请在茫茫的大海里,

1、 请你说一下你这次期中考试的目标是什么，并具体介绍办法 (即如何准备？） 课前预习,课时认真听讲,课后复习.上课时没有弄清楚,弄明白的问题,课后要去问老师.制定好的目标就要努力地去实现,路要一步一步地走,饭要一口一口地吃,目标要一点一点地去实现.即使再艰难,你都要勇往直前,因为目标是你自己的不是别人的.你要知道,没有人会帮你实现你的目标,惟有靠你自己来实现. 为自己打气:加油!加油! 相信自己能行!怎样制定学习目标呢怎样制定学习目标呢? ? 一是归纳：翻开课本，依次回忆每一课的内容，按照目录的框架在纸上默写出来，不清楚的地方空出来；然后翻开上课笔记，仔细查看，把自己觉得很模糊的地方圈注出来；最

2、后是翻开功课本，把里面的错误的内容抄下来。这三个部分都是需要重点巩固和复习的内容，而重合部分则是重点之重，尤其需要关注。二是回忆：鼓励孩子多和同学进行知识交流，了解大家对课本的一般理解，逐渐发现自己不熟悉的知识点。最后将孩子不太稳定的知识要点，补充进入新的学习目标中。 先翻阅课本目录、上课笔记，然后是课堂作业本，通过查看自己出现问题最多的地方，找到关键的错误原因，这样制定目标起来才会比较清楚。 初二下学期达到全年级初二下学期达到全年级前前2020名名初三上学期达到全年级初三上学期达到全年级前前1010名名初三下学期达到全年级初三下学期达到全年级前名前名1、宣布各科目标（科任老师制定） 2、主持

3、人主持大家一起制定班级目标。讨论：联系我们讨论：联系我们的的目标目标，我我们该怎么做呢们该怎么做呢？( (我们应该如何去实现班级我们应该如何去实现班级目标目标?)?)纪律是学习的根本保证，我们班级纪律如何，你自己做得怎么样？请反思。如果不好，该如何改善？ 我们的课堂纪律确实比上个月差了很多我们的课堂纪律确实比上个月差了很多, ,大部分同学的纪大部分同学的纪律都不错律都不错, ,但有个别同学喜欢扰乱课堂但有个别同学喜欢扰乱课堂, ,特别是后面一排的男特别是后面一排的男生不服从老师和班干部的管理生不服从老师和班干部的管理. . 改善的方法改善的方法: :要求班干部要求班干部( (特别是纪律委员特别

4、是纪律委员, ,班长和值日班班长和值日班长长) )加强管理加强管理, ,最重要的是同学们要服从、配合最重要的是同学们要服从、配合. .不允许出现班不允许出现班干部提醒了还我行我素的行为干部提醒了还我行我素的行为, ,请老师加倍惩罚课堂纪律不好请老师加倍惩罚课堂纪律不好的同学的同学. . 建议建议: :最好不要把纪律不好的同学与最好不要把纪律不好的同学与纪律也不好的同学同纪律也不好的同学同桌桌,把一个纪律好的同学与一个纪律不好的同学同桌把一个纪律好的同学与一个纪律不好的同学同桌.这样这样,课堂课堂纪律也许会改善纪律也许会改善. 学习计划和学习目标是最学习计划和学习目标是最好的拍档，如果没有目标，

5、学好的拍档，如果没有目标，学习起来就会觉得十分盲目。习起来就会觉得十分盲目。 制定了目标制定了目标, ,就要一步一步地就要一步一步地实现实现, ,就像登山一样就像登山一样, ,不可能一不可能一步登天步登天. .目标要因人而定目标要因人而定, ,不要不要定得太高定得太高, ,也不要定得太低也不要定得太低. .每每达到一个短期目标的时候，你达到一个短期目标的时候，你就会有小小的成就感。一个目就会有小小的成就感。一个目标一个目标地达成，积累起来，标一个目标地达成，积累起来，成就感就越来越多，自信心也成就感就越来越多，自信心也会越来越足，对学习的兴趣当会越来越足，对学习的兴趣当然也会大大提高啦！当然，

6、短然也会大大提高啦！当然，短期内达不到目标也不要灰心，期内达不到目标也不要灰心，找准原因，最后一定能达成目找准原因，最后一定能达成目标的！标的！ 秋天是落叶纷纷的，在这硕果累累的季节里，你是否有秋天是落叶纷纷的，在这硕果累累的季节里，你是否有智力，能力以及耐力与即将来临的期中考试作生死斗争呢？智力，能力以及耐力与即将来临的期中考试作生死斗争呢？ 你是否已经按照你的目标和计划来充分利用每一天呢？你是否已经按照你的目标和计划来充分利用每一天呢？ 你又是否已经定好了目标在期中考试时来一个一鸣惊人你又是否已经定好了目标在期中考试时来一个一鸣惊人呢？呢？ 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后学然后知不

7、足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，能自反也；知困，然后能自强也。然后能自强也。 孔丘（春秋时代思想家，教育家）引孔丘（春秋时代思想家，教育家）引自自礼记。学记礼记。学记 请同学们谈谈对这句话的理解。请同学们谈谈对这句话的理解。 一个博士在田间漫步，看见一位老农在插秧，秧苗插得非常整齐。博士一个博士在田间漫步，看见一位老农在插秧，秧苗插得非常整齐。博士觉得老农很不简单，上前问到：觉得老农很不简单，上前问到：“老大爷，您怎么插得这样齐？老大爷，您怎么插得这样齐？”老农递过老农递过一把秧苗说：一把秧苗说：“你插插试试。你插插试试。”博士接过秧苗，脱鞋挽腿下田插秧。他插了博士接过秧苗，脱鞋挽

8、腿下田插秧。他插了一会儿，发现自己插得乱七八糟，于是他问老农：一会儿，发现自己插得乱七八糟，于是他问老农：“为什么我插不直呢？为什么我插不直呢？”老农说：老农说：“你应该盯住前面的一个目标去插。你应该盯住前面的一个目标去插。”对呀，我怎么没想到呢？博对呀，我怎么没想到呢？博士就在前方寻找目标，看到了一头水牛，心里想，水牛目标大，就盯着它吧。士就在前方寻找目标，看到了一头水牛，心里想，水牛目标大，就盯着它吧。他又插了一会儿，发现自己插得有进步但是还是不直，他又插了一会儿，发现自己插得有进步但是还是不直， 歪歪扭扭，他再问老歪歪扭扭，他再问老农：农：“为什么我还插不直呢？为什么我还插不直呢？”老农

9、笑着说：老农笑着说：“水牛总在动，你盯着它当然水牛总在动，你盯着它当然要插得曲里拐弯了，你应该盯住一个确定的目标。要插得曲里拐弯了，你应该盯住一个确定的目标。”博士猛醒，盯着前方的博士猛醒，盯着前方的一棵树去插，果然秧苗插得很直了。一棵树去插，果然秧苗插得很直了。 你有什么感悟呢你有什么感悟呢? ? 感悟：人不能没有目标，也不能总去感悟：人不能没有目标，也不能总去变换目标，必须明确一个不轻易变更的奋变换目标，必须明确一个不轻易变更的奋斗目标，这是取得成功的基本保证。斗目标，这是取得成功的基本保证。聪明的人会用行动说话，而愚蠢的人却只会用借口说话。聪明的人会用行动说话，而愚蠢的人却只会用借口说话

10、。世界上没有愚蠢的人，只有不会学习的人。也许，你的成世界上没有愚蠢的人，只有不会学习的人。也许，你的成绩暂时落后了；也许，你绩暂时落后了；也许，你以前没有好好的学习；也许，你是班里的差生，特困生；或也以前没有好好的学习；也许，你是班里的差生，特困生；或也许，你是尖子生许，你是尖子生但，这也会成为过去。但，这也会成为过去。这并不代表未来！这并不代表未来！成绩差的同学，应该要严格地按照自己的目标计划去好好成绩差的同学，应该要严格地按照自己的目标计划去好好地学好每一门科目，用行地学好每一门科目，用行动向老师，同学们证明：我也可以很优秀！动向老师，同学们证明：我也可以很优秀！成绩好的同学，应该再接再厉，用更优异的成绩向老师和成绩好的同学，应该再接再厉，用更优异的成绩向老师和同学们证明：我会更优秀！同学们证明：我会更优秀！ 请同学们谨记：请同学们谨记：骏马是跑出来的, 强兵是打出来的， 路是人走出来的！最后最后, ,送大家一句话：送大家一句话：不是没