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文档简介

1、小猫钓鱼教学目标 1使学生初步知道0的三个含义，通过直尺认识0在数中的顺序，会读写0 2指导学生规范写0，培养学生书写能力 3引导学生观察图，感悟数学知识的魅力 教学重点 1初步知道0的含义，0在数中的顺序，会读写0 2指导学生规范书写，养成良好的书写习惯 教学难点 理解0的三个含义 教学过程 一、创设情景，激发兴趣 教师：大家喜欢听故事吗？你们听过小猫钓鱼的故事吗？ （放录音，听故事） 二、观察画面，引入新课 （一）出示主题图 （1）学生在书上写数 （2）展示 教师：你认为他哪写的好，哪还需要改进呢？ 教师：小黄猫一只也没钓着，在他的下面应该写几呢？（写0） 2出示图片教师：直尺上的数是怎样

2、排列的？这些数是从几开始的？ （这些数是按顺序排列的，从0开始的） 这个0表示什么呢？小组同学互相说说 谁来说说你们组的意见？ 小结：直尺上的这个0，表示开始，起点的意思 2出示图片教师：0度可以这样表示 三、学习写0 （一）教师：我们在这么多地方见过0，0是怎样写出来的，请看大屏幕 1课件演示：0的写法 2边演示边讲解： 0是一笔写成，起笔在右上边线中间偏上一点，向上碰到上边线，再向左下写，写 到横竖中线焦点的地方，与竖中线接触，然后向右下拐，到下边线中间偏左的地方与下线接触，再往上拐到中线附近，与右边线接触，再继续向上，收笔处与起笔处相连接 教师：请你用手指和课件演示一起写一遍 学生书空 （二）出示图片1教师：你能把下面的空格写完吗？ 2出示学生写法 001002003004005 006007008009010 001002003004005 001002003004005 教师：哪种写法对呢？为什么？ 教师：你们写得真棒！在写好字的同时，还注意了写字的姿势下面我们一起来休息一下 课间休息：播放歌曲小猫钓鱼 四、课堂练习 （一）出示图片：请你从0开始，按顺序把这些数连起来教师：请你先想想，怎样数快，再把你的想法和小组同学

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