![五年级数学下册第四单元《分数的意义》教学设计_第1页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/18/b6ae8206-09d8-42b1-ba05-3fb2728c5bdf/b6ae8206-09d8-42b1-ba05-3fb2728c5bdf1.gif)
![五年级数学下册第四单元《分数的意义》教学设计_第2页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/18/b6ae8206-09d8-42b1-ba05-3fb2728c5bdf/b6ae8206-09d8-42b1-ba05-3fb2728c5bdf2.gif)
![五年级数学下册第四单元《分数的意义》教学设计_第3页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/18/b6ae8206-09d8-42b1-ba05-3fb2728c5bdf/b6ae8206-09d8-42b1-ba05-3fb2728c5bdf3.gif)
![五年级数学下册第四单元《分数的意义》教学设计_第4页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/18/b6ae8206-09d8-42b1-ba05-3fb2728c5bdf/b6ae8206-09d8-42b1-ba05-3fb2728c5bdf4.gif)
![五年级数学下册第四单元《分数的意义》教学设计_第5页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/18/b6ae8206-09d8-42b1-ba05-3fb2728c5bdf/b6ae8206-09d8-42b1-ba05-3fb2728c5bdf5.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、分数的意义教学设计教学内容:人教版五年级数学下册第四单元的第一课时教学目标:知识与技能:知道分数是在人们的日常生活和生产实践中产生的,能正确理解单位“1”,掌握分数的意义以及分数单位的意义。 过程与方法:通过观察、分析、讨论等活动,提高类比、迁移能力和自主探索能力。 情感态度与价值观:感受数学与生活的密切关系。教学重点:建立单位“1”的概念,理解分数的意义。教学难点:理解单位“1”的概念。教具:课件方法:观察、讨论等教学过程: 一、创设情境 人们在日常生产生活中在进行测量,分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数表示。 二、探究新知1、回忆铺垫(1)我们已经简单的接触过分数,看课
2、件,说出下列每个所表示的含义。(学生思考讨论后,点名回答) 生1:把一条线段平均分成4份,每一份是这条线段的 生2:把一个圆平均分成4份,每一份为是这个圆的 生3:把一个正方形平均分成4份,每一份是这个正方形的 生4:4根香蕉,每一根是这把香蕉的 生5:8个面包,平均分成4份,每一份是这盘面包的 小结:一个物体、一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。(强调“平均”) (2)练习 62页 做一做 练习十一 1 (学生独立完成,集体订正) (3)思考 强调:一个整体要平均分成若干份,表示这样的一份或几份可以用分数表示 2、认识单位“1” 一个整
3、体可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”。 (1)课件出示3个例子,让学生体会单位“1” (2)小结 (3)练习 练习十一 2、3(学生独立完成) 强调:指出题目中的单位“1”3、认识分数单位把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。如的分数单位是。练习十一 8题(点名回答,错误及时纠正)4、拓展练习 课件出示练习题 (学生独立完成,集体订正)三、课堂总结 小结这节课所学的知识四、布置作业 练习十一 4、5、7、9题板书设计:分数的意义单位“1”:一个物体、一个计量单位、一些物体组成的一个整体分数单位:把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数教后反思:人教版五年级数学下
4、册分数的意义教学设计及反思公爱中心校 符广芳教学目标:知识与能力目标:1、通过观察,明确单位“1”的概念。2、通过归纳,理解并掌握分数的意义,知道分数单位的含义。过程与方法目标:1、 通过分一分,涂一涂等活动,明确平均分的概念,理解单位“1”的含义。2、 通过不同的独立操作活动和小组内的交流,理解分数的意义。情感、态度、价值观目标:1、 在探究分数的意义过程中,培养学生分析、综合与抽象、概括的能力。2、 感受分数与生活的密切练习,理解生活中的分数表示的含义。教学重点与难点:1、 单位“1”概念的建立
5、。2、 根据平均分的含义,理解分数的意义。教学准备:实物投影,课件,作业纸。教学过程:一、谈话导入同学们,三年级时我们认识过分数,今天我们进一步研究分数。(板书:分数的意义)二、自主概括,理解意义下面我们一起来看几幅图,请大家用分数表示下面各图中的涂色部分,并说出每个分数各表示什么,先写出来,再同桌交流一下。1、我们来汇报一下所填写的分数。2、说说这些分数各表示什么?(学生说) 板书:把一个月饼平均分成4份,涂色部分表示这样的3份,就是3/4。把一个正方形平均分成8份,涂色部分表示这样的5份,就是5/8。把1米平均分成5份,涂色部分表示这样的3份,就是3/5。把6个圆平均分
6、成3份,涂色部分表示这样的1份,就是1/3。3、图上这四个分数分别是把什么平均分得到的?(一个饼、一个长方形、1米、6个圆平均分得到的。)说明:一个饼可以称为一个物体,一个长方形是一个图形,1米是一个计量单位,6个圆就是一个整体。一个物体,一个图形,一个计量单位,许多物体组成的一个整体,都可以用自然数1来表示,通常我们把它叫做单位“1”,看屏幕,自己读一读。问:单位“1”可以是什么?4、那么,刚才这几幅图中我们分别是把什么看作单位“1”?把单位“1”平均分成了几份?表示这样的几份? 5、揭示概念。从这些例子中看,怎样的数叫做分数?你能用一句话概括吗?把单位 “1”
7、;平均分成若干份,表示这样一份或几份的数,叫做分数。自己写一个分数,说说表示的意义。表示其中一份的数,叫做分数单位。6、试一试:说出每个分数的分数单位,这个分数里有几个这样的分数单位。三、闯关练习,深化认识1、练一练:出示:练一练,用分数表示涂色部分,并说说每个分数表示的意义。说出每个分数的分数单位,这个分数里有几个这样的分数单位。怎样用分数表示图中的未涂色部分?2、涂一涂:练习六第2题。在图中涂色表示2/3。3、说一说:练习六的第3题。说出每个分数表示的意义。4、找一找:练习六第4题。在直线上画出表示下面各分数的点。5、议一议:练习六第5题。有12枝铅笔,平均分给2个同学。每支铅笔是铅笔总数
8、的几分之几?每人分得的铅笔数是总数的几分之几?四、课堂总结今天我们学习了什么内容,你有什么收获?刚才我们一起又一次认识了分数,其实在我们的生活中,分数无处不在。比如说,我们班级有多少名同学?男同学,女同学,第一组,第二组各有多少人?根据这些信息你能想到哪些分数?同学们课后去说一说吧!教学反思: 在本节课中不仅重视让学生掌握知识,并能十分重视学生对学习过程的体验和学习方法的渗透,重视学生的个性化思维的展示,让学生通过回忆想象、学习交流、动手实践等数学学习活动来发现知识,感受数学问题的探索性,促进学生学会学习。在教学过程中,始终把学生放在学习的主体地位,努力提高学生的自学能力和学习兴趣。教师充分利用学生已有的知识经验,提出了自主探索学习的步骤,学生通过自主选择研究内容、独立思考、小组
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 大班绘本阅读《小老鼠的探险日记》教案含反思
- 第一章第4节《速度的测量》同步练习 2024-2025学年人教版物理八年级上册
- 年产100万只智能电压力锅和电饼铛生产线建设项目可行性方案研究报告
- 广源南沙水电厂3机组B级检修项目策划书
- 食堂食材配送组织、实施、技术、服务方案
- 全国职业院校技能大赛高职组(汽车故障检修赛项)备赛试题库(含答案)
- 工程船舶机电工(高级)职业鉴定理论考试题库-上(单选题)
- 成都市中等职业学校师生技能大赛(导游服务赛项)考试题库-上(单选题)
- 2024年全国职业院校技能大赛中职(化学实验技术赛项)选拔赛考试题库(含答案)
- 2024年全国职业院校技能大赛(工程测量赛项)考试题库(含答案)
- 2023年05月江西省福利彩票市级销售机构招考工作人员笔试历年高频试题摘选含答案解析
- 医院行政后勤综合质量考核表
- 学校民族宗教工作总结汇报材料
- 建筑学专业基础知识必学必会考试题库(500题)
- 模拟电子技术基础习题及答案(清华大学出版社)
- 详解《全国青少年学生读书行动实施方案》全文课件
- 三年级26个英文字母教学
- 计算机网络基础(钱锋) 项目二简介
- 高中英语衡水字体高效讲练课件
- 交通安全宣传讲座稿交通安全宣讲材料(10篇)
- GB/T 37136-2018电力用户供配电设施运行维护规范
评论
0/150
提交评论