一年级语文好词好句

1、一年级语文好词好句 ：一年级语文好词 ：生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳 依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三 五成群 热闹欢腾 款款清歌 千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山 峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠 绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭 春满人间 万紫千红 春草如丝 烈日 当空 骄阳似火 汗如雨下 瓜果飘香 层林尽染 秋高气爽 冰天雪地 银装素裹 滴水成冰 春 满人间 春草如丝 骄阳似火

2、瓜果飘香 秋高气爽 银装素裹 万紫千红 烈日当空 校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操 运动场 田径场 绿茵 茵 静悄悄 生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非 凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮 成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌一年级语文好句 ：1、七月盛夏 ，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩 ， 火热的太阳炙烤着大地 ， 河里的水烫手 ， 地里的土冒烟 。2 、从远处看 ， 一株株桃树活像一把把张开的大花伞 。3、乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里 ，四肢一伸一

3、伸的 ，好像在做广播操 ， 有趣极了 。4、大公鸭在岸上走时摇摇摆摆 ， 仿佛刚学走路的娃娃 。5、大公鸭在岸上走时摇摇摆摆 ， 仿佛刚学走路的娃娃 。6、格本念分数念得很兴奋 ，可是小蜜瓜却像是被霜打过的茄子似的 ，耷拉着脑袋 ， 难过 的要哭了 。7、哥哥的一双大眼睛 ， 瞪起眼看人就像小老虎 。8、这些飘落的叶子 ， 好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣 。9、烈日当空 ， 道路两旁 ， 成熟的谷物在热得弯下腰 ， 低着头 。 蚱蜢多得像草叶 ， 再小麦 和黑麦地里 ，在小麦和黑麦地里 ， 在岸边的芦苇丛中 ，发出微弱而嘈杂的鸣声 。10 、 鲜红的鸡冠在远处看像一团火 。11 、树叶纷纷落下

4、 ，有的像蝴蝶翩翩起舞 ，有的像黄莺展翅飞翔 。12 、她两条细长的眉毛就像两个倒下来的小括号 。13 、小蜜瓜羞得满脸通红 ，只好硬着头皮向心兰老师请教 。14 、那条小狗一身金黄色的毛 ，闪闪发亮 ，像刚刚擦过油似的 。15 、空中没有一片云 ，没有一点风 ，头顶上一轮烈日 ，所有的树木都没精打采地 、懒洋 洋地站在那里 。16 、那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞 ，把阳光遮得严严实实 ，送给人们一片 阴凉。17 、他那又黑又粗的眉毛就像两把大扫帚 。18 、格本的鼻子和下巴都磕破了 ，他又惊又痛 ，搂着滑梯的支柱 ，吸溜吸溜的哭了 。19 、乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里 ，四肢一

5、伸一伸的 ，好像在做广播操 ，有趣极 了。20 、刚一出屋 ，脸和鼻子就像用刀割一样冻得难受 。21 、初夏时节 ，各色野花都开了 ，红的、紫的 、粉的 、黄的 ，像绣在一块绿色大地毯上 的灿烂斑点 ; 成群的蜜蜂在花从中忙碌着 ， 吸着花蕊 ，辛勤地飞来飞去 。22 、在春天里 ，动物们也从沉睡中醒来 。小草开始发芽了 ，大地上到处都显现出欣欣向 荣的景象 。一眼望去 ， 到处都是一片绿景象 ， 就像一 幅水彩画 。23 、一想到这儿 ，眼泪就噼里啪啦地掉了下来 。24 、太阳像个老大老大的火球 ，光线灼人 ，公路被烈日烤得发烫 ，脚踏下去一步一串白 烟。25 、树叶纷纷落下 ，有的像蝴蝶翩

6、翩起舞 ，有的像黄莺展翅飞翔 。26 、小花猫的脑袋圆圆的 ，顶着一对尖尖的小耳朵 ，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿 灯。27、那蜜蜂，好勤快哟 ，赶集似地飞来飞去 。28 、那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞 ，把阳光遮得严严实实 ，送给人们一片 阴凉。29 、刚一出屋 ，脸和鼻子就像用刀割一样冻得难受 。30 、天气渐渐热起来了 。 水渐渐升上来了 。31 、只有自己种 ，才有吃不完的菜 。 只有努力学习 ，才能考好期末考 。32 、那条小狗一身金黄色的毛 ，闪闪发亮 ，像刚刚擦过油似的 。33、田野里，青蛙的叫声连成一片 ，呱呱呱 、呱呱呱.34 、哥哥的一双大眼睛 ，瞪起眼看人就像小

7、老虎 。35 、格本念分数念得很兴奋 ，可是小蜜瓜却像是被霜打过的茄子似的 ，耷拉着脑袋 ，难 过的要哭了 。36 、一想到这儿 ，眼泪就噼里啪啦地掉了下来 。37 、太阳像个老大老大的火球 ，光线灼人 ，公路被烈日烤得发烫 ，脚踏下去一步一串白 烟。38 、她两条细长的眉毛就像两个倒下来的小括号 。39、田野里，青蛙的叫声连成一片 ，呱呱呱 、呱呱呱.40 、早上推开房门 ，只见地上的积雪已经一尺多厚了 。41 、 从远处看 ， 一株株桃树活像一把把张开的大花伞 。42 、小蜜瓜激动得心脏扑腾扑腾乱跳 ，他冲到台上 ，像捧宝贝一样把那盒糖果捧在怀 里， 然后他就保持着这样的姿势 ，小心翼翼地

8、走出教室 ，走出学校 ，一直走到家里 。43 、圆圆的脸上 ，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的 ，可爱极了 。44 、风和雨总是结伴而来的 。早春的，带点儿寒气的风 ，吹醒了万物 ，树梢绿了 ，大地 绿了 ，连高耸的楼房的平台也绿了 。宋朝的王安石有诗云 ：春风又绿江南岸 。说的多么好啊 但又何止是绿 ?45 、格本的鼻子和下巴都磕破了 ，他又惊又痛 ，搂着滑梯的支柱 ，吸溜吸溜的哭了 。46 、蓝蓝的湖水和蓝蓝的天连在了一起 ，分不清哪是湖水 ，哪是天 。47 、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞 ，好像怕阳光伤了自己的翅膀 。48 、乌黑的眼珠 ，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转 。49 、只有

9、自己种 ，才有吃不完的菜 。 只有努力学习 ，才能考好期末考 。、这是一只普普通通的苹果 。一面是红色 ，红里透黄 ;一面是黄色 ，黄里带红 。主体型课堂实践案例一年级语文字词复习中的小游戏王清蕊张辛庄小学作为一年级老师，我通过一个学期的教学实践发现：一年级小学生具有注意 力不易集中；对有趣的事物充满好奇心；易受周围事物影响，自控能力差等特 点；针对一年级小学生年龄特点，我在给学生语文期末复习时，对关于意思相反 的词、同音字、形近字的复习教学中尝试以学生喜闻乐见的游戏形式使学生在快 乐中复习知识，达到了复习的目标。具体实施策略如下：首先，我制订了本节课的教学目标：通过找朋友的小游戏，复习巩固本

10、学期 学过的意思相反的词，以便在游戏中形象的了解词义，达到扩充词汇量的目的； 通过给生字找家的小游戏，归纳本学期学过的同音不同形的生字，区分字形不 同，用法不同，在句中表达的意思也不相同；通过火眼金睛的小游戏，归纳本学 期学过的形近字，区分字形并会组词；在游戏中培养学生的观察能力，口语表达 能力，小组合作能力等。这节课的教学重点是：通过找朋友小游戏巩固学生所学 词汇意思并扩大现有词汇量；教学难点是：通过区分字音、字形理解字义并能灵 活运用。其次，我设计的教学过程如下：导入情境，激发兴趣：同学们，你们学过一首叫做“找朋友”的儿童歌曲吗？ 学生齐说：“学过！”，找个学生给大家唱一唱，全班一起唱一遍

11、“找朋友”。今 天，老师带大家玩一个小游戏，游戏的名字就叫“找朋友”，你们想玩吗？学生齐 说“想！”。先听清老师的游戏规则：拿出事先准备好的生字卡片。一个学生生拿 一张卡片 大”，说：找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？ ”拿卡片小”的同 学就可以起立说： 我是你的好朋友。”找对了，大家说：对寸对对，你们是一 对好朋友。”找错了，大家说： 错错错，赶快再去找一找。”最后大家一起读 读两位好朋友手中的字，老师将两个字以“大小”形式写在黑板上在明白规则后，我们通过该小游戏归纳出了“大小、多少、上 下、来回、出入、天地、开关”等意思相反的词，学生在快乐 中记住了一对对反义词。过渡并引入新游戏：看来同学们

12、都很讨人喜欢，都找到了自己的好朋友，不 过咱们的生字朋友可惨了，因为它们迷路了，找不到自己的家了，你能和你的好朋友一起给这些生字朋友们找回它们的家吗？ 老师大屏幕出示一排小房子：每个房子上都写着一句话，例如：“我有一个好朋（）；妈妈在（）作；老师的（ ）光很慈祥”，同时，黑板上胡乱贴着迷路的生字朋友：“有、友、工、公、木、目”；由老师选择最热 心的小朋友（坐姿最正，举手最标准的）上来帮助生字朋友找到自己的家；这般 组织下，学生们为了上来帮生字找家都自觉坐好了，既达到了复习的目的，又节 省了组织教学的时间。经过学生们的踊跃参与，我们最终为所有同音字找到了 家，学生在有趣的观察与应用中学会了同音字的用法。同学们又爱交朋友，又乐于助人，真是品质优秀的好孩子，连孙悟空都想 来跟你们比试比试，看，他来了。老师出示孙悟空的图片，大家知道孙悟空有什 么本领吗？学生说：“打妖怪， 72 变，火眼金睛”。对啦，孙悟空有火眼金睛，下 面我们的游戏就叫“火眼金睛”，看谁像孙悟空一样眼睛亮，能在一堆打乱的生字 中找出双胞胎（形近字）并能分别给它们各组一个词。老师出示：打乱顺序的生 字，找学生指出其中的双胞胎，由这个学生再找一个学生给这对双胞胎组词。学生齐说：“小小孙悟空，眼睛亮晶晶，快来找一找，双胞胎在哪？请