新译林6A精品资源：六上project2.2

1、第2课时单兀 / 章/ 课：Project 2 Reuse and recycle课题Project 2Reuse and recycle课型复习教材 分 析本单元教材呈现了第五至第八单元的语言知识，和同学进行问答活动，了解我们周围的公共场所的标识，培养学生的环保意识。现在，全球面临着资源 短缺、环境污染、生态破坏这三大危机，作为地球公民，师生有责任就“保护 地球”这一话题进行探讨。教师在教学过程中要联系生活实际，引导学生热爱 地球、保护地球。目标表达1. 能熟练掌握5-8单元的重点词汇句型以及语法知识。2. 能灵活运用5-8单元的日常交际用语。3通过思考、讨论、交流和合作，学习制作海报。4.

2、借助海报，学会沟通交流，培养学生环保意识。学情学生有什么学生已经积累了一些词汇和句型，初步掌握了一些英语语言交际。分学生在情境中复现词汇，在交流中运用句子，拓展书中所学知识。析缺什么1.通过对话操练，复习U5 8的词汇与句型。重占2.通过思考、讨论、交流和合作，制作海报。八、3.借助海报，学会沟通交流，培养学生环保意识。难根据所制作海报，描述海报内容，综合运用前四个单元所学的词汇、日常用语占八、与句型等语言知识。方法听说法、操作教学法。手段教学过程（包括两部分：主要教学流程、重难点处理过程与方法）教师教什么、怎么教学生学什么、怎么学2Step 1课前热身1. Free talk.An swer

3、 the questi ons:T:What date is it today?S1:It' s the T:When ' s Earth Day?S2:It' s on 22 nd April T:When ' s World Environment Day?S3:lt' s on 5 th June T:How to protect the Earth?S4: We should T:What are you going to do？S5:I' m/ We ' re going toStep 2自主学习1 .分组讨论，确定海报内容。设

4、计宣传海报，并用What are youS1:What can we reuse?going to do? We ' re going to 进行S2:We can reuse old clothes.讨论交流，确定海报中要呈现的具体内容，完成步骤C.S1: What are you going to do?32分小组制作海报。在小组内分工合作，制作海报，完成步骤 D.Step 3分享交流1介绍作品。邀请各组一名代表向全班同学介绍自己的作品。2.Appraise the dialogues and give some stars.S3:I' m going to use old

5、 clothes to make a toy.S4:I' m going to use old clothes to make a pencil case.S5:I' m going to use old clothes to make a cushi on.S6:I' m going to use old clothes to make a rag.S:We can reuse old clothes. We' re going to use old clothes to makeStep 4课后巩固1. 在口头介绍海报的基础上，完成书面表达2. 听写Unit5-8重点词汇句型。同学之间开展“最佳创意”评比活动。Make and write some dialogue