石继强脚内侧踢球教学设计

1、足球脚内侧踢球教学设计 官厅九年制学校石继强                          【设计理念】  足球运动是小学体育与健康教学内容中选项学习的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一，被人们称为“世界第一运动”。通过足球基本理论知识和基本技术的学习，足球文化导入，创造文化氛围使学生对足球文化有较全面的认识。将隐含于足

2、球运动中关于体育精神、思想作风、良好人格的内容开发出来，使学生都能体验到足球运动的乐趣和价值。同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质以及勇于竞争，顽强拼搏，积极进取，团结合作精神。【教学内容】足球脚内侧踢球及体能练习 【教材分析】  脚内侧踢球是体育与健康教材水平一二年级第六章足球教学中的内容，是足球技术中最基本也是最重要的技术动作，主要用于传球和射门。踢球是足球运动的主要特征，它是队员与队员联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度

3、、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。 学习足球脚内侧踢球共用四课时，本课为第一课时。主要是让学生初步尝试脚内侧踢球技术动作，提高对足球运动的兴趣。在学练过程中始终突出学生的主体地位，通过变换练习方法、增加练习难度，使学生在学、练、玩中体会动作，最终达到建立技术动作概念的目的。 【学情分析】  本次课的授课为2年级男生，共28人。学生体育的运动技能虽然有差异，但高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促

4、进学生努力达到教学目标。【教学目标】  根据上述教学内容和教学对象的分析，确定本次课的教学目标为：      1.学生基本了解脚内侧踢球的技术动作以及在足球运动中的运用。  2.约60%的学生能做出脚内侧踢球，30%的学生能够利用脚内侧踢球技术顺利完成踢准练习和转换方向踢球练习，准确度达到10次，10%的学生较连贯地完成踢球腿的摆动、触球部位2个技术动作环节。  3.积极主动地参与练习，在游戏中运用所学技术快速完成比赛体验成功的快乐。 【教学重、难点】 教学重点为：脚触球的部位（脚的部位和球的部

5、位）。 教学难点为：大小腿的摆动和脚部击球动作的协调配合。 【教学方法】  1.教法：讲解示范法，游戏激趣法。 2.学法：观察法，模仿练习法，自主体验法，合作探究法。 【教学流程】   （一）开始部分（2）1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求（二）准备部分（8）1、热身（4）老师带队学生跟行利用篮球场场地底线热身跑圈。2、柔韧练习（4）教师讲解示范动作。组织队形同游戏队形。学生通过各种练习，充分活动关节韧带，为基本部分做充分的准备。（三）基本部分（30）1、讲解示范踢球的脚上部位，并提出脚踢球的五个环节。（6）：为了充分

6、发挥学生的主体作用，采用教师启发指导，布置练习思考：各种脚部位踢球如何运用，助跑方向和支撑脚位置的练习体会提问。给学生一定的时间自主体验，提高学生的学习兴趣。2、2人一组，一人踩球，另一人做跨步踢球和助跑踢球练习（交换进行）（6）： 体会脚触球部位，同时自主体会助跑方向和支撑脚位置。3、2人一组，相距5米，用脚内侧互相踢球练习（6）组织学生分散练习，体会助跑的方向，摆腿的路线、方法及两脚的配合。4、总结讨论各种脚法的运用（2）集合学生进行总结讨论：助跑方向，支撑脚的位置。 脚触球的部位是否准确，是踢球质量的关键，踝关节的紧张程度和脚形控制是极为重要的。三种脚背踢球时，踝关节

7、要绷直，要紧张固定。这样踢球才能有力、准确触球及防止踝关节受伤。5、游戏：火车过山同（6）通过游戏，进一步巩固和提高脚踢球技术，同时培养学生勇敢顽强、机智果断的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。（四）结束部分（5）1、放松（3）手臂和大腿抖动放松。2、对本课进行小结，布置收回器材（2）八、场地器材：1、场地：足球场；2、足球若干9、 预计教学效果：预计平均心率为：130-135次/分，最高心率为170次/分。 运动密度约为55%，运动负荷为中等稍上。教学内容1. 足球 脚内侧踢球2. 体育游戏教学目标1、认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增

8、强自信。2、技能目标：学生能正确运用技术完成踢球动作。3、情感目标：学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。教学内容教师指导与学生活动组织与要求准备部分一、课堂常规 1、一般性准备活动基本部分1脚内侧踢球重点：脚背内侧踢球、脚背正面踢球、脚背外侧踢球技术的掌握。难点：踢球的五个动作环节，即踢球前的助跑、支撑脚的选位、踢球腿的摆动、脚触球的部位和踢结束部分游戏火车过山同四、整理与放松1.体委整队报告人数2.宣布本课内容3.安排见习生 1、 头部运动 2、 肩部运动 3、 腰部运动 4、 膝部运动 5、 踝腕关节 6、 弓箭步压腿1、讲解示范踢球的脚上部位，

9、并提出脚踢球的五个环节。 为了充分发挥学生的主体作用，采用教师启发指导，布置练习思考：各种脚部位踢球如何运用，助跑方向和支撑脚位置的练习体会提问。给学生一定的时间自主体验，提高学生的学习兴趣。2、2人一组，一人踩球，另一人做跨步踢球和助跑踢球练习（交换进行） 体会脚触球部位，同时自主体会助跑方向和支撑脚位置。3、2人一组，相距10米，用脚内侧互相踢球练习组织学生分散练习，体会助跑的方向，摆腿的路线、方法及两脚的配合。4.教师指导 纠正错误1. 讲解游戏规则2. 组织学生游戏1.放松运动 缓解运动所产生的疲劳2.总结本课3.师生再见 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求：认真做好每个动作* * * * * * *