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文档简介

1、22*跑进家来的松鼠跑进家来的松鼠义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册执教者:邓桂平执教者:邓桂平 跑进家来的小松鼠到底跑进家来的小松鼠到底在我家干了哪些事?在我家干了哪些事?56 它整天满屋乱跑,在橱柜和架子它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。没有碰掉过一样东西。 它整天它整天满屋乱跑满屋乱跑,在橱柜和架子,在橱柜和架子上上跳来跳去跳来跳去,动作,动作灵活得惊人灵活得惊人,从来,从来没有碰掉过没有碰掉过一样东西。一样东西。 有时,松鼠跳到我的肩上,用有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳小嘴蹭我的

2、脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。朵,我想它是又想吃糖了。 有时,松鼠有时,松鼠跳跳到我的肩上,用到我的肩上,用小嘴小嘴蹭蹭我的脸,还轻轻我的脸,还轻轻咬咬我的耳我的耳朵,我想它是又想吃糖了。朵,我想它是又想吃糖了。 爸爸爸爸哈哈大笑哈哈大笑,说:,说:“我怎么没想到这我怎么没想到这一点呢!一点呢!咱们家咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。这是里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性,松鼠的天性,咱们咱们的松鼠自然也的松鼠自然也不甘落后不甘落后!” 爸爸说我们不诚实,一个星期不许吃糖。爸爸说我们不诚实,一个星期不许吃糖

3、。 爸爸在餐柜门上装了个小钩子。爸爸在餐柜门上装了个小钩子。免得松鼠钻进去。但是松鼠继续免得松鼠钻进去。但是松鼠继续千方百计地贮存冬粮。一见面包千方百计地贮存冬粮。一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的,皮、榛子、核桃、小骨头什么的,马上叼走藏起来。马上叼走藏起来。 有一天,它干脆失踪了,哪儿也有一天,它干脆失踪了,哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧?我们心里了吧?我们心里空落落空落落的。的。 一天过去了,一周过去了。始终没有看到这个一天过去了,一周过去了。始终没有看到这个小精灵的身影,家人都会有怎样的反应呢?小精灵的身影,家人都会有怎样的反应呢? 没有了

4、松鼠的满屋乱跑,奶奶说没有了松鼠的满屋乱跑,奶奶说 没有了松鼠的上窜下跳,爸爸说没有了松鼠的上窜下跳,爸爸说 没有了松鼠的撒娇,我说没有了松鼠的撒娇,我说 调皮可爱的松鼠怎么会跑到我调皮可爱的松鼠怎么会跑到我们家来呢?们家来呢? 我们一家喜爱松鼠,把松鼠当作我们一家喜爱松鼠,把松鼠当作自己家的一份子自己家的一份子。 爸爸的书房挂着一幅从森林里捡来爸爸的书房挂着一幅从森林里捡来的大鹿角,松鼠蹲在大鹿角上就像蹲在的大鹿角,松鼠蹲在大鹿角上就像蹲在树枝上似的。树枝上似的。 我们家房子紧挨着森林我们家房子紧挨着森林 它整天满屋它整天满屋乱跑乱跑,在橱柜和架子上,在橱柜和架子上跳来跳去跳来跳去,动作,动

5、作灵灵活得惊人活得惊人,从来,从来没有碰掉过没有碰掉过一样东西。一样东西。 有时,松鼠有时,松鼠跳跳到我的肩上,用小嘴到我的肩上,用小嘴蹭蹭我的脸,还轻轻我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。 有一天,午饭后,我正静静地坐在沙发上看书。忽然有一天,午饭后,我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠看见松鼠跳跳上餐桌,上餐桌,叼叼起一块面包皮,起一块面包皮,跳跳上了大柜顶。过上了大柜顶。过了一会儿,它又来了一会儿,它又来叼叼走了一块。走了一块。 墙上的那副鹿角上墙上的那副鹿角上挂满挂满了蘑菇;不仅鹿角上,搭手巾了蘑菇;不仅鹿角上,搭手巾的架子上、镜子后面、油画

6、上面,到处是蘑菇。原来松鼠的架子上、镜子后面、油画上面,到处是蘑菇。原来松鼠起起了个大早,了个大早,忙活忙活了一个早晨,把蘑菇全了一个早晨,把蘑菇全晾晾上了。它想晾上了。它想晾干了留着给自己过冬。干了留着给自己过冬。 请你抓住身边的小动物来写一个片段。请你抓住身边的小动物来写一个片段。课题课题跑进家来的松鼠跑进家来的松鼠 松鼠松鼠内容内容写法写法体裁体裁几件几件“荒唐荒唐”事事外形、习性等外形、习性等叙事中抒情叙事中抒情说明中传情说明中传情记叙文记叙文说明文说明文 小松鼠在小松鼠在“我们我们”家还会发生什么事?请仿家还会发生什么事?请仿照课文续写一件。照课文续写一件。 续编故事:续编故事: 我的野生动物朋友我的野生动物朋友的主人公名叫蒂皮,法的主人公名叫蒂皮,法国人,从小与身为摄影师的父母在非洲生活,拥有许国人,从小与身为摄影师的父母在非洲生活,拥有许许多多的野生动物朋友,大到大象,小到蚱蜢。文章许多多的野生动

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