2020-2021学年重庆市巴南区部编版四年级上册期末考试语文试卷.docx

1、绝密启用前2020-2021学年重庆市巴南区部编版四年级上册期末考试语文试卷题号.*四五总分得分注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 .请将答案正确填写在答题卡上bei canshu shizhu jianjlng pi li jiGxun chiyan jitiche huanshan beng di lie评卷人得分一、填空题1.我会读拼音，写词语。2. 我会辨字组词。3. 我会把词语补充完整，并选择合适的词语完成练习。耳欲聋存高远视死如光焕发三头六机妙算(1)奶奶虽然头发花白，可她仍然(2)诸葛劳:的,真是令人佩服。(3)”告诉我们要有远大的志向和目标。(4)与“响彻

2、云霄”意思相近的词是:4. 日积月累。O ”所谓：“梅须逊雪三分白,(1) 每个人都有自己的长处和短处，所谓：“尺有所短,(2) 题西林壁中的,”告诉我们要想了解一个事物就必须全面观察，不能只看一面。(3) ,孰能无感？(4) 但使龙城飞将在，o桥梁事业做出巨大贡献。他还为我国铁路运输生产建设提供了大量科研成果，培养了大批科技人才”可 知答案。本题考查了对句子的理解。从“晚上上课，白天实习”可知茅以升工作学习时间长。从“亲手绘图、 切削钢件、打钏钉、漆油漆”可知茅以升凡事亲力亲为，体会到他一丝不苟的品质。“毅然”的意思 是坚决地；毫不犹疑地。由此可知茅以升回国的态度非常坚决，还可以体会到他十分

3、爱国。16.范文：想起这件事我就后悔现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会 面对老师、家长的责骂。还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想 到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？ 我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗, 瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了 耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语

4、重心 长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意 的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我 的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容 易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗！”妈妈下了最后通碟。至今 我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深 夜十二点了。那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连一一有苦说不出啊！早知道这样，我就不该 那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可

5、是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。这件事让我无 法忘怀！如长悉一”堞粗鄙搜浓: H :蝶:【解析】本题考查学生的习作表达能力。此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认: O为较容易写的内容。如范文题目补充为“想起这件事我就后悔”，写作时要注意：开头：可以开篇点题，引出所要记叙的事。如范文直接讲了学生如果考不好试会面对老师、家长的责骂, 为写下文“我”考不好试作铺垫。过程：中间具体记叙“想起这件事我就后悔”的事，注意叙事六要素，注意通过人物的语言、动作、心 理活动等细节描写刻画人

6、物。结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。评卷人得分二、信息匹配5. 我会给带点字选择正确读音。（1）他的行为引得全班同学哄（hong hong） 堂大笑。（2）鬼子看到八路军腰间系（xi ji）着把大刀，马上举手投降（xidng jiang）（3）别看他在表演中台词不多，却是剧中的一个重要角（ju。jido） 色。6. 根据语境选一选，填序号。 打头阵碰钉子破天荒挑大梁栽跟头占上风（1）小明是我们球队里_的，每场比赛都是靠他得分。（2）拔河比赛中，对方男生比我方多，他们明显。（3）艳艳每次考试都是全班第一名，这次考了第二名。（4）数学成绩一向优秀的他，没想到会在简单的计算题上评卷人得分三、

7、语言表达7 .按要求完成练习。（1）这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）（2）“害怕”：妈妈一走，我把所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（仿照例子，用动作描写来表现人物心情），紧张” :（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（用同样的句式写句子）评卷人得分课内阅读。四、现代文阅读如长悉一”堞粗鄙搜浓: O 密O H O 堞O 忘O我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头.为削制 得心应手的冰米儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。 然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时

8、间我的世界堆满乌云，快乐像 过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一 只陀螺。这消息，使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。叔叔的礼物不错！这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远 不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时, 更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的 地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫

9、与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打， 不敢向任何人挑战。8.下面是一个小组读了选文后列出的问题清单。请根据提问的角度，对问题进行整理。 “我”为什么想要一个高质量的陀螺呢？ 选文中“废物利用”为什么要加上引号呢？ 我有过“世界堆满乌云”的时候吗？A. 联系生活经验B. 针对短文写法C. 针对短文内容9 .读了选文，你有什么疑问？请写一个值得思考的问题。10.文中画横线的句子中“金兵”指的是 “岳家军”指的是o11 .照样子写出能体现“我”心情变化的词语：想削高质量的陀螺（懊恼）一得知有人送陀螺得到陀螺一遭到嘲笑课外阅读。茅以升的故事 茅以升是著名的桥梁专家，他一生致力于桥梁科学研

10、究、教育和工程建设。 一年一度的端午节到了。南京秦淮河上要赛龙船，因为看龙船的人太多，把秦淮河上的文德桥挤 塌了。不少人掉进了河里，有的人不幸被淹死。小以升惊呆了，这在他幼小的心灵里埋下了理想的种 子长大以后要为人民造桥，造非常姑实的大桥。从此以后，茅以升十分留心各种桥梁。他只要见到 桥，总是注意观察桥面桥桩，久久不肯离去。如长悉一”堞粗鄙搜浓: H :蝶: 1916年，茅以升20岁。他到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，很快以优异的成绩 获得硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘 图、切削钢件、打钥钉、漆油漆，终于成了一个既懂理论又有技

11、术的人才。美国人很佩服他，一份份聘 书从各地寄来，请他担任工程师。 但是，茅以升没有接受聘请，而是毅然决定回国。美国有些人劝他：“科学是没有祖国的，是超 越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。茅以升回答：“虽 然科学没有祖国，但是科学家是有祖国的，我是一个中国人，我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务！ 1920年，茅以升带着一身本领回到魂牵梦绕的祖国，开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江 上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以升设计并主持建造的。 中华人民共和国成立以后，茅以升为祖国的桥梁事业做出巨大贡献。他担任过武汉长江大桥技术 顾问委员会主任，主持修建了武汉长江

12、大桥。茅以并还主持修磨了中国古桥技术史，对我国古桥建 筑从技术上做了总结。他还为我国铁路运输生产建设提供了大量科研成果，培养了大批科技人才。12 .根据短文判断下列说法，对的打“”，错的打“ X”。 茅以升毅然回国是因为科学是超越国界的。 现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以升参与建造的。13 .联系上下文理解词语。“魂牵梦绕”的本义是,在文中指O14. 我会用“人物+事件”的方法概括文章主要内容。文章按时间顺序一共写了四件事：小时候，(2) 1916 年， 15. 读句子，关注加点词语，回答问题。 为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘图、切削

13、钢件、 打钏钉、漆油漆，终于成了一个既懂理论又有技术的人才。从“晚上上课，白天实习”看出茅以升学习工作时间;从“亲手绘图、切削钢件、打钏钉、漆油漆”看出茅以升,从而体会到他的品质。 但是，茅以升没有接受聘请，而是毅然决定回国。联系上文“美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师”以及下文“但是，茅以升没有第4页，总11页评卷人得分以升十分16.习作五、书面表达接受聘请”可以猜出“毅然”是指茅以升想要回国的态度十分，从这个词我们还可以体会到茅打开记忆的宝盒，回忆我们成长路上的点点滴滴，总是五味杂陈，有时你会心花怒放，有时你会泪流满面，有时你会得意扬扬，有时你会后悔莫及请以“想起这事我就

14、”为题写一篇习作。写之前，想想这件事的起因、经过、结果是怎样的，按一定的顺序写清楚事情的经过和当时的感受，注意 语句通顺。参考答案1.悲惨舒适逐渐精疲力竭训斥研究撤换山崩地裂【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词 语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。本题书写时要注意“惨、逐、疲、竭、撤、裂”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到 规范、正确和美观。2.煤炭难受具体暮春媒体教授声泪俱下幕布【解析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，

15、理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。“煤”和“媒”是同音字,“煤”组词：煤球、煤炭、煤油等;“媒”组词：媒体、传媒、媒介等。“受和“授”是同音字,“受组词:难受、感受、接受等;“授”组词：授课、教授、传授等。“具”和“俱”是同音字,“具”组词:具体、器具、工具等;“俱”组词：声泪俱下、万念俱灰、一应俱全等。“暮，和“幕”是同音字,“暮组词:暮年、暮气、岁暮等;“幕”组词：幕布、闭幕、开幕等。3.容光焕神机妙算志存Wj匹震耳欲聋【解析】本题考查补写词语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区 别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中

16、体会词语，使语言表达更 准确，简洁。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。志存高远：意思是追求远大的理想、事业上的抱负。视死如归：意思是把死看得像回家一样平常，形容不怕牺牲。第6页，总11页如长悉一”堞粗鄙搜浓: O 密O H O 堞O 忘O :容光焕发:三头六臂:神机妙算:4.意思是脸上的光彩四射，形容身体好，精神饱满。意思是三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。意思是惊人的机智,寸有所长人非生而知之者巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。雪却输梅一段香横看成岭侧成峰远近高低各不不教胡马度阴山【解析】本题考查了学生对于名言警句和诗词的积累，完成此类题目

17、较简单，结合课外的积累及课本中“日积月 累的诵读完成。(1) “尺有所短，寸有所长”比喻人或事物各有其长处和短处。出自战国楚屈原卜居。“梅须 逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自卢钺的雪梅，意思是梅和雪各有各的美。(2) “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋朝诗人苏轼的古诗作品题西林壁。告诉我们要 想了解一个事物就必须全面观察，不能只看一面。(3) “人非生而知之者，孰能无惑”出自论语。(4) “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代诗人王昌龄的出塞。5. hongjixiangjue【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母 的区别，

18、平时要多读，多练。(1) 哄堂大笑，读音 hOng tang da xiao；(2) 系着，读音ji zhe；投降，读音t6u xiang；(3) 角色，读音jue seo6. 【解析】本题考查了选词填空。完成此类题目首先要理解所给词语的意思，然后结合语境选出合适句子意思的的 词语填空。我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。打头阵：在先头作战比喻临事当先。碰钉子：指遭到拒绝或者受到挫折。破天荒：形容从来没有过的事，或第一次出现的事。挑大梁：泛指承担重要的、起支柱作用的工作。栽跟头：指因某项事业失败而经历的教训，受到的挫折，也指感情受挫等经历。占上风：是指占据有利地位、处于优

19、势。根据词语意思再结合语境，即可解答。7. 这个姑娘不漂亮，难道河神会满意吗？她屏住呼吸，一动也不敢动；只听到自己的心怦怦地剧烈地跳动。是谁做的好事呢？当然是班长了。【解析】（1）本题考查句型转换。陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否 定词改时加上，然后在句首加上“难道”,句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。据此，加入反问词“难道吗”，去掉否定词“不”，句末的句号改为问号即可得出答案：这个姑娘 不漂亮，难道河神会满意吗？（2）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语 意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。题目要求用

20、动作描写来表现人物心情，要展现出人物紧张的心情，合理即可。如：她屏住呼吸，一动也 不敢动；只听到自己的心怦怦地剧烈地跳动。（3）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语 意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。例句是设问，句式为“是谁呢？当然是。”符合题意即可，如：是谁做的好事呢？当然是班长 了。8. CBA9. 你如何理解“人不可貌相，海水不可斗量” ？10. “我”的陀螺对方的陀螺11. 期盼高兴士气大减如长悉一”堞粗鄙搜浓: H :蝶:【解析】（1）本题考查了对问题进行整理。根据内容理解，“我”为什么想要一个高质量的陀螺呢？这是针对短文第8页，总11页内容提问。选文中“废物利用”为什么要加上引号呢？这是针对短文写法提问。我有过“世界堆满 乌云”的时候吗？这是联系生活经验提问。(2)本题考查了学生提出问题的能力。结合内容理解，例：你如何理解“人不可貌相，海水不可斗量” ？(3)本题考查了对