




已阅读5页,还剩19页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
背景:政通人和、百废 作记缘由 具兴 缘由:属予作文以记之 记叙 岳 阳 楼 记 洞庭湖全景 巴陵胜状 览物之情,得无异乎(过渡)描写 览物情异 迁客骚人 阴悲 览物之情 晴喜 抒情 古仁人之心 不以物喜,不以已悲 先忧忧,后乐 议论 中心思想: 本文通过描写岳阳楼、 洞庭湖的美 景,表达了作者“不以物喜,不以己悲” 的旷达胸襟和“先天之忧而忧,后天下 之乐而乐”的政治抱负,也表达了对滕 子京的慰勉和规箴之意。 成 政通人和 一碧万顷 气象万千 语 浩浩汤汤 心旷神怡 百废具兴 小结 本文题为岳阳楼记,自然要写岳阳楼的 景色,但作者的意图却是借题发挥,谈一个人 应有的政治抱负,并以此规箴友人。文章先由 叙事入手从重修岳阳楼的背景,说到岳阳楼的 “大观”,再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜 的情怀,最后将这种情怀跟“古仁人之心”作 对比,自然引出议论,说明作者意图。文章把 叙事、写景、抒情、议论自然结合起来,句式 上骈散交错,节奏不断变化,读起来声调铿锵 ,使人产生审美的感受。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 战略合作方销售代理合同范本
- 土地使用权买卖合同样本
- 临时雇佣合同标准文本
- 高校毕业生实习协议合同
- 股份合作企业合同范本
- 婚礼场地租赁合同书
- 度企业信用反担保合同协议
- 企业安全生产责任协议合同
- 劳动合同样本:员工长期雇佣
- 海滨度假村物业销售合同协议
- 《数与形》(教学设计)-2024-2025学年六年级上册数学人教版
- 政府审计 课件 第二章 政府审计组织与审计法律
- 常用血管活性药物的应用及护理
- 2025年云南省昆明国家高新技术产业开发区招聘合同聘用制专业技术人员47人历年高频重点模拟试卷提升(共500题附带答案详解)
- 农机安全知识讲座
- DeepSeek从入门到精通 -指导手册
- 校长第一次全体教师会上发言:2025春季开学教师掌握这 6 词教育之路畅通无阻
- 新能源汽车及零部件检验检测公共服务平台建设项目可行性研究报告
- 《工程热力学》课件-11 理想气体热力学能、焓和熵的计算
- 发票知识培训课件
- 《综合办岗位职责》课件
评论
0/150
提交评论