人教九年级化学上册专题复习 工艺流程图题VIP

1、专题复习专题复习 工艺流程图题工艺流程图题1)1)化学反应原理及化学反应原理及简单计算简单计算2)2)元素化合物的知识元素化合物的知识3)3)物质物质除杂、分离除杂、分离方法方法考点解读：4)4)流程中的物质流程中的物质转化和循环转化和循环 知识点的考查知识点的考查 实质是考查混合物的除杂、分离、提纯的有关实验基础知识、基本操作和技能。当遇到这一类题时，要求考生一定要；认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应，生成了什么产物，要用什么样的方法才能将杂质除去。只有这样才能明白每一步所加试剂或操作的目的。化工流程主要题型首先，寻找在制备过程中所需的原材料，写出主要的化学方程式或制备原理，观察

2、有没有副产物，如果有，则剩余的步骤就是分离和提纯操作了。 精读流程精读流程 浏览设问浏览设问 阅读题头阅读题头 解题方法和思路： 找关键词，明确目的找关键词，明确目的 对比分析，弄清原理对比分析，弄清原理 （一）粗盐提纯（一）粗盐提纯: :知识储备：氯化钠氯化钠、不溶性泥沙和少量、不溶性泥沙和少量Na2SO4、MgCl2、 CaCl2等可溶性杂质。等可溶性杂质。海水海水贮水池贮水池蒸发池蒸发池结晶池结晶池粗盐粗盐母液母液（苦卤苦卤）精盐精盐注意：（注意：（1 1）流程中试剂的流程中试剂的作用作用和和用量用量（2 2）还有哪些顺序可以除去粗盐中的可溶性杂质）还有哪些顺序可以除去粗盐中的可溶性杂质

3、? ?粗盐提纯口诀：粗盐提纯口诀：先钡后碳，末盐酸，碱随便。先钡后碳，末盐酸，碱随便。除去除去Na2SO4除去除去CaCl2和剩余的和剩余的BaCl2除去除去MgCl2除去剩余的除去剩余的NaOH和和Na2CO3BaCl2Na2CO3 NaOH HCl1.1.制备原理：制备原理：2.2.先通先通 气体气体, ,再通再通 ， 目的：目的：3.3. 可以循环使用物质：可以循环使用物质： 氯化铵可以在农业中作：氯化铵可以在农业中作： NH3CO2NH3+CO2+H2O+NaCl=NH4Cl+NaHCO32NaHCO3=Na2CO3+CO2 +H2O将溶液变为碱性，可以吸收更多的二氧化碳。将溶液变为碱

4、性，可以吸收更多的二氧化碳。 CO2氮肥氮肥典例精析：工业上以粗盐（含少量工业上以粗盐（含少量MgClMgCl2 2、CaClCaCl2 2杂质）为原料，利用电解杂质）为原料，利用电解饱和食盐水的方法制备饱和食盐水的方法制备NaOHNaOH，其简要工艺流程如下：，其简要工艺流程如下：（1 1）步骤中发生反应的基本反应类型是）步骤中发生反应的基本反应类型是_反应反应（2 2）步骤中加入适量稀盐酸的目的是）步骤中加入适量稀盐酸的目的是_（3 3）验证步骤中）验证步骤中CaClCaCl2 2已完全转化为已完全转化为CaCOCaCO3 3的方法是的方法是_ _ _ _（4 4）写出步骤中反应的化学方程

5、式）写出步骤中反应的化学方程式_典例解析：复分解复分解除去剩余的除去剩余的NaOH和和Na2CO3取少量的上层清液，向其中滴加碳酸钠溶液，无沉淀产生取少量的上层清液，向其中滴加碳酸钠溶液，无沉淀产生2NaCl+2H2O=2NaOH+H2+Cl2针对练习: 不严谨不严谨练习练习1为了将混有硫酸钾、氯化钙、碳酸氢铵（不稳定，为了将混有硫酸钾、氯化钙、碳酸氢铵（不稳定，受热易分解生成氨气、二氧化碳和水）的氯化钾提纯，并受热易分解生成氨气、二氧化碳和水）的氯化钾提纯，并制得纯净的氯化钾溶液，某同学设计的实验流程如下制得纯净的氯化钾溶液，某同学设计的实验流程如下 请根据以上流程图中的信息回答下列问题：请

6、根据以上流程图中的信息回答下列问题：（1）步骤中除去碳酸氢铵的方法是）步骤中除去碳酸氢铵的方法是 ；（2）步骤中加过量碳酸钾溶液的目的）步骤中加过量碳酸钾溶液的目的是是 ；（3）此设计方案是否严谨？并说明理）此设计方案是否严谨？并说明理由由 ；加热加热除去氯化钙和过量的氯化钡除去氯化钙和过量的氯化钡反应后剩余的碳酸钾没有除去反应后剩余的碳酸钾没有除去K2CO3溶液红红2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2加加热热分解反应分解反应CO2增强溶液的碱性，吸收更多增强溶液的碱性，吸收更多典例解析：三 讲课练习练习2.氯化亚铜氯化亚铜(CuCl)广泛应用于冶金、电镀、医药等广泛应用于冶金、电镀、

7、医药等行业。已知行业。已知CuCl难溶于水和乙醇，在潮湿空气中易变难溶于水和乙醇，在潮湿空气中易变质。质。CuCl的制备流程如下：的制备流程如下：（1）“滤液滤液1”中除了中除了Na+、SO42-外，还存在较多的离子是外，还存在较多的离子是 、 （写离子符号）（写离子符号）（2）“反应反应”中发生的化学变化是中发生的化学变化是2CuCl2+Na2SO3=2CuCl+2NaCl+SO3，产生的，产生的SO3迅速与水迅速与水化合生成一种酸，该反应的化学方程式为化合生成一种酸，该反应的化学方程式为 。Cl-Cu2+SO3 +H2O=H2SO4针对练习:（3）“操作操作a”的名称是的名称是 。本流程中

8、可以循。本流程中可以循环利用的物质（水除外）是环利用的物质（水除外）是 。（写化学式）。（写化学式）（4）可用）可用“水洗水洗”的原因是的原因是 ，“醇洗醇洗”的目的是的目的是 。（5）160g CuSO4与足量与足量NaCl经上述制备流程，可生成的经上述制备流程，可生成的CuCl最多是最多是 g。过滤过滤NaClCuCl微溶于水，用水洗去可溶性杂微溶于水，用水洗去可溶性杂质，保留质，保留CuCl快速去除快速去除CuCl表面的水分，防止其氧化表面的水分，防止其氧化99.5人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属硅人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属硅

9、钢可用于制造变压器的铁芯，某化学兴趣小组的同学为了验证钢可用于制造变压器的铁芯，某化学兴趣小组的同学为了验证硅钢硅钢（主要（主要含有含有FeFe、C C、SiSi），设计了如图的实验流程（有些反应的部分反应物和生），设计了如图的实验流程（有些反应的部分反应物和生成物已省略）成物已省略） 查阅资料发现：常温下，单质硅（查阅资料发现：常温下，单质硅（SiSi）不能与盐酸反应，但能与氢氧化钠溶液反应）不能与盐酸反应，但能与氢氧化钠溶液反应（Si+2NaOH+HSi+2NaOH+H2 2O O= =NaNa2 2SiOSiO3 3+2H+2H2 2）提升训练:根据以上信息，回答下列问题：根据以上信息，回答下列问题：（1 1）固体）固体A A的成分为的成分为 ，E E的化学式为的化学式为 , ,碳、硅碳、硅Fe2O3（2）滤液B中的金属阳离子为 ；Fe2+（3）在过滤操作时，若发现滤液浑浊，应 查找原因，查找原因，重新过滤重新过滤（4）步骤中发生的是化合反应，尝试写出其