方法。1注重因材施教。采取集体授课与个别辅导相结合的教学方法,根据不同课题和学生的专业基础,分别采取分组或个体为单位的教学实施方案。2教学中应采取由浅入深,由简到繁,循序渐进,理论与实践相结合的原则。选择与学生的表现水平相适应的课题,重视设计理论知识的掌握。3使用多媒体课件及电化教学手段,实施学生互动,师生对话的课堂教学方式。通过优秀图案设计作品赏析,提高学生的设计创意能力和审美能力。4结合现代设计的需要,注意学习中国传统手工制作的手法与风格,提倡在手工制作作业中体现不同的视觉效果。5教师应注重在教学过程中给学生以教学法启迪,使学生对设计实践技能的学习与设计教学方法的体验相互交融,获得设计与
5、制作的教学经验与训练。学生在作业练习时,教师应进行辅导、答疑,及时解决学生练习中的问题。教师应具有良好的师德、较高的专业素质及较强的动手能力,一般应具备讲师、工艺美术师以上职称或本专业硕士以上学位。(1)配备多媒体教学设备。(2)配备与教学内容相关的图书、期刊、音像资料、实物资料和网络资源等。(3)配备制作工具和供教学操作用的工作室、工坊。(四)考核方式本课程为考查科目,以平时作业成绩和综合考查(出勤情况、实际能力、学习态度等)评定学期成绩;也可以采取平时作业展示,三位以上教师集体评分的方式评定学期成绩(占100%)。(五)教学内容与学时分配教学章节教学内容学时安排备注1现代剪纸 102泥塑
6、103手工纸艺 144布艺 14二、大 纲 内 容第一章 现代剪纸1、剪纸历史2、现代剪纸的艺术特色3、剪纸的工具与材料4、剪纸的构图形式与造型:剪刻方法、阳刻剪法、阴刻剪法5、剪纸刻法实践:人物题材、动物题材、风景题材6、剪纸的表现形式:单色剪纸、彩色剪纸、点色剪纸 、套色剪纸、填色剪纸、分色剪纸、衬色剪纸、拼色剪纸、勾绘剪纸7、剪纸的创作:起稿、剪刻、贴裱说明和要求:(1)、从设计到成品的进程,是造型的过程,对各种纸材料进行剪刻构成作品。(2)、设计构思、材料选择、环境因素、制作工艺,这四个重要环节完成以后,才可以开始动手进行剪刻艺术设计。(3)、教学中注意介绍各技法的使用。重点:介绍剪纸
7、剪的技法和装裱的步骤,掌握单色剪纸和多色剪纸的技法是重点。难点:如何进行有创意性的剪纸创作,并运用到具体设计中去是难点。第二章 泥塑1、泥塑欣赏2、泥塑的抽象表现和具像造型。不同材料的表现3、泥彩塑制作(泥、面、橡皮泥说明和要求:(1)、从设计到成品的进程,是造型的过程,是对泥塑材料进设计构成作品。(2)、设计构思、材料选择、环境因素、制作工艺,这四个重要环节完成以后,才可以开始动手进行泥塑艺术设计。重点:介绍泥塑的技法和制作步骤,掌握泥彩塑制作的技法是重点。难点:如何进行有创意性的泥塑创作,并运用到具体设计中去是难点。第三章 手工纸艺1、染纸制作2、纸塑(植物花卉、动物、人物)制作3、纸浮雕
8、(具象、抽象造型,面具造型)制作4、纸的切折组合(贺卡、自然物象造型、抽象物象造型、建筑、层面、柱体、多面几何体、线材、屏障结构造型)5、废旧材料造型说明和要求:(1)、从设计到成品的进程,是造型的过程,是对各种材料进设计构成作品。(2)、设计构思、材料选择、环境因素、制作工艺,这四个重要环节完成以后,才可以开始动手进行纸的艺术设计。(3)、教学中注意介绍各技法的使用。重点:介绍手工纸艺的技法和步骤,掌握纸的独立结构和纸的组合结构是重点。难点:如何进行有创意性的纸工艺创作,并运用到具体设计中去是难点。第四章 布艺1、布艺玩具(人物、动物、器物造型等)2、布贴画说明和要求:(1)、从设计到成品的进程,是造型的过程,是对各种材料进设计构成作品。(2)、设计构思、材料选择、环境因素、制作工艺,这四个重要环节完成以后,才可以开始动手进行布艺的艺术设计。(3)、教学中注意介绍各技法的使用。重点:布艺的各种缝制技法难点;各种造型的设计作业要求:1、掌握以上内容知识,掌握其基本制作。2、并从中自选一种手工制作形式,自己命题创作一组作品。3、剪纸不少于8个(装裱8开纸大小)。泥塑不少于10个。纸艺5个左右。布艺不少于5个(装裱8开纸大小)。4、内容选择:选择可以成系列的具象和抽象造
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