人教版八年级物理上册同步练习题 第二章声现象 2.4噪声的危害和控制

1、人教版八年级物理上册同步练习题 第二章声现象 2.4噪声的危害和控制一、专题1不同障碍物对声波的反射和吸收能力是不同的通常情况下，录音室内为了减弱声波的反射，应该选择下列哪种特点的材料作墙板？A坚硬光滑B坚硬多孔C松软光滑D松软多孔2一般人的理想的声音环境是（ ）A在一个无声的世界里 B在的安静环境里C在的热闹环境里 D以上的环境里3从环保角度看，以下不属于噪声的是A阅览室内的絮絮细语 B上物理课时，听到隔壁教室音乐课传来的歌声C夜深，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声 D吸引人们的雄辩有力的演讲声4我们生活在声音的世界里，声音无处不在下列声音：工厂车间内机器轰鸣声；清晨小鸟的鸣叫声；装

2、修房子的电锯声；音乐会上乐器演奏声；节日的爆竹声；山间小溪潺潺的流水声属于噪声的是ABCD5用手机通话时，我们可以辨别出熟悉的朋友的声音，这是根据声音的什么特性来辨别的( )。A频率 B音调 C音色 D响度6医生在诊病时使用听诊器是因为（ ）。A听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大 B听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C听诊器能减小声音分散，使传人人耳的声音响度更大些D听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的声音响度更大些7下列关于噪声的理解，不正确的是（ ）A是指没有声音 B的环境是人类最理想的声音环境C长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力D噪声使人烦躁不安，有害身心和身体

3、健康8下列关于生活中的一些现象，说法正确的是（ ）A甲从平面镜中看到乙的眼睛，根据光路可逆，乙也能从平面镜中看到甲的眼睛B显微镜由两个凸透镜组成，目镜成倒立放大的实像，物镜成正立放大的虚像C公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声D利用“超声波”出去体内结石是利用声音可以传递能量二、填空题9声音是物体振动产生的，因此也带有声源的大量信息，如空心墙与实心墙敲击时会发出不同声响，水流缓急也会发出不同的声响。请你再举两个类似的例子。（1）_；（2）_。10每当中考或高考来临时，有关部门下令考场周围所有施工的工地都必须停工，这是在_处减小噪声，防止噪声的_，为考生提供良好的环境.11我们生活在声音的

4、海洋里，鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，这些声音是由于物体的_产生的，是通过_传播到我们的耳的大剧院里为了减少“回声”对观念听觉的干扰和影响，剧院内四周墙壁表面要采用_的材料（选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）12课堂上有老师利用扩音器上课，这是为了增加声音的_放爆竹时，常会使附近汽车的防盗报警声响起，产生这一现象的原因是声音具有_；汽车的报警声对于熟睡中的人来说是_（选填“乐音”或“噪声”）13城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等这些措施的共同目的是_；课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的_14某处固定着一个测定声音响度的仪器，先后测得甲、乙

5、两个发声体传来的声音的响度，发现甲发声体的响度比乙发声体强，由此_ (能不能)说明甲发声体的振幅一定比乙发声体的振幅大说明你的理由：_三、实验题15观察如图，完成以下填空（1）图（a）中，某路段车辆禁止鸣喇叭，可以从_减弱噪声 （2）图（b）中，瓶内手机正在发声，向外不断抽气，实验的现象是_ （3）图（c）中，敲击乙音叉时，与甲音叉接触的乒乓球会弹起，这说明空气能_ （4）图（d）中，在正在发声的喇叭上撒些小纸屑，目的是通过_来显示喇叭的纸盆在振动 （5）图（e）中，离壶嘴较远的地方“白气”比较明显，而靠进壶嘴的地方却没有“白气”，原因是靠进壶嘴的地方_16小李等同学“探究声音产生”的装置如图

6、所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉.（1）当小李同学用小锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到_，通过实验现象得出的结论是_. （2）乒乓球在实验中起什么作用？答：_，便于观察，这种方法叫做_（填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）（3）若实验过程中小李同学加大敲击音叉的力度：听到和看到的现象会有什么变化？答： _。根据实验现象的变化，你又总结出什么结论？答：_。17在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能

7、与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：（1）为了验证猜想一，应选用编号为_的两根琴弦进行实验. （2）为了验证猜想二，应选用编号为_的两根琴弦进行实验. （3）为了验证猜想三，小明选用编号为、的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为_ （4）小明的这种探究的方法叫做_； （5）探究过程通常采用下列一些步骤：A实验研究 B分析归纳 C提出问题（或猜想） D得出结论等你认为小明要完成本探究的过程，所采用的合理顺序应该是_ (只填代号)四、综合题18阅读短文，完成问题：雪花落水也有声生活中的很多现象都是有科学道

8、理的，但是却缺少发现它们的眼睛一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响、不过，雪花落水真的发生声波，在一期的自然杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间，高于人们能听见的声波频率、但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁、然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干脆无法监听著名的约翰霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才普罗斯佩

9、勒提断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的、克拉姆有一个设备：一个每秒可拍摄1000张照片的高速水下摄影机、利用这台摄影机，他们确实在下雨时发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动、普罗斯佩勒提的理论基础和数学能力也很高，他通过计算得出，下雨时那些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确、他还发现，大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波普罗斯佩勒提通过理论分析指出，气泡是要将自己的体积与水的密度相适应，才不断收缩和膨胀的事情还没有结束，人们告诉他们，渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群一开始，他们也

10、不信，因为雪花中含有90%以上的水，空气不多、但是，他们不是简单否认，而是要用实验来验证在一个风雪的夜晚，他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡你看，大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福（1）雪花落水发出的声波属于_（选填“超声波”、“次声波”）（2）声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是下列哪种生物_A蝙蝠 B猫 C狗 D大象（3）雪花落水发出的声音对人来讲不是噪音，站在鲸鱼的角度看_（是

11、/不是）噪声（4）科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的_，这个声音能被鲸鱼听到，说明_能传播声音（5）在探究雨滴落水产生声音的过程中，科学家们进行了下列的过程，请你把它们按正确的顺序排列起来_（填序号即可）A归纳分析 B进行实验 C提出假设 D得出结论19请阅读下列材料：城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音例如城市高架快速干道系统上海市内环线上，采用质量轻

12、、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护回答下列问题：（1）噪声是指发声体做_振动时发出的声音为了保护听力，声音不能超过_dB（2）由材料知减弱噪声的方法是：防止噪声_；阻断噪声_；防止噪声进入_（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出三种减小噪声干扰的方法_20阅读下列三篇短文： A蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地

13、碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 波，靠这种波的回声来确定目标和距离。 B如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒，用相同大小的力依次敲打杯子，可以发现声音的 与水量有关。如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理。 C许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生。（1）请你将上面短文A、B中和两处补上恰当的文字：_。（2）文中的“亚声”是指我们学过的_。（3）从短文C中可以看出，声音可能把内脏振坏而使人丧生，说明声音具有_。【参考答案】1D 2B 3D 4A 5C 6C 7ABC 8ACD9 在瓶中装不同量的水,敲的声音不同 医生通过敲击病人的腹部,有腹积水的声音和没有的声音不同.10声源 产生 11振动 空气 柔软多孔 12响度 能量 噪声 13 降低噪声污染 响度14 不能 响度还跟距离发声体的远近有关，若乙发声体距测定仪器比甲发声体远得多，即使它的振幅比甲大，也会出现乙发声体的响度比甲小的现象15声源处 声