2012年新版冀教版七年级英语上册lesson2导学案

1、桃林中学学生自主学习导学案 班级 姓名 科目英语课题Lesson 2:Teacher and Students课型New lesson主备人张海娟审核人授课人张海娟授课时间学案编号学 习 目 标知识与能力：1.学习并掌握词汇：four, five, over, homeroom, student, classmate掌握句型：This is /Whats his/her name? His/Her name is / Nice to meet you.2 能力目标：让学生学会用英语问候别人，以及如何介绍别人。过程与方法：1.师生问候复习打招呼，自我介绍和询问姓名。2师生表演学习相关问候语。3

2、师生对话引入新课。4 利用图片介绍他人。情感态度和价值观：让学生学会礼貌待人，以及如何与人友好相处。重点：This is / Whats her name? be 动词的用法难点：His/ Her name is学法指导：自主学习，并通过熟读课文独立完成相应联系2. 课堂探究，针对自主学习过程中的疑难点大胆质疑，教师点拨，学生应完成知识巩固 3. 能力提示与知识拓展，完成相应练习; 知识链接：用英语打招呼的不同方式学习流程：一 知识导航1. 如何介绍他人常用方句型：This is .His/Her name is .He is .2. 初次见面问候语-Nice to meet you. -Ni

3、ce to meet you, too!3. 如何询问姓名Whats her/his name?Her/His name is 4. 短语home room teacher 班主任 over there 那边二 预习指导1. 听录音，熟读并识记本节课的单词。2. 熟读课文，学会如何介绍他人，以及询问别人的名字。三 预习检测I.补全单词 f_ _r f_ v_ homer_ -_ m cl_ _ _ ma_ e st_de_ t 备注（教师复备栏及学生笔记）II汉译英1. 这是我的朋友。2. _2见到你很高兴。3我在10班。4 他的名字叫什么？四 自主学习I.读课文，并完成下列情景( ) 1.

4、- - Fine, thanks. A. How do you do? B. Hello!C. Nice to meet you.D. How are you? ( ) 2. Nice meet you, . A. to, to B. too, too C. to, too D. too, to ( ) 3. - How is Jenny? - She is . A. good B. fine C. nice D. Jenny ( ) 4. I am Li Ming. Kate? A. Are you B. I am C. She is D. Is he ( ) 5. - Whats name

5、? - name is Lily. A. his, His B. you, My C. her, Her D. she, Her ( ) 6. - Hello, Danny! (备用) - A. Hello, Jenny! B. How are you, Jenny? C. Morning, Jenny. D. Nice to meet you, Jenny!II. 根据汉语意思完成句子 1. 我很好。 Im . 2. 很高兴认识你。 Nice to you. 3. 你好吗？ are you? 4. 认识你也很高兴。 Nice to you, . 5. 谢谢你。 you. 6. 她的名字是Je

6、nny. name is Jenny.III. 用be 动词的适当形式填空 1. His name Bill. 2. - you Tom?- Yes, I . 3. -How you?- I fine, thank you! 4. -What her name?- Her name Jenny. 5. My name Kate.VI提升你的能力 句型转换 1. His name is Jim Green. (就划线部分提问) his name? 2. Im fine . (就划线部分提问) you? 3. My name is Li Jing. (写同义句) Li Jing.读一读，记一记常见问候语good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好hello hi 你好how do you do? 你好？how i