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文档简介

1、授课班级： 月 日 月 日 月 日 选用教材人民音乐出版社 第 册 四 课（单元）第4 课时课题放牧授课时间：10 月22 日-10 月26 日教材分析笛子独奏牧民新歌是一首根据蒙古族音乐风格创作的笛子独奏曲，以E调曲笛吹奏，配以小型民乐队伴奏。歌曲老水牛角弯弯使一首充满着童趣和农村生活气息的儿童歌曲，曲调活泼，欢快，歌词虽短，但意义深刻。草原放牧全曲分为五段。全曲描写草原放牧的场景，抒发内蒙人们对家乡草原的热爱，随社会主义祖国的热爱。放牛山歌是一首以农村题材为内容的四川民歌。曲调轻快、朴实，富有浓郁的生活气息。教学内容聆听牧民新歌，草原放牧演唱老水牛角弯弯，放牛山歌教学目标1、 能正确听辨歌

2、曲在速度、力度、节奏、情绪方面的变化。2、在聆听歌曲的过程，引导学生认识乐器琵琶、二胡了解其音色。教学重点听出乐曲速度上的变化教学难点流畅演唱歌曲，倾听歌曲教具电子琴多媒体教学流程师生互动设计意图及核心素养落实点1、 组织教学二、复习旧课1、师生对唱问好歌2、发声练习1、 聆听牧民新歌，学唱老水牛角弯弯（1） 出示笛子，引导学生观察笛子，吹一吹体验吹奏笛子，听一听感受笛子的音色，调动多种感官认识了解笛子，练习笛子重温歌曲。（2）复习歌曲我是草原小牧民设问：这首歌曲表现的是哪个民族的生活？你还记得哪些关于蒙古族生活的情况？（3）完整聆听请同学们说说音乐带给你怎样的感觉，音乐的情绪是怎样的？并展开

3、音乐实践。2、 聆听草原放牧（1） 重温“草原英雄小姐妹”吗？的故事，请学生详细讲述故事，说说对蒙古族的了。介绍弹拨乐器：琵琶，什么是协奏曲。（2） 分段欣赏欣赏引子，圆号奏出了“小姐妹”的主导动机，表现小姐妹的英雄气概。引子既表现了“小姐妹”的英雄气概也表现出内蒙古草原辽阔、明朗、富有生机的清新景象。（3）欣赏第二段主题音乐师：第二主题音乐在速度、节奏、旋律等音乐要素上有什么不同？两个主题音乐描写的情景是不是一样的呢？这段音乐又描写一段怎样的情景？（4）编创舞蹈，模仿小姐妹活泼的样子3、 演唱放牛山歌（1）由四川文化引入：四川美不美阿？四川是我国西部的中心，有历史、有文化，还有勤劳智慧的人民，不仅山川秀美而且风景如画！自古就有“天府之国”的美称，如果居住在这里，那将是一件多么幸福的事情。初步聆听歌曲，感受歌曲内容。（2）再次聆听，感受歌曲的速度、情绪。师：同学们听一听歌曲的速度和情绪都是怎样的？（3）三次聆听，跟唱重点乐句，并且复习附点节奏(4)分组演唱整演唱并小组表演，分角色模仿“吼山歌”的模式，对唱歌曲。从内蒙古文化温习歌

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