1.2.6一元二次方程根的情况-江苏省新沂市钟吾中学苏科版九年级数学上册导学案_第1页
1.2.6一元二次方程根的情况-江苏省新沂市钟吾中学苏科版九年级数学上册导学案_第2页
1.2.6一元二次方程根的情况-江苏省新沂市钟吾中学苏科版九年级数学上册导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、钟吾中学九年级（上）数学导学案课题一元二次方程根的情况课型新授章节1.2学生活动教学补充【导预疑学】(一)预学导航 1.认识学习目标：（1）在用公式法解一元二次方程的过程中，进一步理解代数式对根的情况的判断作用。（2）能通过的值判别一元二次方程根的情况。（3）会由一元二次方程的根的情况求方程中字母系数的取值。2.把握学习重点：（1）进一步理解代数式对根的情况的判断作用。（2）能通过的值判别一元二次方程根的情况。（二）预学成果预习作业：（预习课本90-91页，然后完成下面填空） 1一元二次方程的根的情况由_决定，这个式子叫做一元二次方程的_。2一元二次方程的根的情况：（1）当>0时，方程有

2、_的实数根；（2）当=0时，方程有_的实数根；(3) 当<0时，方程有_实数根。预学质疑：通过对本课的预学我有这些问题想问老师同学的预学检测：1当k_时，方程有两个相等的实根。2若方程无实根，则b应满足的条件是_。3不解方程，判断方程根的情况。（1） （2）【导问研学】 问题一：如何用公式法解方程活动：解下列方程。（目标1）（1） （2） （3）问题二：根与系数的关系的应用活动1：不解方程，判别方程根的情况。（目标2）（1） （2）（2） （4）活动2：（目标3，第二小题着重理解“有实根”三个字）（1）若关于x的方程有两个相等的实根，则k=_2_.（2）若关于x的方程有实根，则k的取值范

3、围是_k2_.【导法慧学】1如何通过的值判别一元二次方程根的情况？2如何由一元二次方程的根的情况求方程中字母系数的取值？【导评促学】1下列一元二次方程中，有实数根的是 （ C ）（A） (B) (C) (D) 2已知关于x的方程有两个不相等的实数根，则m的取值范围是_m-1_.3关于x的方程的根的情况是_.4已知a,b,c分别是的三边，其中a=1,b=4,且关于x的方程有两个相等的实数根，试判断的形状。 提高学生自主学习的能力b2-4ac根的判别式两个不相等的两个相等的没有实数根k=4b(1)两个不相等的实根(2)没有实数根师生共同分析学生板演(1) x1= 1 ，x2=-1.5(2)x1= x2=(3)没有实数根(1)没有实数根(2)两个不相等的实根(3)两个不相等的实根(4) 两个相等的实根先独立完成，互相批阅，找出错误,教师点拨两个

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论