《声现象》考点练习及单元测试卷

1、声现象知识点1:声音是由 产生的， 停止，发声停止。应 用: 【 】1、关于声音的发生，下列说法中正确的是： A、振动的物体都能够发出声音； B、声源一定在振动 C、振动快的能发声，振动慢的不能发声； D、不振动的物体不发声 知识点2:声音的传播需要 。 、 、 都能传播声音，在 中传播的最快。 不能传声。声音在15的空气中的速度为 。回声到达人耳时间比原声 ，人耳才能把回声跟原声区分开，听到回声至少离障碍物 m。应 用:1、登月的宇航员靠_ 交谈，说明_中不能传声。【 】2、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明：A、只有空气能传播声音 B、空气和水都能传播声音C、声音在水中的

2、速度比较小 D、声音从空气传入水中音调发生了变化【 】3、比较声音在钢铁、海水、空气中的传播速度大小：A、空气中的传播速度最小 B、海水中的传播速度最小 C、钢铁中的传播速度最小   D、三种物质中传播速度相同4、驰名中外的北京天坛的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国建筑师利用声音的_造成的音响效果。【 】5、人对着远处的高山大喊一声可以听到美妙的回声,一个人对着距离自己1360m远的高山大喊一声,他要听到自己的回声需：A、1360s      B、680s   

3、; C、8s    D、2s知识点3:声音的三个特性：（1）音调： 。影响因素： 。频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。（2）响度： 。影响因素： 和 。（3）音色： 。影响因素：发声体的材料、结构等。应 用:1、合唱时，有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”和“低”是指_；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是_。2、野外喊话时，把双手做成喇叭状围在口边，为了减少声音的_从而增大_。人们能听出暖水瓶是否灌满是根据_不同，能听出不同乐器声是根据_不同。3、人能听到的声音频率范围是 。知识点4:噪

4、声（1）从物理角度看：噪声是发声体做 振动发生的声音； 从环境保护的角度看，凡是防碍人们正常休息、学习和工作的的声音，以及对人们要的的声音产生干扰的声音，都属于噪声。（2）噪声的等级用 表示，单位是 ，字母是 。噪声的危害：大于50dB，会影响休息和睡眠；大于70dB，会影响学习和工作；大于90dB，会破坏听力。（3）控制噪声的途径： 、 、 。应 用:【 】1、高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的：A噪声的产生 B噪声的传播 C噪声的接收 D以上三种均是2、上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声

5、歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在_；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过_传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是_（填“乐音”或“噪声”）。  考点七、声的利用：（1）声音可以传递 。如：用来探测海底的“声呐”装置；医学上的“B超”等。（2）声音可以传递 。如声波可以用来清洗钟表等精密机械；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石等。第二章声现象单元检测试卷 一、选择题(每小题4分；共44分)【 】1物体在1s内振动的次数叫频率，频率的单位是：A.秒 B.赫兹 C.米 D.次【 】2小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的

6、：A. 音调 B. 频率 C. 响度 D. 音调及响度【 】3下列有关声音的说法中，正确的说法是：A真空不能传声 B发声体振动频率越高，响度越大C发声体的振幅越大，频率越高 D戴耳罩是在声源处减弱噪声【 】4下列说法正确的是：A声音是由物体的振动产生的 B声音在真空中也能传播C声音的传播不需要时间 D女生的音调都是一样的【 】5为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如下图所示，你认为不能够完成探究目的的是：【 】6在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的：A.响度 B.音调 C.音色 D.频率【 】7小强在使用小提琴前，常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音

7、的：A响度 B音调 C音色 D速度【 】8下列哪种做法是在声源处减弱噪声： A.摩托车上安装消声器B.戴上防噪耳塞C.在道路两旁植树造林D.在公路两旁建隔音墙【 】9我们能分分辨出不同人的说话声，是因为声音的：A.响度不同 B.音色不同 C.音调不同 D.节奏不同【 】10.下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是： A.用超声波碎石 B.用声纳探海深 C. 利用B超做体检 D.利用回声定位【 】11如右图所示，用塑料薄膜包扰纸筒的一端，并用橡皮筋扎牢它。在纸筒前点一只蜡烛，拿起纸筒让小洞对着火焰，击打纸筒的塑料薄膜的一端，让其发声，可以看到火焰晃动，这一现象说明：A.声音可以传递能量B.声

8、音可以传递信息C.声音的传播需要介质D.声音的大小与振幅有关二、填空题（每空2分；共42分）12.声音是由物体的_产生的，一切发声体都在_。13.声音是以_的形式向外传播的；声音的传播需要_。14.声音在金属中传播的速度比在液体中传播的速度_；在150C的空气中，声音的传播速度是_。15.乐音的三个基本特征分别是声音的_、_和音色16.在物理学中，把声音的大小叫做_，响度的大小跟声源振动的_有关，还跟距离声源的远近有关。17.根据所学物理知识完成下面内容：（1）刮风时，风吹树叶哗哗响，这是因为树叶的_产生声音。（2）买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗判断它是否破损，这是根据声音的_不同来识别的。（3

9、）声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波能传递_。18人讲话依靠_的振动发出声音，蝉的鸣叫依靠_的振动发出声音。噪声是由发声体 产生的，中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 （声源处或传播途中或人耳处）减弱噪声。 19.某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是350Hz，人类 听到这种声音（选填“能”或“不能”） 20.接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的_，若长此以往会导致听力下降。（选填“音调”、“响度”或“音色”）21.在长钢管中装满水，小明在

10、一端敲击，小黄在另一端听，他能听到_次声音，其中最后一次是从_传来的。三、实验探究题（每空2分；共6分）22.如右图所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的音叉股。（1）我们看到的现象是：小球被弹开；（2）此现象说：发声的物体在_；（3）塑料球的作用是：_。（4）加大力度敲音叉，根据发生的现象，可得出结论：响度大小与_有关。23.如右图所示，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动变慢，发出声音的音调逐渐变低，这说明，音调跟_有关。四、简答题（每空2分；共4分）24.用一组相同的瓶子盛上不等量的水可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空