安徽省2020年中考化学模拟试题(一)

1、安徽省2020年中考化学模拟试题(一)可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。1.成人每天饮用少量葡萄酒，对感冒、心血管疾病有预防作用，下列是酿制葡萄酒的基本过程，其中涉及到化学变化的过程是( )A.葡萄捣碎 B.原料混合 C.葡萄发酵 D.过滤装瓶2.2020年“中国水周”活动的宣传主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列做法中不符合这一主题的是( )A.推广节水型生活用水器具，提高生活用水效率 B.进行水资源污染防治，实现水资源综合利用C.农业生产中使用浸灌方式灌溉庄稼，水分能

2、充分吸收，有利节约用水 D.树立惜水意识，开展水资源警示教育3.“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列叙述错误的是( )A.虾皮、豆类、奶酪中含有丰富的钙元素B.人体需要的维生素多数能在人体内合成C.食用加碘盐有助于预防甲状腺肿大D.人误食重金属盐中毒后，服用鸡蛋清可减轻毒性4.装修材料会产生甲醛(CH2O)等有害物质，可用氢氧化铜Cu(OH)2测定室内甲醛含量。下列说法正确的是( )A.一个甲醛分子中含有一个水分子 B.甲醛中碳氢氧元素质量比为121C.氢氧化铜中含有两个氢氧根离子 D.氢氧化铜中铜元素显+2价5.我国嫦娥四号探测器已成功登陆月球背面。在月球广泛分布的岩石中，蕴藏着丰富

3、的钛、镍等矿产。元素周期表中钛、镍两种元素的相关信息如图所示，对图中信息解释不正确的是( )A.钛、镍均属于金属元素B.钛原子核内中子数为22C.镍原子核外电子数为28D.镍原子的相对原子质量为58.696.分析推理是化学学习中常用的思维方式。下列分析推理正确的是( )编号实验事实实验结论A某溶液不能使酚酞试液变色该溶液一定显酸性B常温下测定某溶液的pH=9该溶液一定显碱性C某固体能与盐酸反应放出气体该固体一定是碳酸盐D某物质能够导电该物质一定是金属单质7.“冰七”(ice )一般是在深海中强压力作用下才可以形成的固态水，水分子会整齐排列成排或排成一列非常整齐有规则的冰晶，像是一个立方体的牢笼

4、裹合物。下列说法正确的是( )A.单个水分子可以形成“冰七”B.“冰七”中的水分子不再运动C.海水在一定条件下可以形成“冰七”D.“冰七”和水的化学性质不完全相同8.掌握正确的实验基本操作，对实验的顺利完成、得到正确的实验结果等都有重要的意义。下列实验基本操作错误的是( )9.燃煤电厂烟道气中含有大量的二氧化碳，经“捕捉”可用于生产甲醇等产品。反应的微观示意图如下：下列说法正确的是( )A.反应前后氢元素的化合价没有发生改变 B.反应前后分子和原子的种类都发生改变C.反应中乙、丁两物质的质量比为19 D.两种生成物均为化合物10.下列有关二氧化碳气体性质的实验设计方案，达不到实验目的的是( )

5、 A.将二氧化碳倒入盛放燃着蜡烛的烧杯中，探究二氧化碳密度是否比空气大B.将澄清石灰水倒入二氧化碳气体中，探究二氧化碳能否使澄清石灰水变浑浊C.将喷有石蕊试液的干燥纸花放入二氧化碳中，探究碳酸能否使石蕊试液变红D.将镁条点燃后伸入二氧化碳气体中，探究镁条在二氧化碳气体中能否燃烧11.推理是化学中一种重要的学习方法。下列推理中结论正确的是（ ）A.H2O和H2O2分子构成不同，所以化学性质不同B.点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃N2与O2的混合气体也可能爆炸C原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分D.中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应12.如图为

6、甲、乙两种固体物质的溶解度随温度的变化趋势。下列说法错误的是( )A.t1时，甲、乙两种物质饱和溶液的溶质质量分数相等B.乙物质的溶解度随温度的升高而减小C.甲、乙两种物质的混合溶液可通过降温结晶的方式提纯甲D.将t2时乙物质的饱和溶液降温至t1时，所得溶液的溶质质量分数增大二、本大题包括4小题，共24分。13.（6分）太阳能热水器受到了广泛使用，只要有阳光，就能提供热水，方便快捷。下图为家庭常用太阳能热水器的构造，请回答：黄铜接头聚酯保温层不锈钢水箱玻璃真空管铝合金支架（1）图中标示物质属于合金的有_（填序号，下同），属于有机合成材料的是_。（2）用铝合金支架比铁制支架更耐腐蚀，试设计一个实

7、验比较铝、铁金属活动性顺序_。（3）普通玻璃的主要成分之一是Na2SiO3，它属于_（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。（4）人们烧热水经历了从煤炉器具到天然气热水器，再到太阳能热水器，你认为有何进步？_。14.(6分)某化学实验兴趣小组选用如图装置来制取并收集氢气。(1)仪器的名称是_；写出A装置试管中反应的化学方程式_。(2)收集氢气：应该将A装置中的导管与B装置的_端相连(填“a”或“b”)，请你分析能用B装置收集氢气的原因_。(3)若A装置中的液面刚好不与锌粒接触而又无稀硫酸可加，要制取H2且不影响生成H2的量，下列可以从长颈漏斗中加入的试剂是_(填字母序号)。a.碳酸钠溶液 b

8、.氯化钠溶液 c.氢氧化钠溶液15.（6分）做完铁与硫酸铜溶液反应的实验后，兴趣小组同学收集了含有硫酸铜和硫酸亚铁的废液，想从中回收金属铜和硫酸亚铁。在老师的帮助下同学们设计了如下实验方案。（1）第步加入过量A反应的化学方程式为_ ，反应类型是_，得到固体1的成分是_。（2）操作a的名称是_，该操作中需要用到玻璃棒，其作用是_。（3）液体1和液体2在一定条件下经过_操作，可以得到硫酸亚铁晶体。16（8分）某化学兴趣小组想要探究一包食品脱氧剂的成分，剪开包装袋，发现脱氧剂大部分为黑色固体，其中混有少量白色粉末。【提出问题】脱氧剂的成分是什么？【猜想与假设】经过查阅资料，小组同学提出猜想：甲同学：

9、可能有铁粉。乙同学：可能有炭粉，因为活性炭有_性，能将氧气富集在脱氧剂内。【设计实验】小组同学根据两位同学的猜想设计了实验方案，请完成下表。实验步骤实验现象实验结论向脱氧剂中加入足量的_固体部分溶解，有气泡产生甲、乙同学的猜想均成立再过滤，将滤渣与氧化铜混合加热_【反思与评价】（1）滤渣与氧化铜的反应需在高温条件下进行，从实验装置角度考虑，可以通过_的方法来提供高温。（2）有同学提出，可以用一种简单的物理方法验证甲同学的猜想，请写出使用此方法的实验操作及现象：_。（3）老师告诉同学们：脱氧剂的脱氧原理是利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁来吸收包装袋中氧气，从而延长食品的保质期。该反应的化学方程式

10、为_。三、本大题包括1小题，共4分。17.安徽省盛产石灰石。为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，化学兴趣小组的同学取25g石灰石样品于烧杯中，向其中加入200g稀盐酸(样品中的杂质不溶于酸，也不与酸反应)，恰好完全反应，称量反应后烧杯中剩余物质的质量为216.2g。请计算：(1)生成二氧化碳的质量。(2)样品中碳酸钙的质量分数。参 考 答 案1.C 2.C 3.B 4.D 5.B 6.B 7.C 8.C 9.D 10.C 11.A 12.D 13.（1） （2）将铝片放入氯化亚铁溶液中，铝片表面产生黑色固体，溶液颜色变浅 （3）盐 （4）人们逐渐使用更节能、更环保的能源（合理即可）14.(1)长颈漏斗 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 (2)b 氢气难溶于水(或不易溶于水或不与水反应，合理即可) (3)b15.（1）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 置换反应 Cu和Fe （2）过滤 引流 （3）蒸发16.【猜想与假设】吸附【设计实验】稀盐酸（或稀硫酸） 黑色粉末变红【反思与评价】（1）在酒精灯上