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文档简介

1、教科版五年级下册美极了和糟透了讲义教学目标教学目标1.学会生字词，理解词语意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文， 背诵感受最深的部分。3. 一个人的童年对他将来人生道路的成功起很大的决定作用，教育与孩子这诗就说明了这一点。齐读：敌视伴随着孩子，他学会争斗；敌视伴随着孩子，他学会争斗；嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大方；分享伴随着孩子，他慷慨大方；诚实与公正伴随着孩子，他领悟出真理

2、与正义。诚实与公正伴随着孩子，他领悟出真理与正义。什么什么伴随着您的孩子？！伴随着您的孩子？！课文的主要内容 讲作者童年时父母亲对他的作品的讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。感悟到的爱。正确读出下列字音启迪迪（d)誊誊（tng)写一篇篇（pin)出版版（bn)皱皱（zhu)眉歧歧（q)途谨谨（jn)慎了解课文内容1.我七八岁写的诗，父、母怎样评价？我有什么感受？童年时的诗童年时的诗母亲母亲美极了美极了父亲父亲糟透了糟透了得意洋洋得意洋洋痛哭起来痛哭起来

3、 父、母对巴特同一首诗的评价截父、母对巴特同一首诗的评价截然不同，原因是（然不同，原因是（ D ）A母亲比父亲更爱自己的孩子。母亲比父亲更爱自己的孩子。B父亲比母亲欣赏诗的水平高。父亲比母亲欣赏诗的水平高。C母亲希望巴迪成为诗人，父母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。亲不希望。D母亲想鼓励孩子，父亲要鞭母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。策孩子。 说一说：说一说： 假如你是巴特的好朋友，看到假如你是巴特的好朋友，看到 巴特扑到床上痛苦地哭了，你会说：巴特扑到床上痛苦地哭了，你会说：了解课文内容2.几年后，我再看那首诗时，有什么感受？不得不承认父亲是对的不得不承认父亲是对的 请同学们根据前面的语言，辨析人请同学们根据前面的语言，辨析人物的心情，写出人物当时的神态、动作、物的心情，写出人物当时的神态、动作、语言等。语言等。（1）听到这个好消息，我）听到这个好消息，我（2）看到妈妈买的生日蛋糕，我）看到妈妈买的生日蛋糕

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